全国2018年4月高等教育自考传播学概论答案与试题由浙

全国2018年4月高等教化自考传播学概论答案与试题由浙全国2018年4月高等教化自考传播学概论答案与试题由浙11/11全国2018年4月高等教化自考传播学概论答案与试题由浙全国2018年4月高等教化自考传播学概论答案及试题，由浙江自考网整理，供自考生参考。更多自考试题真题答案，敬请自考生关注浙江自学考试网。课程代码：00642试题科目：

传播学概论一,单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。1,发生周期不规则的传播类型是A.人际传播B.群体传播C.组织传播D.大众传播2,徳弗勒模式属于传播过程的A.线性模式B.环形模式C.限制论模式D.社会系统模式3,传播可分为工具性传播和消遣性传播，强调消遣性传播的学者是A.托尔曼

B.皮亚杰

C.斯蒂芬森D.拉斯韦尔4,开创非语言传播探讨的著作是A.《物种起源》B.《人类和动物的表情表达》C.《仿照的法则》D.《人类的身体语言》5,西梅尔把社会传播网络形容为A.信息车间

B.意见酒窖C.思想仓库D.舆论厨房6,传播学批判学派的探讨目的是A.说明社会变迁B.理解社会变迁C.预料社会变迁D.限制社会变迁7,麦克卢汉认为媒介有“热媒介”和“凉媒介”之分，其中属于“热媒介”的是A.广播B.C.面谈D.电视8,金属活字印刷术和印刷机的独创者是A.摩尔斯B.马可尼C.贝尔D.古登堡9,英尼斯提出的偏向空间的媒介，是A.黏土B.石头C.白报纸D.羊皮纸10,确定一个国家占主流地位的大众传媒根本立场的是该国的A.政治制度B.经济制度C.文化制度D.社会制度11,赛伯特认为，在报刊从集权主义理论向自由主义理论转变过程中，至少有三个英国人和一个美国人作出了杰出贡献。这个美国人是A.约翰·弥尔顿B.约翰·厄斯金C.约翰·密尔D.托马斯·杰弗逊12,西方近代报刊时期的媒介，基本上是A.商业媒介B.公共媒介C.政治媒介D.消遣媒介13,文化的传播须要，始于文化的A.产生B.突变C.沟通D.融合14,历次媒介革命把文化改造成了一般大众都能理解,接受的A.艺术品B.消费品C.代用品D.工业品15,认同有多种类型，其中运用频率最高,也最广为人知的是A.社会认同B.民族认同C.文化认同D.自我认同16,在价值规律和市场导向的作用下，大众传媒承栽的大众文化湮没了文化的精髓——特性和A.民族性B.独创性C.艺术性D.世界性17,组织内同级部门或成员为了相互之间的协调和协作而进行的传播活动是A.纵向传播B.横向传播C.上行传播D.下行传播18,“出版自由是一切自由中最重要的自由”，这个观点的提出者是A.卢梭B.密尔C.弥尔顿D.麦奎尔19,赖特把拉斯韦尔提出的传承社会遗产功能，改称为A.社会化B.消遣化C.发展功能

D.麻醉功能20,传者的专业性权利中最为传播学界关注的是A.采访和报道权B.平安爱护权C.新闻界的权利D.评论界的权利21,阿伯克龙比等提出的“观展/表演”论，是关于A.受众角色的理论B.受众行为的理论C.受众生产意义的理论D.受众接触,参及媒介的理论22,施拉姆把“受众”这个概念，表述为“信宿”和A.“接受人”B.“接收人”C.“阅听人”D.“视听人”24,二战期间霍夫兰对美国士兵观看电影的探讨，运用的探讨方法主要是A.个人汸谈B.限制试验C.问卷调査D.内容分析25,涵化理论即培育理论，是格伯纳探讨了受众的一种媒介运用行为后提出的。这种媒介运用行为是A.读报B.听广播

C.看电视D.上网25,缄默螺旋理论认为，與论的形成是三方面因素相互作用的结果。这三方面因素是人际传播,大众传播以及人们对A.虚拟环境的认知B.现实环境的认知C.意见环境的认知D.网络环境的认知二,多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选,多选或少选均无分。26,勒温对传播学探讨的重要贡献，集中表现在他创立了A.把关人理论B.场论C.劝服论C.群体动力论E.两级传播理论27,麦克卢汉的代表作有A.《传播的偏向》B.《帝国及传播》C.《机器新娘》D.《理解媒介：人的延长》

E.《传播及媒介》28,大众传媒承载的大众文化有若干特征，它们是A.标准化B.精英化C.商品化D.专业化E.机械复制29,依据我国《著作权法实施条例》的规定，复制包括A.复印B.临蓽C.拓印D.录音E.录像30,加姆桑等提出的框架理论，主要来源于A.社会学B.政治学C.经济学D.心理学E.符理学非选择题部分留意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将谷案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三,名词说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。31,信息32,《社会传播的结构及功能》33,印刷媒介产业34,意见广告35,免疫效果四,简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36,传播定义有哪几种类型？37,简述霍尔的编码及解码理论。38,媒介融合这个概念，大致可从哪些方面予以描述？39,简述受众生产意义理论的要点。40,认知心理学给人们对传播效果的相识带来了什么启示？五,论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。41,为什么说网络人际传播改变了传统人际传播的模式？请举例说明。42,为什么说我国的媒介伦理建设是一个相当长期,艰难的过程？

全国2018年4月高等教化自考传播学概论答案一,单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。1.A2.C

3.C4.B5.D6.B7.A8.D9.C10.A11.D12.C

13.A14.BIS.C16.B17.B18.C19.A20.C21.D22.B

23.B24.C25.C二,多项选题：本大题共5小题，每小2分，共10分。26.ABD27.CD28.ACE29.ABCDE30.AD三,名词说明：本大题共5小题，每小题3分，共15分。31.信息就是事物（物质和能量）的存在方式（运动状态）（2分）以及这种方式（状态）的直接或间接的表述（1分）。32.1948年拉斯韦尔发表的一篇文章（1分），该文提出了传播学的两个重要理论：5W传播模式（1分）和“传播三功能”说（1分）。33.报纸产业,杂志产业,出版产业的总称（1分），这些产业都及纸质印刷技术有关（1分），是开发最早的媒介产业（1分）。34.应读者要求刊登的广告（1分），是受众的媒介接近权的一种体现（1分），也是报社为了争取读者好感和信任的一种举措（1分）。35.也叫接种效果（1分），指发出信息时包含相反的观点（1分），这样人们以后如遇到对立观点的宣扬，具有较强的反抗力（1分）。四,简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36.主要有四种类型，一是共享说，强调传播是传者和受者对信息的共享（2分）；二是影响说，强调传播是传者意图对受者施加影响,改变对方认知,看法或行为的过程（2分）；三是仪式说，强调传播是传者及受者之间开展的仪式（1分）；四是符号说，强调传播是符号的流淌（1分）。37.编码是解码理论是文化探讨学派领军人物霍尔提出的最广为人知的观点（1分）。该理论认为，大众媒介通过对新闻信息的选择,加工和结构化，将社会事物加以“符号化”和“给予意义”，这是文化产品的生产环节，即信息的编码（2分）。之后文化产品进入流通消费环节，受众接受媒介讯息，并依据自身的话语环境，对编码的信息进行解读（2分）。这个理论复原了受众在传播学探讨中的本位地位。（1分）38.媒介融合有媒介科技融合,全部权融合,战术联合,结构融合,信息采集融合,新闻呈现方式融合,技术融合,经济融合,社会或组织融合,文化融合和全球融合等说法。上述这些说法中写对一个给1分，最多给6分。39.节目的意义不仅仅是传递者“传递”的，也是接收者“生产”的（2分）。意识形态的被传送不等于被接受（1分）。节目传递者的说明不等于接收者的说明（1分），对传送者的说明，受众可以同意,协商甚至反对（2分）。40.认知心理学认为，人堪称一个信息加工系统，认知就是信息加工（2分）。人是主动地,能动的，这及传播效果探讨中的受众主动性之间，存在一样性（2分）。受众在接受信息时，遵循着信息处理理论发觉规律，可以并且必需主动地选择,感知,记忆，而不是被动地由媒体完成操作。（2分）五,论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。41.网络人际传播有着及传统人际传播不同的新特点：从载体和方式看，生成了网络语言这一特别的符号系统。各种表情符号及简洁独特的语言表达，使传播更生动快捷。（2分）从范围和对象看，更广泛,随意和不稳定。开放的网络打破了对交往对象的各种限制，沟通可以随时发生和中止。（2分）从性质和关系看，更放松,同等和自由。网络中的沟通不易受身份,地位等世俗规范的影响，更看重交往过程而不是结果。（2分）举例说明部分，视答题状况给0-4分。42.一是从新中国成立至改革开放，媒介始终未充分考虑其自身的职业特点，也没有明确提出过媒介