《电力拖动》一体化教案

教案首页学校授课教师授课地址授课种类一体化授课时数2课时授课周数授课日期授课班级课题（章）模块二常用低压电器的辨别与检修分课题（节）项目二低压开关的辨别与检修1、知识目标：熟悉常用低压开关的种类、构造、特点、用途、型号、规格、文字与图形符号；教学目的2、技术目标：1）掌握低压开关的采用方法和故障办理方法；2）掌握低压开关的安装与使用；教学重点开关的功能，构造，电气符号教学难点开关工作原理，采用，安装与使用教学方法任务驱动式教学、启迪式教学、直观式教学、多媒体解说教学器材及设施电脑/投影仪/预备的线路示范板/黑板、粉笔提问内容姓名成绩复习问题1、熔断器构造有哪些？2、熔断器为什么不宜作过载保护，而主要用作短路保护？模块二常用低压电器的辨别与检修项目二低压开关的辨别与检修【复习提问】任务说明板书设计或教学【任务引入】情景模拟······第1节课提纲【课题解说】·····有关知识点任务实施··············第2节课【讲堂练习】········································第2节课【综合评分】【学生回首提问老师指导答疑】·················第2节课【任务小结】【布置作业】【教学反省】作业布置1.达成本任务学生工作任务书。2.预习模块二项目三主令电器的辨别与检修。课后小结课后老师对课题实施过程中出现的各样状况、学生掌握的情况和【学生回首提问老师指导答疑】这一环节的情况进行总结，改良举措，积累经验。1低压开关的辨别与检修【复习提问】1、熔断器构造有哪些？2、熔断器为什么不宜作过载保护，而主要用作短路保护？【新课引入】在居民楼或办公楼里，常使用低压断路器控制着电灯、空调、电电扇等照明及家用、办公电器电气线路的工作情况。低压熔断器就是常用的低压开关，从这节课开始，我们开始认识对于低压开关的有关知识。【新课解说】模块二常用低压电器的辨别与检修项目二低压开关的辨别与检修任务说明本次任务是在教师指导下，正确辨别不同种类，不同规格的低压开关并学会检修方法。

教师活动学生活动教师活动学生活动提问在教师引（本课题的预导下回答备知识,，根源问题。于生活实际）对生活中引导引入简单的短课题路知识应积极认识。情景模拟解说低压开关的作用，明确学习本课题的要求。实物图认识电路2低压开关的辨别与检修教师活动学生活动教师活动学生活动有关知识点电路板展板一、低压断路器示各样电1、用途：是低压配电网络和电力拖动系统中常用的一种配电电器，他集控制和多种保护功能于一体，器在正常情况下可用于不频繁地接通和断开电路以及控制电动机的运行。当电路中发生短路、过载和失压等故障时，能自动切断故障电路，保护电路和电气设施。2、优点：操作安全、安装使用方便、工作可靠、动作值可调、分断能力较高、兼顾多种保护、动作后不许要改换元件等。3、种类：塑壳式（装置式）、框架式（万能式）、限流式、直流详尽解说；快速式、灭磁式、漏电保护式。4、型号及含义：利用实物5、构造及工作原理：（1）构造：动触头、静触头、灭弧装置、操作机构、热脱扣器、电磁脱扣器及外壳等部分组成。操作机构在中间，上面是有加热元件和双金属片等组成的脱扣器，作过载保护，配有电流调节装置，调节电流。下面是由线圈和铁芯等组成的电磁脱扣器，作短路保护，他也有一个电流调节装置，调节瞬时脱扣整定电流。主触头在操作机构后边，有动触头和静触头组成，配有栅片灭弧装置，用以接通忽然分断主回路的大电流。此外还有常开和常闭协助触头各一对。主、辅触头的接线柱均伸出壳外，以便于接线。在外科顶部还伸出接通（绿色）和分断（红色）按钮，通过储能弹簧和杠杆机构实现断路器手动接通和分断操作。2）工作原理及电气符号：使用时断路器的三副主触头串连在被控制的三相电路中，按下接通按钮时，外力使锁扣战胜反作用弹簧的反力，将固定在锁扣上面的动触头与静触头闭合，并由锁扣锁住搭钩使动静触头保持闭合，开关处于接通状态。（3）保护功能：1）过载保护：当线路发生过载时，过载电流过热元件产生一定的热量，使双金属片受热向上弯曲，通过杠杆推动搭钩与锁扣脱开，在反作用弹簧的推动下，动、静触头分开，切断电路，使用电设施不致

给学生展示构造理解断路器的构造提醒学生及其作用。掌握开关型号，便于后边选择、辨别和使用借助PPT3低压开关的辨别与检修因过载而烧毁。2）短路保护：当线路发生短路故障时，短路电流超过电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流，电磁脱扣器产生足够大的吸力将衔铁吸合，通过杠杆推动搭钩与锁扣分开，切断电路，实现短路保护。低压断路器出厂时，电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流一般整定为10IN。（IN为额定电流）3）欠压保护；欠压脱扣器的动作过程与电磁脱扣器恰巧相反。当线路电压正常时，欠压脱扣器的衔铁被吸合，衔铁与杠杆脱离，断路器的主触头可以闭合；当线路上的电压消失或下降到某一数值时，欠压脱扣器的吸力消失或减小到不足以战胜拉力弹簧的拉力时，衔铁在拉力弹簧的作用下撞击杠杆，将大够顶开，使触头分断。结论：具有欠压脱扣器的断路器在欠压脱扣器两头无电或电压过低时，不能接通电路。需手动分断电路时，按下分断按钮即可。6、低压断路器的一般采用原则：1）额定电压和额定电流应不小于线路的正常工作电压和计算负载电流。2）热脱扣器的整定电流应等于所控制负载的额定电流。3）电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大与于负载正常工作时可能出现的峰值电流。（4）用于控制电动机的断路器：IZ≥KISt式中，K为安全系数，可取1.5—1.7；ISt为电动机的启动电流。5）欠压脱扣器的额定电压应等于线路的额定电压。6）断路器的极限通断能力应不小于电路最大短路电流。二、负荷开关1、开启式负荷开关（瓷底胶盖刀开关，简称闸刀开关）适用于照明、电热设施及小容量电动机控制线路中，工手动不频繁地接通和分断电路，并起短路保护。（1）型号及含义HK--/（2）构造：由刀开关和熔断器组合组成。

教师活动学生活动教师活动学生活动播松开关并解说掌握开关的保护作要求学生用熟悉掌握电气符号让学生回忆熔断器的短路保护功能开关的瓷底座上装有进线座、静触头、熔体、出线座和带瓷质手柄的刀式动触头。上面盖有胶盖：以防操作时触及带电体或分断是产生的电弧飞出伤人。要求学生4低压开关的辨别与检修教师活动学生活动教师活动学生活动要有印象，掌握电气后边第一符号次用到开关的时候理解负荷再加强记开关的结（3）采用：1）用于照明和电热负载时，采用额顶电压220V和250V，额定忆构及其作电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开关。2）用于控制电动机的直接启动和停止时，采用额定电压380V用。或500V，额定电流不小于额定电流3倍的三极开关。详尽解说；（4）安装与使用1）必须垂直安装在控制屏或开关板上，且合闸状态时手柄应朝上，不允许到状或平装，以防发生误合闸事故。2）开启式负荷开关控制照明和电热负载使用时，要装接熔断器做短路和过载保护。接线时应把电源进线接在静触头一边的的进线座，负载接在动触头的出线座，这样在开关断开后，铡刀和熔体上都不会带电。开启式负荷开关用做电动机的控制开关是，应将开关的熔体部分用铜导线直连，并在出线端此外加装熔断器作短路保护。3）改换熔体时，必须在铡刀断开的情况下按原规格改换。4）在分闸和合闸操作时，应动作快速，是电弧赶快熄灭。2．关闭式负荷开关（铁壳开关）1）用途：用于手动不频繁的接通和断开带负载的电路以及作为线路末端的短路保护，也可用于控制15KW以下的沟通电动机不频繁的直接启动和停止。其灭弧性能、操作性能、通断能力和安全防备性能都优于开启式负荷开关。2）型号及含义3）构造：由刀开关、熔断器、操作机构和外壳组成。其中操作机构的特点：1）采用了储能分合闸方式，使触头的分合速度与手柄操作速度无关，有利于快速熄灭电弧，进而提高开关的通断能力，延伸其使用寿命；2）设置了联锁装置，保证开关在合闸状态下开关盖不能开启，而当开关盖开启时有不能合闸，保证操作安全。（4）采用：

利用实物给学生展示构造提醒学生掌握开关型号，便于后边选择、注意负荷辨别和使开关的安用装与使用借助PPT解说5低压开关的辨别与检修1）额定电压应不小于线路工作电压。2）用于控制照明、电热负载时，开关的额定电流应不小于所有负载额定电流之和；用于控制电动机时，开关的额定电流应不小于电动机额定电流的3倍，或根据表1-6选择。

教师活动学生活动教师活动学生活动三、组合开关（或变换开关）要求学生记住关闭要有印象，1、用途：常用于沟通50HZ、380V以下及直流220V以下的电器线路中，供手动不频繁的接通忽然断开电路、换接电源和负载以及控制5KW以下小容量异步电动机的启动、停止和正反转。2、型号及含义：3、构造：开关的三队静触头分别装在三层绝缘垫板上，并附有接线柱，用于与电源及用电设施相接。动触头是由磷铜片（或硬紫铜片）和具有优秀灭弧性能的绝缘钢纸板铆合二成，4、采用：根据电源种类、电压等级、所需触头数、接线方式和负载容量进行采用。用于直接控制异步电动机的启动和正反转时，开关的额定电流一般取电动机额定电流的1.5—2.5倍。思考：①通过学习，当前你知道哪些种类的开关？②怎样使用万用表检测开关是否能正常使用？任务实施一、采用工具，仪表及器材。工具：电工常用工具。仪表：MF47型万用表一只。器材：器材低压断路器、负荷开关、组合开关各一只。

式负荷开后边第一关的区别，次用到开便于理解关的时候记忆再加强记忆对照开启式解说掌握电气符号二、辨别低压开关1、在教师指导下，认真察看各样不同种类、规格的低压开关外形、型号、主要技术参数的意义、功能、构造和工作原理等。2、将所给低压开关的铭牌数据用胶布遮住并编号，由学生根据详尽解说；6低压开关的辨别与检修教师活动学生活动教师活动学生活动实物写出其名称、型号规格及文字符号，画出图形符号。利用实物3、检测低压开关：将低压开关的手柄扳到合闸位置，用万用表给学生展的电阻拦测量各对触头之间的接触情况，测量每两相触头之间的绝缘电阻。示构造积极思考任务实施过程注意事项：（一）严禁未经老师同意，私自拆卸低压开关。。（二）严格恪守实习场所各项规章制度。。（三）拆卸低压开关现场要保持洁净，不能凌乱摆放。查核评论先对本次任务自己进行检测，再请同学互检，合格后交指导老师评分，经老师署名，方可进行下一任务的实训。（评分标准）【讲堂练习】1、认识开关。2、认识开关构造。【学生回首提问老师指导答疑】学生对于本课题所波及的知识点及其应用提出自己有疑问的地方，老师赐予指导和解答。【讲堂小结】一、理论知识点1、低压断路器的构造，型号及电气符号，安装与使用；2、负荷开关的构造，型号及电气符号，安装与使用。3、组合开关的构造，型号及电气符号，安装与使用。二、实践操作注意事项1、检查元器件。2、正确使用电工工具。3、注意不要破坏开关。【布置作业】达成本任务学生工作任务书。预习项目三主令电器的辨别与检修。【教学反省】课后老师对课题实施过程中出现的各样状况、学生掌握的情况和【学生回首提问老师指导答疑】这一环节的情况进行总结，改良举措，积累经验。

提醒学生掌握开关认真剖析型号，借任务要求助PPT播松开关并解说。启迪学生思考指导学生进行任务耐心检查，实