大学生挂科检讨书汇编七篇

第页大学生挂科检讨书汇编七篇高校生挂科检讨书篇1

敬重的老师：

上学期因不仔细学习导致两门功课不合格须要补考，虽然已经补了但不知能否过的了，倘如过不了就得重修，为此非常懊悔。现在写下这份检讨来警醒自己。

我们处于一个科技发达，注意人才的时代，没有一个好的学习素养，学习修养是很难在社会中找到容下自己的一席之地。而我有着优异的学习环境，却不好好学习，最终落下了要补考的地步。这使我非常内疚……

过去总觉得挂科只要补过就可以了，但是不是那么简洁的，挂科会给自己带来许多麻烦的事，虽然现在看不到但是以后就会有报应的。挂科多了就会影响自己的能否拿到学位证，更为严峻的就是可能会连毕业证都拿不到。连毕业证都拿不到算是高校白念了。但是现在就业竞争那么激烈就凭一个高校毕业证是远远不行能找到好工作的，必需尽可能的提高自己的自身素养。再就是挂科是干脆影响到成果排名，这与奖学金、助学金、竞选班干部、保研、举荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。在以后的应聘过程中，当用人单位看到你是一个挂科较多的人后，录用你的机会将大打折扣。最令人苦恼的就是挂科后，假期里你还得用别人玩的时间来补习。在同学的眼里你也变成了一个坏学生，说难听的就是人，这或多或少会影响到自己的心理。

挂科带来那么多的可怕后果让我深深懊悔，所以我狠下心来再以后的学习里努力学习不偷懒，不逃课，尽自己全部的实力来弥补过去的错误，走出挂科。

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

高校生挂科检讨书篇2

敬重的辅导员：

在20xx学年上学期的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，会计基础学科考试不及格。挂科之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过仔细的自我检讨，我相识到了自己的错误，下定决心要改正。我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。

我总结了一下，也许有以下几点：

一、对高校学习生活的不适应。

高校和中学是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活，确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟中学时候老师做好安排，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。

进入高校之后，渐渐远离了中学惊慌的学习生活，在相对自由的高校生活中，我渐渐的遗忘了努力自主努力学习的习惯。平常总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的学问，并且在考前的惊慌恐惊之中渐渐失去了学习的爱好。

二、没有集中精力在学习上。

课余生活的无序影响了学习。从大一的时候起先，在劳碌的学习之余，我就参与了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能熬炼自己的实力，开阔自己的视野，同时也能为自己以后的工作打下基础。可是现在看来，这个想法太过无趣了，并且，在参加学生工作的过程中，我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。常常会因为一些活动占用上课的时间，对待学习也越来越不上心。

经过自我反思，我相识到适当的学生工作的确可以提高自己的各方面素养，但绝不能以牺牲学习为代价。所以，之后，我会主动和同学沟通的，不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最终影响考试成果。

学校希望把我们培育成设为的栋梁之才，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人。挂科使我心理感到特别的愧疚，我也感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我知道了任何事都是成果与汗水成正比的。

在之后的奋斗过程中，我会秉承地大“艰苦朴实，求真务实”的校训精神，脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了原则性的错误。我已近深深地相识到了自己的缺点个不足，并会在以后的学习、生活中仔细的改正，也希望党支部优秀的通知时常监督我，指出我的缺点和不足以便我刚好的改正。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

高校生挂科检讨书篇3

今日的xx课上（写课程名），我没有限制住自己的贪玩/贪睡/??的特性，就不自觉地xx（写罪名），在此过程中，xx（写领导的级别及姓名）发觉了我的这一严峻错误，并刚好地对我进行了指出和订正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番懊悔。在目前的状况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这珍贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不敬重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校内内丢了脸，掉了队。

在校内进行“??”（特殊活动名，如“百日平安大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起xx，对不起xx，??（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌肯定要从高到低写）。假如自己平常能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严峻错误。世上是没有懊悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事务为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔珍贵的财宝。检查人xxx200x年xx月xx日

针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后肯定要好好学习，绝不再出现挂科状况。经过这次的检讨，我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师信任我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。假如能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。或许现在就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然现在挂科了，就使我更加醒悟得意识到，以前那种学习中的不足和不合理之处。我细致回想上学期的学习状况，回想考试时的情景，慢慢清晰的知道，我学习的问题出现在什么地方？我总结了一下，也许有以下几点：

一,对高校学习生活的不适应。

高校和中学是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活，确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟中学时候老师做好安排，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。而且从本质上讲，这两者的区分更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很主动的心情，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热忱来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的爱好。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。那时的我须要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中学到高校的过渡阶段，我带着中学的学习习惯，失去了中学时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要缘由。

二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。

上大一的时候，在劳碌的学习之余，我常常抽时间去校外做兼职。我本准备利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会阅历，熬炼自己的与人交际沟通的实力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，相识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现在看来，这个想法太过无趣了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以熬炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习恒久都是第一位的。高校不同于其他任何学习阶段，因为只有在高校里我们才能学习那些自己喜爱的东西，学习那些真正有好用价值的东西。高校里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都奢侈不起。

三，自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学沟通。

学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能刚好找同学沟通解决。于是一学期下来，问题越积越多，最终影响了考试成果。关于这点，我也仔细想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己。我不行能什么都会，也不行能什么都登记，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想方法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。沟通的过程事实上也就是一个相识提高的过程，通过多个同学的沟通和分析，我们也会慢慢培育成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也简单的多。还有，在生活方面，一个人不与他人常常沟通，也很简单养成孤僻的'性格。在没有挚友的状况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也常常走极端。而带着消极悲观的心情的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也相识到了，并且起先重视这个问题。

四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。

快该考试的时候，家里打来电话，说出事了，要我抓紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事始终在我心里记着。以至于最终一段时间的学习和复习，我始终没能安下心。到了最终考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时的心情带来很大的影响。这学期，我肯定会调整自己的心情，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽搁的课想方法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。以前，我总把这种类似的检讨看做一种形式，并不很重视，写的是时候，也是草草了事。但是这次，我的确通过仔细反思，深刻相识到了一些问题。这种相识，不是别人讲过，指责过，就能领悟和接受的。这次，我从内心深处，明白了一些学习上和生活上的事情。我想这些重新相识的道理，肯定会在我以后的学习和生活上起很大作用，也肯定会变更我以前的那种学习生活习惯。

对于以后的学习，我也做了很具体安排。大致如下：

一，改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参加到学习生活中。

高校里有许多自由的时间，也有许多变更自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。学习不管是枯燥乏味的，还是充溢乐趣的，你不主动去接受，恒久都不会跑到你的脑子里去。在没有人领着去学习的状况下，肯定要有自己的安排。一个切实可行的安排，在高校这种学习氛围中，很重要。大二了，我们还得面对另一个挑战，就是英语四六级。学习的科目也比以前多许多，在这种状况下，我会合理支配好作息时间，上课的时候仔细听讲，刚好做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄弱环节，我会加大听力的力度，肯定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做打算。其他的时间支配，我也会侧重考试上。对于正常的学习，我有自己的期望，社团里别的同学都在拿奖学金，都在为这个大家爱着的集体争荣誉，我不想拖大家后腿，我也想尽自己的一份力，也想和大家一起共同进步。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己能够呆在这个荣誉的集体。

二，把精力放到学习上，用心于目前的学习生活。

现在的学习课程支配的很满，也没有时间再去做兼职了。但必需的认清的是以前那种兼职大于学习的做法的确是错误的。高校生的目的就是学习，好好的学习。而且，就我所学的计算机专业来说，学问的更新换代速度很快。这就要求我们要不停地接受新学问，而且还要大量的接受浩大困难的专业学问。时间上，四年应当是很紧迫的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应当把大量的时间花在图书馆，花在我的专业学问上来。兼职或许会有肯定的熬炼的作用，但于我以后的学习而言，是不能相比的。我信任只有在学好自己课程的前提下，以后出去才会有工作的机会，也才会有更多熬炼的机会。

可是假如一旦因为做兼职就耽搁了学习，应且导致以后找不到好工作，那时懊悔就再也没机会学习了。所以，我想，以后要把学习放在第一位上，只有学习做好的状况下，才有资格干别的。三，在社团里要主动和别的同学多沟通，养成健康乐观的性格社团是一个大家庭，有来自各个地方的人，大家虽然有不同的方言，但却都很热心，每个人都乐于帮助别人，这种祥和融洽的氛围是我在别的社团里不曾见过的。还有，社团里有来自各个学院的同学，大家虽然学着不同的专业，但基础课是相同的，学习上的问题，则完全可以请教他们，信任他们也是情愿帮助的。关于性格问题，我想也许是因为心理潜意识的示意，不愿和生疏人讲话造成的。我对自己很熟识的人，还是能放开心扉的。只是不太情愿和生人讲话，因此就造成外表看起来孤僻的样子，慢慢的挚友就少了。我自己也觉得这是很不好的现象，从心里想改掉这种坏毛病。所以，我以后会主动和同学沟通的，争取在和同学讲话的过程中，多讲些话，而不是像以前那样老是让人感觉我始终在听。不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最终影响考试成果。关于其他方面，我也想过，早上起来时候，可以到环校路上跑步，熬炼身体，也能养成良好的生活习惯。平常放假时候，也不能老是呆在寝室里面，可以约上几个同学一起到外面转转，这样可以培育同学之间的友情。对于学习也是一样的事。学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请老师信任我，我以后肯定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下学期拿到奖学金。

高校生挂科检讨书篇4

敬重的xx：

您好！

我是xxx，这学期就要过去了，上周您给我们考试了，因为是您的专业课最终一周。这周成果就可以看了。我去查成果的时候，您的这门专业课我挂了，挂的相当惨。一行看过去，我的平常分也是一个“F”，考试成果也是一个“F”，合起来我是双“F”。高校是看的学分，分平常成果和考试成果综合算总的。我的两个都是“F”，专业课就挂了，没有一点余地。作为一个高校生了，我对自己的学分看的没有那么重要，所以变成这样。还有您是我们的专业导师，您这学期为我们的学习付出了太多，但是我辜负的很彻底。所以在看完成果之后我写了这个检讨，向您检讨我对于自己所选的专业没有仔细对待，也向自己检讨这个学期以来，我没有学好它。

这个学期还是我高校真正的接触专业，但是我自认为才第一学期，专业学到也是基础的，不是很重要，所以在平常您的课上，我就尽情的睡觉、玩手机。还常常迟到和早退，才大一，我就已经跟放飞的鸟一样，已经不知道自己飘到了哪里，不仔细学学问，平常还做这么多违纪的事情，各种行为表示我对这一个专业的不仔细。始终都选择靠后的的座位，以为这样您就看不到我在下面的活动，殊不知，您在上面看到一清二楚，全都记在了我们平常成果的册子上，每一次违反课堂的行为，都不落。我为自己的得意忘形致歉。同时也是自己没有相识到高校一样也要努力，中学过来，高考过来的人，认为自己被禁锢太久，一下子就飞的太高，一学期的混过来，就造成现在这个局面。是我太过自视清高，太看得起自己了。好不简单考到这个我喜爱的高校，不为此努力拼搏，而是不停地奢侈时间和青春。高校时间就这么四年，大一不好好规划，到最终肯定会懊悔的。因此看到自己在专业挂了的时候，我隧然醒悟了，也明白了自己平常究竟做了什么，这结果是自己促成，不怨他人，只怨自己没有珍惜和想清晰自己究竟想要的是什么。

我现在真诚的检讨着，从我对这个学期的事情理清了思路，我对自己也有了规划。在下学期我会仔细的上课，不会再在课堂里做一些无关学问又违反规定的事情了。第一个就是手机会在上课前上交给老师您保管，上完课再拿走；其次个就是晚上不通宵熬夜，早睡早起，避开在上课期间睡觉，落下许多专业学问；第三个就是课前预习好书本上要交的内容，您上课时我就可以跟的上了，也会弄懂许多。

如上是我检讨自己的这学期做的不好的地方，希望导师您宽恕我这一回，以后专业上多多指导，肯定会把专业学好，不会懊悔选择这个专业，不留缺憾在高校。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高校生挂科检讨书篇5

敬重的老师：

您好！

我得先向您说一声愧疚，在本学期的考试里，我又一次挂科了，作为一名高校生，却连考试成果都没法及格，这听上去都让我觉得丢脸。之所以一次又一次的挂科，这还是因为我自己的缘由啊，都怪我在学习上太不仔细了，根本没有好好地听课，而且在考试前也没有去复习一下，所以我不挂科才奇了怪了！作为您管理的学生之一，我的表现让您悲观了，为了让您消消火气，我觉得自己非常有必要给您写下这份检讨书。

来到咱们这个高校后，我变得松懈了不少，因为我觉得自己的任务已经完成了，考上一个高校已经让家人感到满足了，所以我是时候让自己好好放松一下了。于是我在平常上课时，基本上不太听课，许多的时候就是在走神或者玩玩手机，下课后就回到寝室打嬉戏，这让我变得越来越懒散了，甚至失去了一部分对学习的爱好。正所谓学习是自己的事情，要是在高校里连自己都放弃学习了，那就没啥人能来救你了，因为别人没有义务来督促你学习。惋惜我没有早点意识到这一点，这让我奢侈了不少的学习时间，其他学习仔细的同学早已远远地把我抛在了后面，但是我信任现在醒悟过来也不算太晚。

由于我不听课，而且在考试前也没去做任何复习，导致了我在考试里挂了科，而且这也不是我第一次挂科了，加起来应当有个几次了吧。现在想起来都觉得惭愧，因为考试的题目其实并不难，班上的同学基本没挂科，就我一个人挂了几门，这让我觉得脸上无光啊。辅导员您也多次提示了我，让我不要再挂科了，不然会影响以后的毕业和工作，到时候再懊悔就已经晚了。在听到辅导员您这么一说后，我才意识到了挂科这个问题的严峻性，我可不想让自己连毕业都毕不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白读了这个高校了。

最让我惭愧的是在每次挂科后，我还得来询问您一些关于补考的支配，真的是麻烦您不少次了，现在，我下定了决心，肯定不能让自己再出现挂科的状况了，我要在下个学期里好好地把课补回来，在上课时仔细听老师讲课，这样才不会让自己陷入一个尴尬的位置，也是为了让自己在学习上能重回正轨。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

高校生挂科检讨书篇6

敬重的辅导员：

您好!

在XX学期XX科目的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，同时也出于自己的虚荣心，我夹带了违规的资料，因此XX学科考试不及格。挂科时间出现之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过仔细的自我检讨，我相识到了自己的错误，下定决心要改正。我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请党组织信任我，给我一次完善自己的机会。

在考试刚结束的时候，我就懊悔的想：假如能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病，或许现在就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然挂科已经成为事实，我更加醒悟的意识到，以前对待学习的看法和学习习惯都有待变更。我细致回想上学期的学习状况，回想考试时的情景，慢慢清晰的知道，我学习的问题出现在什么地方?我总结了一下，也许有以下几点：一、对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活，确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟中学时候老师做好安排，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。

原来作为一名高校生，我应当是一个主动者，对学习有很主动的心情，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热忱来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的爱好。而实际状况中，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。进入高校之后，渐渐远离了中学惊慌的学习生活，在相对自由的高校生活中，我渐渐的遗忘了努力自主努力学习的习惯。平常总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的学问，并且在考前的惊慌恐惊之中渐渐失去了学习的爱好。

高校生挂科检讨书篇7

敬重的党组织：

我叫xx，是xx科技学院信息工程学院党组织的一员。因在其次学期的期末考试中失利，出现挂科状况，没有发挥学生党员在学习上的模范作用，为此向组织做出深刻检讨。从校内网查到自己挂科时，我没有太大反应，安静地接受了考试结果。考试是厚积薄发的事，平常若不反复思索，谈不上对所学内容的理解、领悟、学会。这学期我花在学习上的时间的确少了，这样的考试结果客观上讲是个必定事务。事已至此，唯有坦然面对。当突然意识到自己的党员身份时，我的良心起先担心。我第一次剧烈地意识到自己角色的使命感。在此向组织二次检讨：之前的党员觉悟只停留在概念阶段，切身体会到，这是第一次，而且还不怎么光彩。

此后心乱如麻，想着同学们会怎么争论？会不会给党组织带来负面影响？会带来多大负面影响？自己会不会被组织指责处分？

家父教育：错误已经犯了，再去找借口推脱，便是再次犯错。然而此事，学生窃以为不做陈述，或许是对党组织的某种不敬重。

其实我对自己的人生充溢迷茫。渐渐了解自己的专业后，我起先觉悟到自己不喜爱也不擅长这个专业，而且对数学电路物理一类的课程也很吃力，迟迟进入不了学习状态，慢慢有了畏惧心理。面对这个绳结，感觉苦、闷彷徨