高考语文 对联复习课件 新人教版

对联知识及运用一、什么叫对联：对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。二、对联的形式，按时间和场合分：1.春联：春节时张贴在门上的对联；2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多镂刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；3.

装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4.

喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；5.

寿联：他人过生日，送对联祝寿；6.

挽联：哀悼死者的对联。三、对联的对法：从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对、串对三种。1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关（有时下联是对上联的补充）。茶亦醉人何必酒,书能香我不需花春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干山势巍峨，翮（ｈé）鸟不能越过

崖壁峻峭，飞猿亦苦攀登2反对：顾名思义，反对即上下两联意思相对或相反。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。直登云麓三千丈，

来看长沙百万家。

——长沙岳麓山联

四、对联的特点：1.上下联字数必须相等，同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字，而且断句一致。2.平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声字（上声、去声），下联尾用平声字（阴平、阳平）。3.上下联某位置上的词性必须相同。下联词性与上联同位词相同。例：明月松间照藕入泥中清泉石上流，荷出水面，总结：字数相等、词性相对结构相称、节奏相应平仄相谐、内容相关

对联有时也有特殊情况：袁世凯死时，四川人给他写的一副挽联：“袁世凯千古；中国人民万岁。”上下联字数不等，“袁世凯”对“中国人民”这是在讥讽袁世凯对不起中国人民，幽默诙谐，讽刺深刻。

五、中考考点对联题的考查方式，常见的有以下这几种：（一）、对联撰写1、运用对联知识直接对出下联（或上联）；2、根据一定的限制对出下联（或上联）。例1、诚实守信立根本（2006年湖北荆门市中考题）例2、某班要举办一次"文学沙龙"活动，其中有个项目是"读名著，对对子".现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗（2006年浙江温州市中考题）参考答案：例1：如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等。例2：如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。（二）、对联匹配——即根据上联选出下联，或根据下联选出上联。例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：“一弹流水一弹月”。下面最适合作为下联的一句是（）（2006年福州中考）A、半入江风半入云B、一味清凉上月时

C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A.（三）、对联删改1、改正对得不够工整的对联；2、改动散句，使之形成一副对联。例4、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔（2006年江苏南京市中考题）参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔；例5、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人心田似海，纳百川亦可容人（他）。（四）、对联链接——即把对联与名句默写、文学常识、文化常识等结合起来加以考查。例6、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。（1）两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________（2）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________（3）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________解答此类试题，要善于抓住对联中的重要词语，如"表""对""三顾""酌酒花间""磨针石""正气""丹心"等，再联系自己相关的知识积累来解答。（1）诸葛亮“三顾茅庐”（2）李白“只要功夫深，铁杵磨成针”（花间一壶酒，独酌无相亲）（3）文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（五）、对联品读——即根据对联中的信息以及相关背景来解读对联中的内涵。例7、品读对联，联系选文回答问题。两表酬三顾，一对足千秋①上联中的“酬”字体现了诸葛亮____的人格魅力，下联中的“_____”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。②请你思考一下，作为"一个人"，有哪些东西可以穿越"一千七百年"的时空而"得到永恒"？参考答案：（1）知恩必报（或“士为知己者用”等）千秋。（2）可从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成就等方面来回答。正气满乾坤勤劳可兴家老平安少平安老少平安一、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题春晖盈大地（）科学能致富（）第二题国兴旺家兴旺国家兴旺（）

实战演练二、试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。（1）四面湖山归眼底，万家

到心头。（岳阳楼对联）（2）千里马，五更鸡，龙眼对马蹄。行踽踽，色匆匆，文竹对

。（《水浒》人物）答案：（1）忧乐（2）武松

三、（2008·江苏无锡）对联是汉语特有的文学样式。撰写对联要按照它的特征进行，如字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等。请根据特征要求，为下面的上联续写下联。例：草堂留后世

诗圣著千秋上联：学业宜从勤奋始下联：

“硕果当自积累来”“友情自因真诚存”“韶华不为懈怠留”

四、（2008·浙江宁波）对联具有字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等基本特征。请按要求完成下面题目。①请运用下列词语组合对联，以庆贺杭州湾跨海大桥建成通车。彩虹跨海

一体运作

两岸连接

巨龙卧波

，杭州湾

；

，长三角

。②请试着修改某些字词，使这副对联更有气势，更见风采解答第①题，要研究所提供对联的特点。“杭州湾”“长三角”是两个不同范畴的概念，范围有大小之分，杭州湾跨海大桥建成通车是事件，长三角则点明了以上事件的远景意义，依此来推断答案，可看出“一体运作”对应下联比较得当。

①巨龙卧波；两岸连接；彩虹跨海；一体运作②可将“彩虹”改为“飞虹”，“连接”改为“贯通”。五、（2008·湖南长沙）请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。【温馨提示】麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年。岳麓书院，位于岳麓山下，是我国古代四大书院之一，号称千年学府。天心阁，位于城南，今天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城。杜甫江阁，位于湘江边，为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建。A．惟楚有材于斯为盛

B．四面云山皆入眼万家灯火最关心C．江流楚韵阁驻唐风

D．汉魏最初名胜湖湘第一道场①岳麓书院

②天心阁

③麓山寺

④杜甫江阁

答案：①A

②B

③D

④C六、（2008·湖南娄底）完成下面综合性学习题。（1）2008年6月3日，奥运圣火传递到湖湘大地，你所在班级举办“传圣火，迎奥运”的主题班会。请你完成下面任务。②请将下面的对联补充完整。递圣火，湖湘大地

；迎奥运，华夏子孙

。

做这一题目，后面的填充内容要紧扣所提供的情景，即体现迎“圣火”迎“奥运”的热烈氛围和喜悦心情，且所选词句宜简不宜繁，可填两字、三字、四字，不宜填更多的字，以便于后文应对，答案示例：①点燃激情，传递梦想。②热浪滚滚喜气洋洋。③燃激情，创辉煌④展秀色，谱新篇

七、（2008·江苏南通）丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。

确定上联应做到两点，一是要扣住活动的主题“话说文学作品中的人物”，二是上联字数不宜太多，结构不宜太复杂，为撰写下联奠定基础。答案示例：①中外文学世间百态，古今形象人生舞台②综合学习视通中外，人物评述心系古今。③忠奸智愚百家名篇常浏览，嬉笑怒骂千古人物任评说。