精彩极了和糟糕透了PPT

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和“精彩极了”“糟糕透了”

执教横峰二小汪晓萍人教版语文五年级上册第六单元糟糕兴奋誊写启迪出版搂住位置自豪腼腆歧途谨慎判断满怀信心一如既往

1、自由地读课文1—14自然段，用“——”画出父母评价巴迪诗的句子。2、听了父母的评价，巴迪的反应是怎样的？用“~~~~~”画出描写巴迪心情的句子。读书要求

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。

“这是什么？”“对不起，我自己会判断的。”

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

“我看这首诗糟糕透了。”

我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。“我不明白，”“难道这世上糟糕的诗还不够多么？”

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我（跑）出饭厅,（走）进自己的房间,（躺）到床上失声痛哭起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。

读书要求1、默读课文16——17自然段，画出含义深刻的句子。2、思考：长大以后的巴迪是怎么理解父母不同的评价的？

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

阳光总是幸福的起点风雨总是成长的伙伴让我们快乐地享受阳光让我们勇敢地迎接风雨让我们在温柔的呵护中成长让我们在严厉的批评中茁壮让我们在成长中学会理解，懂得感恩布置作业：

1、找出文中含义深

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