已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
利用图形求等比数列之和浙江省诸暨市暨阳街道暨阳小学卢慧飞第八单元：数学广角──数与形一、直接导入，揭示课题与数形二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知？二、探索发现，学习新知可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。二、探索发现，学习新知214116181…3218743161532316463128127……二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知1．你能用所学知识解决下列问题吗？1我是这样想的：……所以原式的结果是1。
三、练习巩固答：小刚一共下了2盘，分别和小林、小强下的。小刚小林小强小芳小兵243122．小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛，每2人之间都要下一盘。小林已经下了4盘，小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘。请问：小刚一共下了几盘？分别和谁下的？用连线的方法试试。
三、练习巩固
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论