大学生寒假社会实践调查报告

第页大学生寒假社会实践调查报告高校生寒假社会实践调查报告1

系部名称：Xx科技高校管理学院：专业：人力资源管理

年级：大一班级：一班

姓名：学号：

实践单位：Xx省Xx市Xx镇Xx路Xx号Xx百货商场

实践时间：20xx年1月17日至20xx年2月16日

主题：送劵活动与打折活动哪个对顾客更有吸引力及实践心得—

Xx企业是一家集仓储超市、百货商场、休闲消遣、西式餐饮、服饰品牌为一体的多元化大型综合企业，现有员工20xx多人。目前在Xx厦门、漳州、Xx等地设有大型百货商场、中西餐厅，营业面积达十五万平方米，总部自建有上万平方米的物流中心。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我在大一入学的时候就定了一份高校四年的规划。寒假的社会实践就是我的四年规划的一个重要部分。我通过自己的努力找寻在Xx省Xx市Xx镇Xx路Xx号Xx百货商场找到了一份为期30天的寒假临时工。我的工作主要是销售，为客人介绍商品，引导客人找到适合自己的商品。

作为一个销售人员，最重要的就是懂得沟通，了解自己的商品，学会察言观色，洞察客人的心理，从而使客人乐意购买商品。对于销售人员来说，口才很重要，但学会视察微小处，抓住客人的弱点，使他们的购买欲增加。

虽然我的专业学问学的是人力资源管理与我寒假所参加的社会实践没有干脆的联系，但他们之间还是有肯定的关联的。人力资源专业是一门涉及许多的专业，它涉及到会计学，心理学，营销学，管理学等等。虽然大一上的是基础课，没有涉及大多的专业学问，但我坚决的信任：这次我为期30天的寒假社会实践让我学会了许多。第一：我现在能更加轻松的和生疏人进行交谈，不再恐惊，不再胆怯 。其次，我学会了初步基础的推销，渐渐学会了如何像客人介绍商品，以及在介绍商品的时候应当留意什么？第三，学会了视察人的心理。总而言之，对于一个推销人员来说，视察是最重要的。由此引发了我对行为心理学的新奇和爱好。所以，我确定开学后充分利用图书馆的有关资料好好探讨一下心理学。本身我的工作与管理就有肯定的联系，但通过视察百货里的管理人士的管理方式，我更是体会到了作为上层管理人士的不简单。作为中间的管理人士，一方面他们要刚好地向上层反应百货的有关状况，另一方面他们又必需与基层员工保持友好关系。

在寒假社会实践的这段时间里，我主要参加了百货的二个活动，一个是满50送101，满258抵101。另一个是第一件8折，其次件5折。就以我所在的柜台的为例，在第一次的送劵的过程中，大部分的顾客宁愿选择打折，也不要以原价参加送劵抵劵活动。在销售的过程中，我也顺便做了简洁的口头调查。大部分的顾客表示不须要买你没多的东西，送劵不合算。也有人表示送劵活动消费太高，消费不起，而且抵劵要求太高了，不划算。站在商家的角度，虽然送劵活动可以同时促进一楼超市和二三楼百货的生意，有着巨大的拉动作用，但对顾客的吸引力不够大。而且这次送劵活动本身就存在着很大的不足之处：1。活动的前期宣扬不够有力，Xx百货商场没有充分的利用好本身所拥有的宣扬工具。2。员工在活动期间不够协作，各个柜台的协作度不够，缺乏集体意识，过分注意个人利益。3。制定送劵活动的人考虑得不够周全，高估了顾客的购买欲望和购买水平，高估了活动将会带动产生的利益。对活动的评估不够准切，不够现实，不够客观。

打折活动：因为买得越多，打的折扣越低，所以顾客都很乐意提前消费，买下个季节须要的东西。还有一些顾客会叫上自己的亲戚挚友和自己一起来购买，这样一来，不仅可以增加百货的收入，还可以为百货带来新的客人。开店的最怕的就是没有人流量。

二个活动相比，打折活动更具有吸引力。一方面，它不仅可以帮厂家解决仓库货物积累问题，另一方面也可以为店注入新的动力——新客源。

在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难也很难说清晰。只有经验了才能了解，才能有深刻的感受。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

同时我也深刻的相识到在专业学习上，应当加大所学与所用的结合，避开理论学问与实际工作的脱节。我一个人的感觉并不肯定代表全部同学的想法，不过有一点是明确的，就是我们的专业教化和实践的确是有一段距离。我真心希望我和同学们能够敏捷地把理论与学问进行紧密的结合，而不是单纯的纸上谈兵。

“千里之行，始于足下”。这近一个月惊慌而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用。过渡的作用，是人生的一段重要的经验，对将来走上工作岗位有着很大帮助。这次我得到了许多以前未曾有过的工作体验，诸如向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则我以后都要在实际生活中仔细的贯彻。

高校生寒假社会实践调查报告2

一、青木关基本状况

（一）地理位置：

青木关位于106°17′35′106°19′45′e和2°47′29°49′49′n之间，在地理单元上包括缙云山中段、川东平行岭谷区；在行政单元上包括重庆沙坪坝区青木关镇、凤凰镇，北碚区歇马镇。

（二）自然地理状况

青木关地区处于缙云山背斜地带，背斜成山，向斜成谷，多浅丘平坝，平均海拔225米，地势北高南低，山峰与谷底的相对高差在200米300米之间，地势起伏和缓。属于西南岩溶区，岩溶地质环境特别。

青木关地区属于亚热带季风气候，全年以暖和潮湿的气候为主，多云多雾。冬暖夏热，气温年较差大，多年平均气温为16。5℃，无霜期达360天，降水丰富，多年平均降水量为1250mm，降水主要集中在夏季。流域面积达13。4平方千米。

青木关地区多发育地带性土壤黄壤和非地带性土壤石灰土，植被主要为亚热带常绿阔叶林，植被覆盖率较高。自然资源丰富。

（三）人类活动状况

青木关是重庆市小城镇建设试点镇，总人口3。5万人，下辖两个社区和五个村。农业主要有林业、水稻种植、以及蔬菜种植，实习过程中我们还看到了渔业。青木关镇工业基础雄厚，以摩托车、汽车配件为主导产业，有建筑、建材、有色金属铸造、表面出理、纺织业等企业128家，各类技术型从业人员18932人，其中在乡镇企业的有6000人。镇内文化、教化、医疗、通讯、交通、供水、电力、自然气等基础设施齐备，功能完善，交通便捷。319国道横贯全镇，湘渝线回龙坝火车站、国家渝怀铁路西南编组站距该镇仅10余公里，渝隧高速马路、重庆外环高速马路在青木关镇交汇。

二、青木关地下水形成条件

青木关地区位于缙云山背斜轴部，其中发育有断距不大的横断层，在须家河组砂页岩地区的单斜山地貌，发育了一系列次成谷和汇水凹地。地区内断层区构造裂隙多，长期受溶蚀作用，形成了良好的下河管道系统。因此地下水多沿断层分布。该地区碳酸盐岩分布，水热条件利于岩溶作用的发生，岩溶地貌大量分布，易于地下水的赋存。须家河组砂页岩一般呈中粒至细粒结构，质地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木关地区全年降水丰富，利于地下水的蓄积。青木关地下水多以上升泉的方式出露，实习过程中，我们看到的地下水出露有风化裂隙水水井、遛公桥温泉水、青木关温泉游泳池、马家湾溶洞、姜家龙洞等地。（见附页调查区简要地质地形图）

三、青木关地下水类型

（一）裂隙水

实习中，我们首先看到的，是一口风化裂隙水井，该裂隙水发源于缙云山背斜一翼上，存在于三叠须家河组砂岩中。该地下水赋存于岩体的风化带中，水量较为稳定，但也随降雨的改变而改变，有季节改变，夏季水量较大，冬季较小，且随着压力的抬升，渗透出地表。水呈酸性，离子含量较多，水质较好，当地居民有干脆取水作饮用和生活用水。

（二）承压水

青木关地区承压水多有出露，温泉水资源特别丰富，实习中主要考察遛公桥、青木关温泉游泳池、田坎间等处出露的承压水。该地处于破裂断裂带上。由于构造运动的发生，存在于岩层空隙中的泉水随着地壳的下沉而随之下降，越下地温越高，泉水温度也随之增高，在承压作用下，便以上升泉的形式出露，形成温泉。温泉温度多在30℃左右，并不算高，水量较大，水中含硫较多，离子丰富。

（三）岩溶地下水

青木关处于西南岩溶地区，考察地区又石灰岩分布。实习过程中，主要考察了马家湾溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，无卵石，可推断地下河是从缝隙中流入溶洞。洞内多石钟乳、石笋，有部分岩层可看出背斜构造。由于实习是在冬季，水量较小；据视察，地下河曾沉没溶洞内的河漫滩，因此推断夏季水量较大，受大气降水补给，水量年改变大。地下河循环较快，水质较好。

四、青木关地下水开发利用现状

（一）利用现状

青木关地下水资源特别丰富，风化裂隙水水井由于水质好，旁边居民有部分取用，温泉水利用也较广泛，如遛公桥处，居民用温泉水进行洗衣服等日常生活，另一处是将温泉水引出，修建游泳池。刘家湾地下溶洞也有人出入的痕迹，推断旁边居民也有取用地下河的水。

青木关地下水虽有利用，但利用得并不是很到位。比如风化裂隙水水井，曾经有人利用水质酸性的特点做豆花，现在已经没有了，并且由于自来水的普及，除去少部分农夫引水浇灌之外，风化裂隙水、地下河等已经少有人取用。温泉水开发利用也不到位，如温泉游泳池由于水温不高，修建环境不好等缘由，客人并不多，盈利也比较微薄。还有很多地方的温泉水流入肮脏的小河沟，被污染了。

（二）建议

1、充分利用地下水资源，尤其是青木关丰富地温泉水资源。但要留意利用的适度。

2、主动治理水污染，保证地下水的水质。

3、植树造林，复原植被，涵养水源。

4、有关部门加强对地下水开发利用形式的探究，加强对地下水利用的监测。

高校生寒假社会实践调查报告3

寒假社会实践调查报告——浅谈高校生“就业难”(英语0511的BLOG)高校生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，高校生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特别的难题，高校生就业难这一社会问题的症结何在，经过一个假期的调查和了解，我认为主要有以下几个缘由。

一是我国社会经济的二元结构特征。例如城乡二元结构———城市与农村就业的收入差异大，个人发展的空间与机会差异大；体制内与体制外二元结构———体制内（政府机关、事业单位、垄断行业等）就业与体制外（民企、私企、个体户）就业，所享受的社会保障与福利性差异大。这样的二元结构，使得高校生毕业后大量涌向城市、涌向体制内，在某些地区、某些行业形成过度竞争，造成了人才积压和人力资源的奢侈，客观上也使得高校生就业难度加大。

二是职介市场的服务实力有待加强。从市场发展的趋势来看，就业岗位与劳动者相互的要求越来越高，客观上造成了劳动力市场的岗位匹配胜利率降低。20xx年上半年全国劳动力市场平均月最大岗位匹配率仅为0.6%，平均月最大求职胜利率为0.74，这就意味着30000的岗位因找不到合适人选匹配，有约四分之一的求职者找不到合适的岗位。由此可以看出，职介市场存在着突出的供需结构性冲突。

三是我国的基本国情。我国是一个人口大国，尤其是在50至70年头产生了近3亿的“激增人口”，对今日的就业形势影响极大，必需经过数十年才能得到逐步缓解。正是由于人口多，基数大，每年新增的劳动力也多，而我国的经济发展水平并不很高的客观事实确定了生产资料的增长速度远远低于劳动力的增长速度。当代高校生在这种就业大环境下，其就业形势不行能不受到冲击和影响。

四是与高校生领先于社会平均水平的学问层次比较，高校生目前的就业观念整体仍相对落后。虽然高校是接受和传播先进理念的前沿阵地，但在高校生中“一次性择业”、“稳定性第一”、面子问题等传统观念并没有得到彻底根除。到大城市去、到体制内单位去、就业岗位要令人艳羡等等，仍是现今高校生就业的追求目标。为了达到这一目标，高校生就业时专业是否对口，是否能够用其所长就不再被考虑了，这也造成了学不致用、才不所专等人力资源奢侈现象。要解决这些问题，从外部因状，切实缩小二元差距。现在提出的建设社会主义新农村、事业单位体制改革等都是行之有效的解决方法。二是加强劳动市场的建设，使之真正适应市场经济发展的须要，成为用价值规律发挥作用的“活化”市场。三是针对高校生进行就业指导与引导，使之提高就业实力、工作实力、职位转化实力，并大力促进“敏捷就业”和“储备型就业”。而从内部因素来说，高校生自身要树立正确的就业观念，首先摒除“一次性择业”的观念，不要总希望“一步到位”。假设高校生选择的是一次性就业，那么大城市的国家机关和大型企业必定首选，但做出这一选择的同时也就选择了残酷的竞争。而高校生假如选择“多次就业”，打破传统的观念壁垒，先到竞争较弱的小城镇小单位就业一段时间，积累了肯定的工作和社会阅历后再向更高层次迈进，胜利概率肯定会更大。笔者就很提倡这种“边就业边择业”的思路。很多高校生常埋怨大多数用人单位总是在聘请时加上一条“有相关工作阅历”，使他们应聘无门。这当然是一种人为障碍，但是这种“多次就业”的思路明显要比“一次性择业”更易跨过这道障碍。解决高校生就业难这一社会问题，只有通过全社会各部门各领域以及高校生群体自身的共同努力，根据“市场调整就业，劳动者自主择业，政府指导就业”的正确思路，勇于探究，大胆实践，才能摸索出真正行之有效的解决方法。

高校生寒假社会实践调查报告4

一、概述：

近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成果是众所周知，有目共睹的。特殊是党的十七大以后，我国农村教化事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。

目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教化免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教化“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。

然而，由于受传统教化的束缚和影响，长期以来，我国农村教化结构单一，职业教化和成人教化薄弱，应试教化积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教化工作近乎唯一的目标，致使农村教化与当地生产和群众生活脱节，忽视了学生创新意识和创新实力培育。长此以往，必将影响国民整体素养的提高。

农村中小学教化所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教化现状进行了较为深化的调查。

二、调查方式

我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。

通过调查，得到丰富的、特性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采纳访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教化的现状，共谋改进我镇义务教化的大计。

在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，实行发散的方式，找寻可以影响到乡村义务教化的各大主体，分别和一部分学生、老师、家长等进行了访谈。

三、农村中小学教化现状及成因分析：

通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教化的现状如下：

现状一：教化经费严峻短缺

农村中小学教化教学资源的严峻短缺首先体现在教化经费的严峻不足。最近几年，国家对教化的投入仅占gdp2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教化和城市中小学教化中，等到原来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教化行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。

笔者在一篇教化调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最终到达农村中小学尤其是义务教化学校的几乎是微乎其微。

由于教化经费的严峻短缺，加之某些教化官员的政绩膨胀，农村中小学基础教化教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教化设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能娴熟或基本娴熟运用电脑的不足半数，远程教化资源的共享成为了幻想。

现状二：师资力气薄弱

笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力气相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。

他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学阅历开展工作的，相当一部分老师教法陈旧、观念落后。

老师队伍整体存在着年龄偏大、学问结构老化、学问面窄的问题。通过查阅所在乡镇的老师档案资料，发觉全镇中小学老师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，学问结构老化，教化观念落后，教学方法陈旧。

六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零；初中学校，稍有改观。面对新形势下的素养教化，面对改革后的义务教化新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教化教学、人才培育和教化改革的繁重而艰难的任务，谈何简单？！

造成农村中小学师资力气薄弱的缘由是多方面的，最主要的缘由是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“簇新血液”，使得一些学校不得不临时聘请代课老师，以解燃眉之急。

现状三：应试色调浓郁，师生不堪重负。

“考、考、考老师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学老师始终无法走出这一应试教化的怪圈，究其缘由是一些区、县、镇级教化行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成果的好坏，干脆关系到老师的晋级加薪。

于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素养教化”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。

现状四：德育教化令人堪忧。

重智育轻德育是农村中小学教化教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成果优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然赐予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、羞辱师生等现象绝无仅有。

记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要缘由是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教化的严峻缺失。

现状五：升学无望，就业无路，致富无术。

农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教化的主要症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区初中学毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，达到80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。

但农村一般初中教化，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际须要相脱节，学到的基础文化课，就连劳动技能课也都解决不了许多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大奢侈和盲目流淌。

一些初中毕业后不能升入重点中学的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教化学校学习深造。因而出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教化怪圈。

现状六：“国有民办”教化举步维艰，学生家长选择处于两难

笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教化于一体的“国有民办”试验学校应运而生了。

这所学校，办学经费和老师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全部充溢到了试验学校。而收费标准则是“私立”性质的，导致原本并不富有的当地农夫家庭更加不堪重负，为了赐予子女较好的受教化机会，而又别无选择。

纵然，这所学校在肯定时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学基础上的高收费教化，一方面给义务教化学校和学生、家长造成了人为的不公允，加重了当地百姓的经济负担；另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教化资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制施行义务教化的今日，暴露出了这类所谓民办教化的种种问题。

农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教化，学更多的学问，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。

从而得知，国家支持农村的大量教化经费，并没有从实际意义上给广阔农夫减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。唯恐，这就是问题的症结所在。

由于农村学校的公用经费拨付不够刚好到位，致使许多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇试验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严峻阻碍农村教化的又好又快科学发展。

面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教化质量，面对掌上明珠的儿女和捉襟见肘的家庭境况，望子成龙、望女成凤的家长们处于两难境地。

那就是，假如读免费的公办学校，家长将无经济负担，但由于本乡镇最优质的师资被强行抽调到“国有民办”试验学校，因此孩子要付出自己的前程；假如读“国有民办”试验学校，孩子得到较为优质的教化，但家长要却付出具大的牺牲。

这种两难境地，正是目前农村教化的逆境。随着义务教化保障机制的逐步完善，随着素养教化的不断推动，尤其是中考制度的改革，象笔者家乡这样的“民办”学校面临的冲击和生存的风险与日俱增。

现状七：初中学生流失现象死灰复燃

除学生家庭经济困难这一主要客观缘由外，还有老师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是导致学生厌学进而流失的一些主要缘由。

近年来各级政府及教化主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高老师待遇，却往往放松了对老师的思想教化工作，老师为人师表、爱岗敬业、无私奉献意识淡薄，追逐个人名利、动辄跳槽厌教的现象时有发生。

老师厌教的表现不仅不利于良好校风的建立，同时也是导致学生厌学之风的重要诱因之一。家长们认为孩子升学无望，纷纷通过各种关系把孩子转到区直学校就读，家庭条件较差的便爽性让孩子辍学。

五、变更农村教化现状的策略

依据调查的状况，笔者建议，为变更农村教化现状，应当实行以下策略：

对策一：加大农村教化资源的投入，最大限度地变更农村教化资源不足的状况。首先要把教化经费的挪用作为重点抓，把有限的教化资源用到实处。快速成立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及老师的工资待遇落实状况，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转；其次完善对农村教化投资的监督机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教化经费保障机制。

对策二：全面提升农村中小学老师整体的综合素养。加大师资培训力度，促进老师专业成长。清退或分流不合格老师，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对老师的福利等问题要依据实际赐予改善。完善农村教化资源尤其师资资源配置，促进农村教化的公允正义。

对策三：彻底摆脱应试教化的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为老师“减负”。在我国大部分农村中小学，由于受现代企业制度的影响，曾经风靡一时的推行所谓的“末位淘汰”机制，广阔农村老师因担忧自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教化愈演愈烈，一些学生由此产生厌学、逃学的现象。

有的老师生怕下岗，便以透支身体健康为代价，长期自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严峻的心理障碍。据调查，在农村中小学老师中由于担忧教学质量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45岁左右中年老师最为突出。

此外，在农村中小学老师队伍中，有相当一部分是“半边户”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作压力大，家庭负担重，个人收入有限，他们往往身心俱疲。我们各级教化行政部门要在农村中小学老师身上大力弘扬人文精神，落实人文关怀，不遗余力地为他们减轻工作压力，消退心理障碍，为在广阔农村全面推行素养教化铺平道路。

对策四：坚持德育为首的教化方针，促进学生健康特性和谐发展。

加强和改进农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教化阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的特性心理特征和思想、学业基础，从而有的放矢的对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯的养成教化，帮助他们树立科学的人生观、世界观、价值观，确立健康向上的人生目标。

抓紧这时期的德育工作，将对他们一生的发展起到至关重要的作用。但当前社会生活发生着困难而深刻的改变，传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮的不断冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。

因此，我们的德育教化必需全面贯彻党的教化方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素养教化的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教化的全过程。

要把爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化和民主法制教化有机统一于教材之中，主动改进教化教学方法和形式，把传授学问、训练技能、培育创新精神和养成良好的行为习惯结合起来。努力营造出宽松、和谐、愉悦的“三位一体”德育教化环境，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业接班人奠定良好的基础。

对策五：深化教化改革，彻底变更农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”的局面。农村中小学教化要与农村实际相结合。国家要着力改革农村中小学课程，设置一些体现农村教化特点的好用性课程，使之在提高农村人口整体素养的同时还能更好地为农村经济、社会发展服务。

对策六：针对我镇“国有民办”试验学校举债办学、举步维艰，而且对义务教化公办学校冲击较大，造成教化资源配置不公的状况，建议上级主管部门在充分征求广阔师生和学生家长看法的基础上，依法进行收购，复原公办学校的名分，并且将优质的师资资源与另外几所义务教化中小学进行平衡的基础上重新整合，分期偿还建校债务，全面落实农村义务教化免费机制，促进我镇义务教化全面健康和谐发展，切实减轻农夫负担，促进社会主义和谐社会创建进程。

对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃的现象，一方面要加大义务教化宣扬和实施力度，确保困难学生不会因贫失学；一方面要推动教化教学改革，提高课堂教学质量，活跃课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。

同时，要完善学校办学水平评估机制，切实把“减负控辍”工作纳入教化督导评估序列并不断提高评价指数。从而把“减负控辍”工作纳入政府、学校、家庭、社会四位一体的一盘棋工程，最大限度的限制学生流失。

六、调查过程中的收获与反思：

通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教化的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教化提出了粗浅的看法和建议。

同时，还增加了对家乡的酷爱和憧憬，增加了发奋学习、坚韧拼搏的信念和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委赐予我这次难得的接受熬炼教化的机会，真诚感谢家乡父老赐予的协作支持。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜火热的青春年华，珍惜书声琅琅的高校时间，在学院党委和团委的正确领导下，在恩师谆谆训诲和学友的相互勉励下，发奋苦学，坚韧拼搏，待学有所成，为创建和谐社会无私奉献自己全部的光和热！

高校生寒假社会实践调查报告5

一、主动响应，培训先行

在学院的大力动员和激励下，社会实践活动受到了同学们广泛的关注和主动参加。此次社会实践活动分为团队和个人两种形式，同学们依据自身状况选择了不同的参加方式。志同道合的同学们组成团队，在指导老师的建议下，仔细设计实践项目并组织整理向学院申请立项。

有的同学则选择以个人形式参加实践，用自己所学的医学学问感恩父母。针对这一形式，医学院组织开展了健康医疗培训会，对约200名参加者进行了培训，帮助其丰富医学学问，更加正确地供应服务。培训会主要教授了推拿手法原则、按摩方法与留意事项等内容，为实践活动的顺当开展奠定了基础。

二、“医路”相伴，携手前行

在团队实践活动中，经过前期谨慎缜密的打算，我院共组织了3支实践小分队，他们的踪迹遍布杭州市拱墅区上塘街道拱宸社区、浙江省衢州市衢江区太真乡卫生院、浙江省嵊州市等多个地区，以教化关爱服务、爱心医疗服务、平安常识调研等为主要实践内容。他们运用所学学问反哺社会，脱离课堂的传统教学模式，在服务的过程中加强专业学问，达到双赢的良好局面，赢得服务人群的一样好评。

1.赴嵊州市应急防护学问培训小分队

团队秉承医学院“健康为人人，人人为健康”的理念，主要在浙江省嵊州市剡山小学、嵊州市鹿山小学教化集团和嵊州市三江街道茶坊小学绽开关于嵊州市小学生对春节期间突发健康风险因素的认知度的调查。通过发放调查问卷，志愿者们收集了大量数据和信息，并完成了《小学生对春节期间突发健康风险因素的认知度调查——以嵊州市市区三所小学为例》的调研报告。除此之外，他们还在各个学校开展了应急防护学问互动讲课和宣扬单的发放。本次实践活动的目的是增加孩子们健康平安的意识，驾驭基本的应急救援学问，有效填充孩子们缺乏平安、健康教化的空缺，同时增加队员们的团队协作力和凝合力，增加队员们参加社会实践阅历与社会服务意识。

2.赴衢州太真乡“医路相伴”小分队

实践团队主要以预防专业的同学为主，因此活动内容与预防医学这一专业紧密结合。队员们帮助乡镇医生整理档案资料、为患者讲解慢性病的防治和流行病的预防措施，以及学习病房的管理和抓药等等。在向卫生院的医生们了解工作流程、学习为病人服务的基本技能时，志愿者们深深体会到了作为医生的辛苦和不易。在与患者和医生们的不断沟通中，小分队的成员们加深了对理论学问的理解，积累了珍贵的阅历，为以后的学习和工作打下了良好的基础。

3.赴杭州市拱墅区爱牙小分队

老年人是社会的弱势群体，须要通过了解科学的口腔保健学问以改善口腔卫生、增加体质。团队以口腔医学专业为依托，在杭州拱墅区开展了关于口腔学问的普及讲座，并以视频的方式向老人们展示了正确的刷牙方式。同时，还为老人们进行了常规的血压测量，口腔的一般检查等，向他们介绍了常见的口腔问题以及防治措施。小分队的成员们在与老人的相处中，体会到了一名医者应有的耐性和爱心，受益良多。此次活动使口腔保健学问深化人心并熬炼了将来口腔医生的才能。

三、感恩亲情，孝行千里

在个人层面，我院开展了“孝道行千里，健康故意间——医学院学生回乡感恩亲人”的主题活动，激励同学们通过所学医学学问反哺亲人，为父母供应按摩等健康服务，通过为父母分担家庭事务来进行社会实践。

活动因其形式简洁、便于开展，受到了很多同学的关注。他们主动投入其中，给父母长辈进行按摩等健康服务，分担家庭事务以尽孝道。或许只是简洁的捶背、洗脚，但已经足够让这寒冷的冬季变得暖意浓浓。从笨拙生疏到娴熟老道，同学们在反哺的同时丰富了专业学问，培育了实践技能，同时也促进了家庭健康学问和理念的更新。

四、青春有我，实践不息

此次寒假社会实践活动不仅结合了医学院主要专业的特点，而且将传统的孝道融入其中，增加了其教化意义。在与社会的接触中，不仅拓宽了医学生的专业视野，更促进了对其素养的培育，教会同学们将刻板的学问转化为敏捷的技能，学会利用自己的专业学问去解决客观问题，对自身价值和人生目标进行更客观的评估。

医学生不仅要做精通专业学问的“读书人”，更要做身体力行的实践者。医者的职责是服务，是奉献，只有将所学学问娴熟地运用到实践中去，医者才能开拓更为广袤的天地，为更多的人带去福音。

信任每一次实践都会成为青春岁月里的珍贵财宝，为将来积蓄力气，帮助同学们提早涉足社会，增加学习主动性、进取心和社会责任感。希望此次社会实践的全部参加者能在奉献自我、服务群众的路上接着前行。

高校生寒假社会实践调查报告6

一、社会实践调查报告格式

全部报告应包括以下几部分：

1.标题：观点式标题，

2.前言：作为调查报告的开端，简要说明社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点，高校生寒假社会实践调查报告。

3.正文：为调查报告的核心部分，包括活动状况、阅历体会、理性思索、存在问题等内容。

4.结语：可以写出对此次活动的看法或建议。

5.落款：署名和报告时间。写上团队名称，报告完成的时间。

二、社会实践调查报告的撰写要求

社会实践调查报告的撰写必需是经过实地考查，实事采集，实事

求是的分析探讨，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。不得抄袭他人成果。

1.社会实践调查报告材料的获得

（1）必需亲自调查获得第一手材料，调查报告的材料必需是真实牢靠的；

（2）在调查报告中，应供应材料的来源，反映材料获得的过程。

2.社会实践调查报告的写作要求

（1）须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题，以及调查的主要方法；

（2）须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析探讨，得出合符逻辑的、具有劝服力的结论；

3.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作供应参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

4.社会实践调查报告的字数在3000-5000字左右。（团队5000，个人3000）

三、社会实践调查报告的格式要求

1.内容

必需包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，详细依次如下：

（1）标题

（2）摘要

（3）关键词

（4）正文

（5）参考文献

2.版式要求

（1）纸张：A4纸

（2）字号及字体：姓名用4号仿宋；院系、年级、专业、学号及电话号码小4号宋体；标题部分2号宋体字；摘要部分小4号楷体字，摘要黑体字；正文部分一级书目小4号黑体，其他部分小4号宋体字；引文小4号宋体字。

（3）行间距：行距为19磅固定值，字间距为标准值。

（4）页边距：上3.0cm，下2.5cm，左2.8cm，右2.8cm，页脚1.5cm。

四、社会实践调查报告交稿的时间和形式

1.交稿的时间定于下学期开学后第一周晚点名。

2.以班级为单位，由班长统一收齐后交实践部。交稿时须清点报告份数，并登记。

高校生寒假社会实践调查报告7

荏苒的光阴，如梭的岁月。保持着心中的层层渴盼，时间挤眼般流转至大二的寒假。

这一年已是我在大二的最终一个学期，距离大四的实践生活越来越近，而我对医生这个职业的相识也由当时的盲目崇拜变成如今的锐意进取。

这个假期我选择在家乡的市医院进行实践。实践的20多天，让我感受最深的是：临床是理论基础学问的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又固执的学问时提出的种种问题。

例如：每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在实践前没有好好学习，加上填鸭式的传统教化模式，被动的接受学问害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只能不断的翻书。真的有种“书到用时方恨少”的懊悔与喟叹！

曾几何时闹出了这样的笑话：一位实践医生在接受病人的询问时，因整个吞枣，对于该学问的不甚了解，就借口说要上厕所，而事实上却偷偷摸摸回到办公室翻书去。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去躲避呢？

因此，学习科学学问，尤其是生命攸关的医护学问，来不得半点虚假，我们肯定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错。

在医院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，许多病人乐观的心情以及主动想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然许多人都觉得医院是一个哀伤、难受的地方，但是医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让很多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。

在这段短暂的实践时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实践期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问。

在实践期间我遵纪遵守法律，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，冻断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过一个月的实践我娴熟驾驭了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。

短短的二十多天，让我懂得的却不是时间可以衡量的。生命的价值在于日以继夜的累积，在于勤勤恳恳的积攒。

健康是个永恒的话题，医生更是受人仰慕的行业之魂。我会用我的所学造福更多的人，将医生的使命发挥到淋漓尽致！

高校生寒假社会实践调查报告8

为响应xx科技高校团委、xx高校xxx学院共青团和学生会的号召，我们主动组建了"环境污染调查队”，于20xx-2022年寒假在xx省xx市对环境污染绽开调查。

活动开展前，我们进行了充分的打算和探讨，最终得出结论：污染分为两种：工业污染(主要)、居民污染(次要)。

调查地点：xx市xx镇--工业区。

调查方式：从水、土、空气、生态以及向旁边居民询问。

在我们前往了xx市xx镇--工业区的路上，迎面而来就是因工厂而产生的粉尘，扑鼻而来的是阵阵酸臭味，真是让人作呕不知道这里的居民是如何生活下去的。工业区有化肥厂，板厂，砖厂，酒精厂，化肥厂，电池厂，电厂，皮毛厂，机械厂，铝合金厂，三轮车厂，药厂等等。数十个厂聚集在此，是啊，它是给xx带来了丰厚的收入，使这里的人们有了工作，可是却忽视它们带来的污染，不是看不到，而是“袋鼠心理”假装看不到。虽然在这里我们可以看到“不以破坏环境作为发展经济的代价”的宣扬标语，在网上可以看到他们对环境经济双发展的规划，可现实中却并非如此。满天飞的烟尘，刺鼻的气味，灰色的天空就是最好的证明。这里有太多的烟囱，成天往外排放着工业废气，尤其是酒精厂、药厂排放的最为刺鼻;烧煤厂矿产生的粉尘最多，连公路边的树叶都被粉尘覆盖了。据统计，这里始终高居重度污染，直到下雪才转为良，可雪停后，污染指数又快速复原到了重度污染。

再来看看工厂排放的污水吧，按理说每个工厂应当都有污水处理系统而且在网上可以查到相关部门检查的结果均为合格，可是我们看到的却是黄褐色或者说红褐色般的水，而且还泛着刺鼻的气味。这样的水却日日夜夜的通到了黄河中。莫非xx就没有环保局吗?当地居民说，一听说有人检查，工厂就启用设备处理污水，但由于成本问题，工厂一般都不用的，这里的水中谋些元素严峻超标，空气质量中也常常有酸臭味，不能起风，否则真的要戴防毒面具了，因此这里的脑血栓等疾病的发病率极高，政府部门虽承诺搬迁都好多年了，但迟迟不见动静，有条件的人能搬走的都走了，剩下的只好在这住下去。我在网上也看到许多关于xx市污染的报道，但都没有引起政府部门的重视，人们群众的反馈没有起到任何作用。

再来说说居民生活产生的污染，一般也就是垃圾和污水。垃圾堆到处可见，有的堆的有二层小楼那么高，但没人知道接下来该怎么处理，有的人是干脆把它点了，但因为有塑料等物品，产生了难闻的烟。居民污水与工业污水相比真的算不了什么，但也须要引起人们的留意啊。xx市其他各镇因少有工厂，倒也有大面积的田地，葱郁的树林，成群的鸟儿。而xx镇虽然离黄河最近，却由于大肆修建工厂，占据了大量土地，这里没有大面积的田地，只有披了一层灰的树，很难看到成群的鸟儿，工厂与居民村庄也仅仅是一步之遥。

通过这次社会实践调查，熬炼了我们团队合作的精神，还让我们看到了环境污染问题的严峻性。爱护环境刻不待时，希望通过这次活动可以引起人们的深思，引起相关部门的反思，引起政府的重视。总之，希望大家可以一起参加到爱护环境的队伍中来，爱护环境，爱护我们共同的家园!

高校生寒假社会实践调查报告9

身为一名大三的学生，我们是该为自己今后的人生道路作一个系统的规划了。为此，今年寒假期间，我对一家世界500强企业的上层管理者作了一次访问，也对目前高校生的就业状况进行了考察和探讨，并对自己毕业后的方向更加明确。

对于非名校的本科生来说，本科的文凭并没有优势，出于一个高不曾低不就的尴尬地带，因此许多成果良好又肯吃苦的学生们选择了考研，还有一部分家庭条件好的，但又怕吃苦的学生选择了出国读研，而我的选择是就业。

我对企业的高层作了一次访问，虽然没有那么正式，也不行能很细致，但至少有了一些大致的了解。我的第一个问题就是现在的企业须要什么样的人才？得到的回答很简洁，就是通用人才。我说是否就是可塑性强的，得到的回答很明确，就是这类人才。通俗一点说就是听话的。受访的高层接着说了，企业须要一些基础好的，一个月可以上手的，并且擅于与人合作的人才。接着我又问了一些关于门槛和本科生，探讨生和海龟之间优先权的问题，得到的答案让我很是惊异。门槛不是问题，仅仅是本科生就可以，只是须要相对合适的专业而已。关于优先权的问题，这位leader很明确地说是本科生。对于国外读研的海龟，企业的回答是除非有特长否则不要。这些也只是待遇问题，因为企业也要考虑培育成本。而企业对于探讨生，包括海龟认为的他们可以起点比别人高一些和薪水高一些的想法是过于志向化的。现在的海龟回到中国工资并不高，通常他们根本不了解国内的行情，而且眼高手低，企业并不喜爱这样的人才。企业须要动手实力强肯干又听话的人才，因此我更加明确了目标，先有饭碗再求发展。

作了这次访问之后，我又通过网络，找到了作文网上关于XX年高校生就业状况和XX年就业前景的分析。近两年，受到金融危机的影响，经济形势很不好，加上毕业生人数的持续增长，就业状况不是很好。但是我认为这些分析和调查对我们学生来说只能作为参考。要针对我们自己的专业来看，就业率高了不代表我们毕业了就能百分百找到好工作，就业率低了也不代表我们毕业就失业。通过这些刺眼的数据，我们只能感叹就业形势不容乐观，同时也只能咬紧牙关接着努力。

写的再全面的职业规划不如脚踏实地地刻苦奋斗来不断完善自己，争取找到适合自己并且自己也适合对方的职业。

高校生寒假社会实践调查报告10

一年一度的寒期生活来临了。寒期，对于许多学生来说，是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。够把握这短暂的一个多月时间真正去学点什么做点什么应当是我们当代学生所考虑的但我们发觉:一些高校生以玩网游，睡觉，闲逛等方式打发自己的寒假时间，

这些现象在当代高校生中是否很普遍?我们高校生的寒期社会生活又是如何规划的呢?

为了深化了解高校生的寒假生活，我们调查团队问卷形式来调查他们的学习、生活。以便学校和社会刚好驾驭同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充溢丰富自己。

本课题——“高校生寒期生活调查”，该课题对了解高校生思想和学习状况有很好的价值。

一、调查目标:

本调查的基本目标是通过调查，了解当代高校生的假期生活状况，并针对当前高校生假期生活现象进行分析、总结，从中挖掘出当代高校生假期生活状况的共性。并以此为基础，剖析现象成因，找到问题，提出相应的建议，引导高校生科学支配假期时间。依据以上的基本目标，详细目标如下:

(1)以问卷调查的形式，具体我校及为学校，不同年级，不同专业高校生的假期实际生活状况，找出普遍性问题。

(2)在找出普遍性问题的基础之上，进行深化剖析，探究产生现象的缘由。

(3)依据缘由，提出可行性建议，以达到引导高校生形成自我学习的习惯，自主合理支配假期时间的目的。

二、调查内容:

基于以上探讨目标，调查的内容主要包括:

第一:当代高校生假期的实际生活状况

1、当代高校生假期实际生活状况的调查

2、统计、分析调查数据，找出存在的普遍性问题

其次:从各个角度分析现象，剖析问题成因

1、依据已有的数据结果，进行深层次的从各个角度分析，提出存在的问题;

2、联系当今青少年成长中所存在的问题，寻求高校生假期实际生活状况背后的缘由;

3、总结分析结果从各个角度分析现象，剖析问题成因;

第三:探讨结论与提出建议

1、归纳探讨结果

2、提出对于高校生假期规划的几点建议

3、提出对于高校生假期生活的几点希望

三、问卷发放状况:

本次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷144份。此次问卷调查范围为青岛科技高校及其四周院校(包括青岛海洋高校、青岛高校、青大职高)，问卷发放分布于大一、大二专业分布很广，涉及艺术专业、经济管理专业、法律专业、机电专业等多个院校专业。其中大一被调查者人数占到总人数的60、6%，大二则占到30、4%，在被调查者中有14%的同学属于贫困生。

四、结果及分析:

通过分析问卷调查的各项数据，本调查小组总结出以下几种现象:

(1)高校生假期生活调查:超过半数的高校生实施自己的寒期安排不尽如意。

关于当前高校生制定自己的寒期安排状况调查调查显示:大多数学生能够意识到寒期是一个学习学问，熬炼实力的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜爱的事情。比如在“放假前是否有学习安排?”问题中，有93%和7%的人回答“有”和“没有”。这表明仍有极少数的高校生针对两个月的寒假没有安排，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。而在“假期间是否有很好地实行自己的安排?”问题中，有75%的人回答“没有“表明，超过半数的学生没有严格执行自己的寒期安排，这可能主要由个人因素确定的。

(2)通过调查，我们了解到了当代高校生的寒期大致可以分为五类:“打工一族”(占15%)、“充电一族”(共占20%)、“无聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“学车一族”(占21%)。他们不同种类的寒期生活既由个人因素，又由社会因素确定的。但不管怎样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代高校生所考虑的。

1、打工一族

调查结果显示:现代高校生打工的主要目的是:

(1)有54%的高校生是为了增加收入;

(2)有25%的高校生想提高自己各方面的实力;

(3)有36%的高校生认为要增加社会阅历。

随着社会改革的和思想观念的转变，高校生打工的形式起先变得异样丰富起来，选择“寒假家教或兼职”分别占46%，而选择去工厂的学生仅占6%。

社会实践是高校生接触社会，了解社会的一条重要途径。做家教是高校生的首选，这样既可以熬炼自己，也可以开阔视野，接触社会。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少高校生“打工族”秉乘的至理名言。

尽管高校生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的志气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和辨别实力有限的“先知不足”。正因为如此，高校生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。不少专家也纷纷呼吁，高校生打工要谨防陷阱。

2、“充电一族”

调查显示，留校的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为3—5小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的探讨生。因此，考研成了留校高校生的奋斗目标。

为了更美妙的明天，如今就业形式越来越严峻，一些高校生纷纷意识到只有多驾驭几门技能，提高综合素养才能在激烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电(高校生把寒假期间各种课外实践和学习称为“补充教化”)，尽管须要金钱和时间，但经调查显示，仍有16%的同学选择以培训班的方式给自己充电。

3、“无聊一族”

整个寒假，无所事事的同学的确也存在。一些高校生本想留在学校学习或到校外兼职，但因为种种缘由丢失了自信和爱好，最终只好郁闷的度过整个寒假。另外有少数学生呆在学校是为了躲避现实中的一些事情或者沉迷于嬉戏中不能自拔。调查显示有28%同学属于“无聊一族”。

高校校内“流行风”多姿多彩，变化不定。随着网络化世界与信息时代的到来，高校校内也刮起一阵网络旋风。格调幽雅，设计新颖的一间间网吧在校内四周悄然兴起。而自恃站在思想和社会最前沿的高校生在网络潮流中自然是先领风气，于是，高校校内就出现了一种新的消费和休闲时尚——-泡网吧。

网上世界丰富多彩，网上时空飞越无限，网上嬉戏奇异刺激。注视着网吧里电脑前一张张专注的面孔，或许许多人不禁要问，这些泡网吧的高校生究竟是怀着怎样的一种心态呢?借助网络，他们又在做些什么呢?带着这些疑问，我们绽开了调查。

通过调查，我们发觉，上网对高校生来讲已经不再簇新，只是，怎样最有效地利用网络、发挥网络的真正作用还一个值得我们深思的问题。阅读新闻、打嬉戏、网上闲聊交友、收发电子邮件还仅仅是浩大的网络世界的几个简洁的功能而已。而在信息和网络技术高速发展的今日，网上贸易，网上询问，网上求职已不是簇新话题，通过互联网获得公共软件，查找资料更是网络世界最普遍的功能，例如高校生完全可以利用网络找寻留学、考研方面的最新消息，而无需在图书馆和书店里花费更多时间。但网络的这些功能高校生网迷们明显很少利用。

网络是一个世界，但网络并不是全部世界，另有极少数的一些高校生因沉醉于网上的虚幻世界而与现实世界疏远，成为“网虫”。网虫一般性格孤僻，不善交际，自我封闭，只在网上释放自我，这种状况特别不利于高校生的身心健康。

五、可行性建议

针对调查结果，我们提出如下建议:

(一)、寒假为我们自身发展和学问扩充供应足够时间和广袤空间，我们必需亲自去挖掘它珍贵的资源，实现其价值。

l、利用寒期时间参与志愿活动，实现自身价值，增加社会责任感和使命感!

2、冷静面对“考证热”，培育自己的综合实力和学习自己的专业学问。

现在工作竞争越来越激烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择，而部分用人单位也明确提出了相应的证书要求，这两年就业事实也表明，有证书的学生比没证书的学生就业相对简单些，但同时也要提示留校生在“考证热”中要冷静思索，应当针对自己的专业的就业方向并结合近期的职业目标来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应当学好的专业课。我们应当利用寒期时间培育自己的综合实力和学习自己的专业学问。

3、在假期生活中，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头，要加强体育熬炼。

对于一些高校生喊寒假无聊、没意思这一客观事实，有以下几个方面值得我们深思。其一，高校生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵;其二，高校生们缺少社会实践，往往宁静地呆在学校而不敢出去风风火火闯一闯或者即使出去了也屡次碰壁。我们提出几个“假如”来供大家参考。假如你想寒假在校好好学习，那么你放假后要制定一个学习安排，并且肯定要坚持实施;假如你假期想好好熬炼一下，那么你就多参与社会实践，做到敢想敢干??但无论你朝哪个方向走，你都要切记肯定要按安排扎实走好每一步，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头。同时留意加强体育熬炼。

(二)、除了学生个人努力外，学校和社会也应当如何为留校高校生的寒期创建良好的环境，引导他们度过一个有意义的寒假。

l、预防“网瘾”刻不待时，学校与社会应携手合作。

2、学校应激励高校生参与寒假志愿者活动，为他们供应一些机会。

3、学校和社会应关注高校生的寒期生活，保障他们的合法权益。

六、结语

本次调查探讨着眼于高校生的假期生活，贴近高校生实际，反映了高校生生活中所存在的一些现象，也凸现了当今社会环境下的一些问题，为正确引导高校生合理、自主支配假期生活供应了第一手的资料。

高校生活美妙而飞速，在高校生活的假期也是如此，高校假期的如何利用，不同生活方式不同成长环境的同学有着不同的见解。无论是休闲消遣更或是兼职打工，还有社会实践，参与公益活动，做志愿者，都是高校生假期的组成部分。人活着为了生命的存在和持续，为了实现志向和追求，为了体现人生自我的价值。高校假期也是人生价值体现的好时间。假期不仅是欢乐的轻松的，更重要的是在一个假期结束之后我要有所收获，有所思索。

在此，也希望各位同学能够从中找出自身所存在的一些问题，以便更好的支配假期生活，规划将来方向，为能够更好地迎接将来的各种挑战打下坚实的基础。

高校生寒假社会实践调查报告11

一、前言

在XX至XX学年其次学期末，自XX年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量社会实践。

这次社会实践的内容是对工程测量学问的实践化，社会实践的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。由于本次社会实践支配在了暑假，天气燥热，且社会实践时间较为紧迫，老师对社会实践内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。

在社会实践的第一天，由吕靖老师给我们做了社会实践的动员。在动员会上，吕老师强调了本次社会实践的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次社会实践带来的困难。并激励同学们努力克服天气以及社会实践条件等困难，努力完成本次社会实践。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在社会实践期间自行保管社会实践备品。本次社会实践中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午起先，我们就正式起先了室外的测量工作。

二、社会实践内容

本次社会实践内容包括四等水准测量、纵断面水准测量以及场地抄平测量。

1、四等水准测量

首先进行的是业外测量，在社会实践场地的四周选取大于1010米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的依次，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是特别大。规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。

h视线高程=h已知高程+h视尺读数

2、纵断面水准测量

首先拟定施测路途。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、肯定高差的路途作为施测路途，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测路途的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。

业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1010。纵向比例尺为1：101画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明全部数据。

坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

设计高程=起点高程±坡度起点到某点距离

埋至深度=地面高程—管底高程

3、场地抄平测量

在社会实践基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份（每10米为一份），若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。

h设=（∑h角+2∑h边+4∑h中）/4n（n为方格总数）

h填挖高度=h顶点高程—h设计高程

v角=1/4his（hi――方格角点填挖高度）

v边=2/4hjs（hj――方格边点填挖高度）

v中=4/4hls（hl――方格中间点填挖高度）

s=方格的面积

三、体会与总结

在社会实践过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次社会实践给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在社会实践过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1由于是同组合作，所以在社会实践程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的安排，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，社会实践小组的气氛很大程度上影响试验的进度。

2在社会实践前肯定要刚好预习测量方法以及相关的计算公式，在社会实践过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的运用和明白了误差的和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先限制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率

3业内计算必需要特别细致，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需限制在可允许的范围内。

四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量。

由于天气燥热，起初我对这次社会实践抱有排斥的看法，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的社会实践的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常燥热，但是通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时候，大家一起回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，

通过实际的测量社会实践，让我学到了许多实实在在的东西，比如对社会实践仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。一次测量社会实践要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让社会实践快速而高效的完成。

实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力，为自己事业的胜利打下良好的基础。

高校生寒假社会实践调查报告12

社会实践时间：20xx年1月21日到1月31日

社会实践地点：山西祁县文物旅游局

学生：胡文奎

班级：外国语学院商务英语二班

主要内容：

通过实践调查和参加体验的方式对家乡的旅游产业，旅游文化及旅游景点进行调查，加深对家乡的了解和相识。

具体内容：

大一生活的第一个学期结束了，学校放了寒假，同时也布置一个寒假实践调查的任务，高校的学习生活要比中学轻松得多，但我们却获得了更多的生活阅历与实践阅历，这个假期放了足足40多天，所以也准备在这些天里多参与一些实践活动，熬炼一下自己的实力，顺便完成假期作业，于是就以调查为名进入了县文物旅游局起先了自己本次的实践调查活动。

由于是调查，自己又对这工作方面毫无阅历，所以并未真正参加其中的工作，而是查阅了一些关于家乡旅游的发展前景，同时也客串了一下景点导游，顺便在这里为大家介绍一下我家乡的旅游产业，也算是展示一下我的实践成果吧。

祁县是国家历史文化名城和晋商故里，有着悠久的历史，绚丽的文化和丰富的旅游资源，也是山西旅游业发展比较快的县之一。现已形成了乔家大院、昭馀古城、梨花菀、九沟四个核心景区，12个景点一日游格局，形成了较为完善的吃、住、行、游、购、娱等旅游产业体系。推出了独具特色的节庆活动“晋商社火节”、“梨花节”，影响力不断提升。乔家大院为国家4A级景点，国家二级博物馆。先后荣获“山西省十大优秀旅游景区”、“中国最具影响力旅游景区”、“中国最美旅游胜地排行榜”，同时被中国高校生推选为“中国高校生最喜爱的101个旅游景区”之一。

调查中我也学到了不少学问。山西省是文物大省，祁县又是文物重点县之一，而祁县的旅游业又是以文物资源为依托发展起来的。县级重点文物爱护单位135处，一般不行移动文物254处。但是以上文保单位大部分分布在偏僻的乡村，道路坎坷，交通不便，给文物爱护及管理带来诸多不便。而从事文物爱护及管理工作的人员匮乏，尤其没有文物修复、古建设计和电脑制图的专业人员，这样使全县的文物爱护、管理及平安工作带来很大的困难。所幸的是开放的乔家大院、渠家大院由于有特地的爱护机构并有专人管理，再加上每年有肯定的爱护资金投入，使这两处国保单位得以保存完好，多年来未发生失火、失盗以及人为、自然损毁等事务。

其中最让我印象深刻的就是当导游的那几天，为了当好导游，把家乡的景点宣扬给外来的游客，花了好长时间把景点的手册和内容牢记于心，甚至自己一个人在家自己联系，每天早早的就要坐上班车赶到景点，下午再坐回家，在解说的过程中也遇到不少问题，我刚好的请教前辈，订正了自己的不足，在这个过程中不但熬炼了自己的胆识，增长了学问，也加深了对家乡的了解和酷爱。

实践所得的相识: