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24、学弈围棋,下围棋制作者:李滨目录解释课文思考问题弈秋,通国/之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其/一人/专心致志,惟/弈秋/之/为听;的的人弈秋是全国有名的擅长下棋的人。(······者也,判断句,一般解释为“是······的人。”)的教导让弈秋教导两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;一人/虽/听之,一心/以为/有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而/射之。弈秋的教导认为就要来到另一个人虽然也在听弈秋的教导,(但是)也一心认为有天鹅将要飞来,想着拉弓箭去射它。它:天鹅虽/与之/俱学,弗若之矣。前面那个人前面那个人虽然和前面那个人一起学习,(学习效果)却不如前面那个人了。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。后面那个人省略句,省略了“之”,就是指前面那个人说是后面那个人的智力不如(前面那个人)吗?回答说:“不是这样的。”思考:两个人的学习态度有什么不同?请说出几个专心致志的近义词聚精会神、全神贯注、全力以赴、一心一意请用几个词概括后面那个人的特点。心不在焉、一心二用、三心二意、心神不宁思考:同样师从弈秋这位这位棋界高手,为什么一人成功,一人失败,从中我们可以获得什么启发?因为学习态度不同,所以学习效果也不同,这个故事告诉了我们,做任何事情都要专心致志。“之”的用法(1)助词,表示“的”,例如“通国之善弈者也”(2)代词,表示“它/她/他”,例如“思援弓缴而射之”“虽与之俱学,弗若之矣”。(3)名词,表示人或者事、物,例如“惟弈秋之为听”“一
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