高考语文 小说阅读备考策略课件 新人教版

高考小说阅读备考策略人物形象环境描写故事情节主题思想表达技巧语言特色高考小说阅读备考（一）人物形象文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）等。

※常见题型：

1、结合全文，简要分析人物形象。

2、XXX是一个怎样的人物？

3、XXX有哪些优秀的品质？

4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

【解题思路】通过人物的正面描写（语言、行动、心理、肖像、细节）；侧面描写（以景衬人、他人之口）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。【语言组织】

XXX是一个……的人物形象。运用……方法，通过……表现了他……性格（思想品质）。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

【答题依据】第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。第五，注意侧面描写对人物的作用。典型例题：2008年广东卷《河的第三条岸》“结合作品，请简要分析‘母亲’这一人物形象。”【答案】母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永远别回来。”对于父亲的举动，她觉得羞辱。但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(6分)．（江苏卷）【答案】①要花轿早有打算②改装花轿心灵手巧③出租花轿善于经营，贤惠体贴18．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（2分）浙江卷⑴□□⑵□□【答案】⑴坚忍（执着）⑵乐观13.小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分）宁海卷【答案】1重视友情，信守诺言；2乐观开朗，心直口快；3企图逃避法律。

（二）环境描写

小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。

※常见题型：

①在文中准确地找出描写环境的句子；②分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法；③揭示环境描写的作用；④依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。环境的作用1、交代人物活动的背景，交代故事发生的时间和地点；2、暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；3、揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；4、渲染气氛，烘托人物的情感和思想；5、奠定基调；6、推动情节的发展或作为情节线索；7、揭示或深化主旨。2008年高考语文(浙江卷)乌米〔俄〕阿•马•高尔基19．指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）12.小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用？（6分）

（三）故事情节

分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。

常见题型：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？

【答题思路】了解情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明主旨；五起线索作用），明确情节构思最终是为了更好地刻画人物、表现主题，根据题目要求，结合文章内容回答。【语言组织】

XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……典型例题：2008年江苏卷《侯银匠》“小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。”

（四）主题思想

小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的主题是小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。※常见题型

①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；

②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；

③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。

【答题方向】①从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念。2.作为小说线索。3.塑造和突出人物形象。4.推动情节的发展或转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，起画龙点睛的作用，或一语双关。）②从小说的情节和人物形象入手；

③联系作品的时代背景及典型的环境描写

④从作者感情倾向上整体把握主题【答题术语】

1、歌颂、赞扬什么。

2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。

3、揭示什么人生道理。

4、对什么现象的反思。

5、表达了什么情感。【语言组织】通过描写（叙述）……，表达了（赞扬了、批判了、揭示了等）……

（五）表达技巧

对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。一、表达方式1.叙述人称的选择第一人称：叙述真实亲切，拉近作品与读者之间的距离，便于抒发感情；但它只能局限于叙述人的所见所闻。第二人称：拉近叙述者与人物之间的距离，增强对“你”这个人物的抒情性，便于情感交流。第三人称：能直接客观地展现生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由

父亲，我去世已三年了，您想我了吧，这些年来，我一起受着自己无休止的折磨，我后悔自己的选择。我的自尽一定让您痛不欲生，母亲早已不在了，如今留您一人孤零零地，我这做儿子的简直心如刀绞，我真不孝。我们的关系一直不好，当那天我看到你独自一人坐在那黑暗无光的房间里，我一下子就心软了，您苍老粗糙的脸在黑暗中显得异常憔悴，双眼由于哀伤而黯然无神，眼圈深陷，一幅疲惫的样子。我突然觉得自己很恶毒，自己占着阳光充足的房间把您丢在这暗无天日的房间里。我们太少说话了，以至我们越来越不了解对方，我承认自己是太不关心您了，而您在那一天也结结实实地发泄了一顿，您说得对，我的朋友更适合当您的儿子，他有才干，有事业，更重要的是他比我更与您联系密切，我应该受到这份责备，但您从不了解我的无奈，我的悲哀，我断然选择了离开，是因为这世界有太多我无法追随的东西，无论如何，我已不在了，但我不可否认的是不管我们有多么不和，您还是我亲爱的父亲。（第二人称叙述）2.叙述顺序的安排顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体）3.描写的特点白描、细节描写、景物描写等的作用。白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。二、表现手法看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用三、结构安排看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫