大学生思修实践报告

第页大学生思修实践报告高校生思修实践报告篇1

当代高校生对网络嬉戏的看法及产生影响

调查报告

一、导言

随着80后逐步踏出高校的校内，90后便成了当代高校生的主力军。由于没有了升学的压力、学业的负担，也没有生活的压力，高校生的校内生活可以说是轻松而丰富的。假如说，80后是处在网络时代的发展阶段，当代高校生则是见证了网络时代的鼎盛时期。他们机会平均每天几乎都会接触到网络，不管是用计算机还是用手机，也不管是消遣还是学习。有资料显示，当代高校生接触到网络的机会是101%的，而且也是在小学就起先于计算机打交道。尼尔·波兹曼在他的《消遣至死》中说到，我们在消遣中“成为了一个消遣至死的物种”。波兹曼的观点在网络世界里得到了充分的显示。当代高校生占据了网络资源运用的重要地位，他们利用网络的范围很广泛，但是，他们对网络资源的利用大多停在了消遣和“百度”生活琐事的解决方法上，其真正的价值没有得到充分利用，大部分还是停在了较浅的层面。90后是追求时尚、潮流的，他们对新事物很敏感，有新的应用出现，就会去尝试。于是，网络嬉戏作为一种新的潮流，进入了很多高校生的视野。

在我国，由于沉迷于网络世界而无法自拔的案例越来越多，而其中大部分是高校生等学生群体，很多机构、学校对此进行了多方面的探讨。其中，主要有以下几个方面：第一类是对玩网游的缘由分析。张早林在《高校生网游成瘾的相识论根源》中提到，为了完成现实中不行能的任务，为了获得更大的自由，网络嬉戏为他们供应了一个重要的平台。其次类是网络嬉戏对高校生心理、行为的影响和变更，虽然嬉戏富有消遣性、挑战性和教化性，但是85%以上的网络嬉戏包含肯定的暴力内容甚至色情内容（《网游、电影中的暴力文化对高校生的危害与对策》白旭李长虹），这些内容久而久之形成了一种文化，对高校生的行为、思想产生了重大的影响。第三类就是对策的找寻，这也是进行前两个问题探讨的最终目的。从系哦啊的方面来讲，辅导员应进行相应的了解和教化（《论高校辅导员在高校生网络嬉戏成瘾中的任务》段景勇乔毅），在生活中多加关注。从大的方面来讲，整个社会都必需负起责任，政府规范起网游运营商的政策，开发主动、健康的嬉戏，其次要加大管理力度，打击不法分子为了利益而危害高校生的行为，构筑网游“防火墙”（《筑牢高校生网络嬉戏防火墙宋颖刘思远毕明超》）。另外也有观点过度地夸大了网络嬉戏的主动意义。这些观点都是比较偏激的，都是集中于网友的某一方面进行批判或者宣扬，这是不太理性的评价。但也有一些报告提出，网络游

戏不行以予以彻底禁止，而应考虑如何对网络嬉戏进行规制，对同学们进行疏导教化，解决其心理的需求，并应当主动地实行一些更健康更吸引学生的消遣方式，这样才能更好的发挥网游的主动意义。在我们看来，这种观点还是比较中肯正确的。当然，这几份报告中所设置的问题与我们的问卷设置有肯定的差异，但是在整体上还是有相同之处，因此在结果分析上也可有所借鉴。

虽然很多关于网游的调查探讨在不断进行，为了亲身感受、了解当代高校生对网游的看法以及他们自身的理解，我们小组实行了科学的调查方法，主要对以上提到的缘由、影响以进行了初步的调查探讨，并在最终表达了我们的主要看法和观点。

二、方法探讨方式：此次探讨我们实行的是调查探讨与文献探讨相结合的方式，其中比较偏重于调查探讨方式，在探讨之前在网上进行了搜寻使我们的探讨更加贴近现实。为了客观、公正的了解和评价当代高校生对网络嬉戏的相识程度,我们特地在本本校开展了这一调查，采纳的是自填式问卷调查方式，问卷分为A，B两式，A式问卷是接触网游的学生填写的，而B卷则是针对不接触网游的人所设计的，以便更好地对玩网游与不接触网游的高校生群体作出分析，在A，B卷前则设置了4个问题来了解接受调查者的基本信息。

探讨对象：此次探讨活动中我们的探讨对象是苏州高校独墅湖校区的学生，他们是我们在校内内随机选择出来的，现场填写问卷并回收问卷的回收率达到了101%。另外，由于男女生对网游的接触程度不同，本次调查也实行了男女分别取样的方式,男女生个随机抽取25人，现场填写问卷并回收。由于学生数量过于浩大所以只能从中抽取一部分人填写问卷，因此对最终得到的探讨结果会有肯定的影响。此外，问卷填写中也不能解除接受调查的学生由于某些因素对某些问题并没有照实回答，对调查结果也存在肯定影响。

资料收集方法：在针对接触网游者所设置的A卷中我们主要想要了解接受这些人接触到网游的途径，在网游上花费的时间，金钱等等，以及玩网游以后对这些人的现实生活所产生的影响等等，希望从这些问题中能够得到一些我们想要了解的信息。而在B卷中我们则设置了较少的问题，想要了解这些人不玩网游的缘由以及他们现在是否有接触网游的倾向。

三、结果

高校生对网络嬉戏的看法以及网络嬉戏的反作用原委是怎样的？依据以下数据及案例可以明显的看出，高校生看法的不统一，并且，网络嬉戏成瘾对高校生的影响是特别大的。

高校生思修实践报告篇2

网络文化对高校生的影响调查报告

摘要：随着信息技术的不断发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为高校校内中的一种新的文化现象。网络信息资源的丰富和沟通的便捷，深得同学们的关注和宠爱。但是由于种种缘由，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了了解网络对高校生影响的问题的基本状况，我们学习小组对我校一些高校生进行了问卷抽样调查，总结网络的主动意义、发觉其中的问题并对此提出一些看法与解决方法，为使高校生能更好地利用网络做出引导。

关键词：高校生，心理，网络文化，道德修养

一、前言

（一）调查背景

当今社会是个信息技术飞速发展的时代，网络遍布各个领域，在经济、政治、生活等方面都起着极为重要的作用。网络已经成为生活中不行或缺的一部分。现在，网络文化这一新兴文化正在我国快速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往全部的文化，这就必定会对传统文化造成很大的冲击。现在，网络文化已经为高校校内中的一种新的文化现象，那么，网络文化原委对高校生有什么样的影响呢？

（二）调查的目的与问卷设计

本项调查旨在了解网络文化对当代高校生的影响，四人组设计了共20个问题：性别、上网的频率、每次上网的时长、是否有通宵上网的经验、上网的主要目的、平常阅读最多的信息、网络吸引您的最大缘由、遇到不明白的事情会做什么、如何处理从网络中搜集到的信息、大多数状况下完成开放型作业的方式、在上网的过程中是否阅读过政治上的反动宣扬言论、假如遇到这些宣扬会实行的措施、是否常常在网上结交新挚友、是否更情愿上网而不是和密切的挚友呆在一起、对事务的相识和看法与大部分网民不一样且经过思索认为自己是对时会怎么做、网络文化对你的现实生活是否有影响、网络文化之所以流行的缘由、如今高校生面临着各种各样的压力通过网上发泄沟通你觉得怎么样、网络对您的影响多大、该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化。

（三）调查方法和过程

本次调研我们学习小组采纳的是随机问卷调查的方式，主要包括三个方面的内容：一是网络运用状况，主要了解高校生上网时间、对网络的依靠程度、时段、目的、内容等；二是网络交际问题，主要了解有无网上交友经验、缘由、表现等；三是网络道德观，主要了解网络用语，对网络黑和网络不健康信息的看法等。为了解这些问题，我们四人组在针对我院的学生进行了一次名为“网络文化对高校生的影响”的随机问卷调查。问卷实行不记名的方式进行发放填写，以确保问卷的有效性。本次调查总体是我校高校生，共发放40份，实收35份，回收率87.5%。此次问卷的目的，是了解网络给高校生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和高校生本人的重视。因而，引导高校生正确地相识网络和利用网络。并最大限度地消退网络对高校生的负面影响。

二、正文

（一）调查结果与分析

1.高校生上网的时间。上网一小时以内、2—4小时、超过5个小时各占2.9%、82.8%和14.3%。高校生上网目的，思想指导行动，高校生上网的目的干脆影响到对待网络的看法及表现。调查显示，情感、信息的沟通和减压是高校生上网的重要目的，但无聊、打发时间玩嬉戏的仍占31.4%。在另一项“你平常阅读最多的信息”的深化调查中，关注“消遣体育休闲类”高达77.1%，位居第一，高于文学艺术类（28.6%）和教化学习类（25.7%），特殊应引起重视的是，有很多学生在阅读信息时随意阅读，无特殊目的由此可见，尽管大多数高校生能正确对待和运用网络，但仍有部分高校生存在“网络盲点”，如漫无目的、太重消遣、寻求刺激等，成为影响高校生健康成长的第一大杀手。

2.高校生网络交际问题。在“是否常常在网上结交新挚友”项，常常、间或、几乎没有各占11.4%、54.3%、34.3%；在“是否更情愿上网而不是和密切的挚友呆在一起”项，几乎没有、常常、间或各占42.8%、14.3%、42.9%。超过一半的学生间或在网上结交新挚友。绝大多数学生更情愿上网而不是和密切的挚友呆在一起，这该引起我们的留意，不能始终沉醉在虚假的网络中。

3.网络道德观问题。在“在上网的过程中是否阅读过政治上的反动宣扬言论“项，常常、间或、几乎没有各占5.7%、40%、54.3%；在”假如遇到这些宣扬会实行的措施”项，关闭窗口、有选择地看、接着看下去各占45.7%、40%、14.3%。调查显示，学生们还是有明辨是非的实力，不去关注反动宣扬或有选择地看。网络中充斥着欺诈、不健康等信息，学生们在上网时要学会爱护自己，不被欺瞒，当然也不能散播不良信息。

（二）提出建议

网络文化对高校生的主动影响主要在于：有利于高校生开阔视野，有助于其学问的扩容与更新;能丰富高校生课余生活，发挥文化的调适功能；能为高校生供应角色实践的场所，为在现实生活中胜任角色打好基础；扩大高校生的交往范围，提高交往实力；为形成和发挥创建力供应空间；促进新的思维模式的形成；有利于高校生主体性的生长和特性的张扬。

了解网络对高校生的影响，在充分利用网络的优势的同时，也要正视高校生对网络的失衡问题，引起留意并解决问题。在些排列几点建议：

1、自我节制

（1）增加自觉程度。任何时代都须要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，网络时代更是如此。高校生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地运用网络，在展示自身网络本事的同时，充分考虑人与社会的良性互动。

（2）培育广泛的爱好爱好。拥有广泛的爱好爱好，高校生必定会相对地削减上网的时间，在现实在参与更多的休闲活动，加强人与人之间的沟通。

（3）寻求外在真实的帮助，在真实的生活中找寻满意需求的方式，找寻真实的支持。如与辅导员老师、心理询问老师多沟通，听听他们的看法，或在学习中刻苦奋斗取得好成果，以满意心理须要等。

2、摆正心态

一个人的生活看法确定了一个人的处世方式，主动、良好的心理必定使人勇于面对困难和挫折。倘如高校生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，仔细剖析缘由，问题总会解决的。把网上

的真诚释放的心态持续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄予于虚拟的网络世界，淡漠人与人之间的沟通。

志向和信念是人生的精神支柱。高校生应志存高远，奋斗不息，努力创建辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的高校生，自然就没有那么多网络问题了。

3、加强管理

高校管理是一个非常重要的外部环境因素。比如，高校可以多设一些相关的网络教化课程，加强网络平安和网络道德规范教化，可以在本科低年级就刚好抓好这方面的管制工作。同时，适当地限制高校生们的上网时间，从而有节制地利用网络。

（三）调查探讨总结

依据本次调查结果，总体来看，目前的网络文化对高校生有着巨大的影响，而网络文化中也的确尚存在一些亟待解决的问题。高校生应留意正确接收网络文化，摄取其中的有益部分，同时在利用网络进行消遣的同时也应留意利用网络进行学习。而网络环境的进一步优化，则需整个社会的共同努力才能够完成。

参考文献：

[1]李艳.计算机网络对高校生学习生活的影响探讨[J]，高等工程教化探讨，20xx（4）.

[2]田菩提.高校生上网负面影响分析及消解对策[J],南京航空航天高校学报（社会科学版）,20xx(3).

[3]邓小华.高校生网络文化：内涵、特征与构建[J]，教化文化论坛，20xx

（2）.

[4]孙进.网络文化对高校创新人才培育的促进作用探讨[J]，学理论，20xx

（32）：139—143.

三、附件：

网络文化对高校生的影响问卷调查

您好，为了开展网络文化对于高校生成长影响的课题探讨，了解目前高校生对网络的运用程度，对网络文化的认知程度，受网络文化的影响程度，我们特设计此问卷调查，希望得到您的支持。

真心感谢您的参加！

1、您的性别A男B女

2、您上网的频率是怎样的

A几乎每天都上B一周2—3次左右C很少上网

3、您每次上网的时长是多久

A1小时以内B2—4小时C超过5个小时

4、您是否有通宵上网的经验

A有B无

5、您上网的主要目的是什么？

A看影视剧消遣节目

B闲聊、交友

C看新闻、查资料等

D玩嬉戏

E购物

F其他

6、您平常阅读最多的信息是什么？

A时事政治类

B科学技术类

C文学艺术类

D消遣体育休闲类

E教化学习类

F其他

7、您认为网络吸引您的最大缘由是什么？

A较强的消遣性，可以看电影，听音乐，放松身心

B网络的虚拟性，可以躲避现实中的失落感，在网络中寻得满意

C网络资源的共享性，可以搜寻到自己须要的资料

D可以扩展交际范围，联络挚友感情

8、遇到不明白的事情，您会

A上网搜寻答案B询问他人C去图书馆找资料

9、您如何处理从网络中搜集到的信息

A干脆采纳B修改后采纳C只当参考

10、大多数状况下，您完成开放型作业的方式是

A都是自己的思想

B大部分从网络中引用，少量自己想法

C大部分自己思想，少部分从网络中引用

11、您在上网的过程中是否阅读过政治上的反动宣扬言论

A常常B间或C几乎没有

12、假如遇到这些宣扬，您会实行的措施是

A关闭窗口B有选择地看C接着看下去

13、您常常在网上结交新挚友吗

A常常B间或C几乎没有

14、您更情愿上网而不是和密切的挚友呆在一起吗

A几乎没有B常常C间或

15、假如您对事务的相识和看法与大部分网民不一样，且您经过思索认为自己是对的，您会

A在网络上表明自己的看法，试图劝服其他网民

B不表明自己的看法，保持缄默

C在网络上表明自己的看法，但不做劝服他人的努力

16、您觉得网络文化对你的现实生活有影响吗

A是，给了我许多启发，很多网络名人的事迹深深地影响我

B否，完全没有影响，我还是很明哲保身的

C是，不过至少作为茶余饭后的消遣方式

D否，网络和现实应当分得很清晰

17、您会运用网络文化之所以流行的缘由

A都是因为无聊

B其本身簇新好玩

C消遣大众

D跟随流行

E现代人压力太大

18、如今高校生面临着各种各样的压力，通过网上发泄沟通你觉得怎么样

A我觉得这是最真实情感的表露，可以，我也有过

B我觉得网上发泄心情会破坏网络秩序，我没有过

C我觉得网上沟通使得更多人沉迷虚拟世界，对现实世界越来越冷漠，我没有过

D我觉得网上沟通跟现实沟通没什么区分，我也有过

19、您认为网络对您的影响多大

A很大彻底变更了我的生活

B较大我的生活离不开网络

C较小没什么影响

D一点也没有影响

20、您认为该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化

A全民教化

B健全法律

C弘扬网络美德、以德育人

D建设更好的网络管理方式

高校生思修实践报告篇3

调查题目：

思修关于高校生家庭沟通现状的调查报告

调查目的：

沟通是家庭和谐的金钥匙。“华蜜家庭都是相像的，不幸的家庭各有各的不幸……”华蜜家庭相像之处在于气氛和谐、成员同等、言论民主，做到这些“沟通”是重要一环。家庭也是一个小社会，特殊是几代人一起的生活状态，家庭琐事、误会纠纷、经济往来，方方面面很简单产生冲突，老话说“一个锅里吃饭，舌头没有不碰牙的，勺子没有不碰锅沿的”。许多时候是小事，琐碎到生气后冷静下来，想辨辨是非，都记不清为什么。谁都不想把冲突激化，那么主动解决问题吧，从沟通起先。

可是随着时代日新月异的发展和环境生活的不断变迁以及观念的不断更新改变，很多家庭的沟通方式都出现了很多的问题，以至于造成不和谐美满甚至家庭裂开的状况。社会的步调日益加快，家人间相处的时间比早些年少了太多，更不要说和和气气的坐在一起唠家常了。家长与子女之间的沟通问题，的确是一个值得关注的问题，从小的方面讲，两代人的沟通会影响整个家庭的氛围；从大的方面看，两代人的沟通确定着中国社会的各项工作连接是否妥当。而目前的状况是，子女与家长的沟通正越来越少，这也就说明白我们小组调查分析的意义所在，即通过问卷的形式反映高校生家庭沟通的现状，通过统计和关联分析，肯定程度上得出形成该现状的缘由及解决方案。

调查方法

1、调查时间：20xx年11月1号—20xx年11月20号

2、行程支配：

1—5号确定调查内容，并制定相应的调查问卷

6号发放调查问卷，并对调查对象的疑难问题作解答

7—15号，起先在网上收集相关资料，以及在书店查找相关文献16—19号收集，整理并分析数据20号撰写调查报告

3、探讨方法：本次调查的方法为网上在线问卷调查

问卷的形式可以多个被调查者同时进行，可以节约时间和人力。可以进行大规模的调查，问卷不须要被调查者口头回答，只需填写答案，

可使被调查者更简单协作调查的工作，削减调查的难度。这是一种结构化的调查，其问题、提问的依次、答案的方式都是固定的，

而且是一种文字沟通，可以避开调查者设问题的和被调查者的观点过于主观性，这样可以获得更有参考价值的信息。调查的结果便于统计处理与分析

4、探讨工具：调查问卷制作软件

问卷分析

1、本次调查的受访同学有60名，其中女生26个，男生34个，大一新生59个，大二1个。

2、有过半数的受访者表示自己与家人关系基本志向，有25名同学认为特别志向，但极少数反映很不志向，说明年轻一代与家人关系基本和谐，但也有少数极端状况。

3、在与父母联系频率的数据中，我们发觉接近一半的同学会每周与家人联系，有17人每两三天一次，有9人会每天联系，有3人表示他们的联系频率会更低。由此看出，高校生与家人联系还是比较常见的，但也存在个别不怎么联系。

4、在与父母不常联系的缘由上，他们多数表示是学习生活太忙导致的。说明该给高校生适当减压了。

5、有过半数的受访者表示很少或几乎不与父母吵架，剩下的大都表示间或也会有，这说明我们高校生与父母是能够好好相处的。

6、当问及在家和学校学校哪里更快乐时，大多数人选择了家，说明我们高校生还是比较恋家并且家庭和谐的。

7、再做确定时，几乎全部受访者表示将综合考虑家人和自己的观点，说明我们是对父母保有肯定程度的确定与敬重的。

高校生思修实践报告篇4

一、调研背景：

社会在变，人也在变。古时候人们以读书为作为人生的追求，经常谈天说地，把酒吟诗。而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了，所追求的东西也多样化了，却往往忽视了高校上课的重要性。目前，高校生课堂问题行为表现多样，频率增多，这严峻影响了高校生学问底蕴的积累和实力的发展，而且影响其特性社会化的发展。完全没有达到高等教化的目的。我国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注，而对高校生的课堂问题行为探讨较少。

二、调查概述

1、调查目的

（1）了解高校生的课堂状况。

（2）了解高校生对课堂的相识。

（3）了解高校生课堂现状，在调查高校生课堂现状的基础上，对其成因系统分析，并提出了解决的方案。为提高高等教化的质量，培育出更多的高素养人才。

2、调查对象

此次调查在我校的部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生。因为大一学生在中学阶段大部分学生充溢对高校自由生活的憧憬。他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎成天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类。而进入高校就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。

3、资料收集及处理方法

此次调查采纳问卷的方式进行，进行调查者是随机选择。问卷共有18个问题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。本次调查共发了101份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。

现象：

（1）高校生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突出（47%），睡觉位居其次位（31%），上课说话居于第三位（23%），以后依次是看课外书、逃课行为、听MP3、迟到、早退及吃零食。详细见下图：

（2）从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严峻，逃课率达到了26%，来上课的同学中约74%的人没有仔细听课；其次是公共基础课，上课说话占总人数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律；最终是专业课，课堂问题行为比率也近50%。

高校生思修实践报告篇5

今日一天的流程，让我深刻相识到了，高校生就业的严峻形式。虽然是星期六，虽然只有几家公司有上班，但是，调查结果让人担忧。

早早的在3-108集合，起先了今日的安排————市场调研之外贸公司问卷调查。调查内容就是关于外贸公司对于英语专业的学生有什么要求。

顶着烈日，我们踏上了前往外贸公司的旅途，首站——东方大厦。由于东方大厦是多个小型外贸公司组合成的大厦，我们信念满满，能够提前完成今日的任务。但是，不幸的是，在经过40多分钟的奔波之后，我们打通了第一家公司的电话，惋惜，由于今日是星期六，他们没有上班。在听到这个消息以后，我们一下子士气有点下降，但是我们不放弃，坚信还有公司能够接受我们的调查。所以，我们就打算进入东方大厦起先地毯式搜寻。遇到的第一个问题就是，保安以不信任的看法对待你。在留下身份证号码之后，最终允许我们进入大楼。到达东方大厦第30层，我们起先了一层层的找寻。每下一层，我们的心就多凉几分。有一家公司，只有一个人在，有一家公司，只有一个人接受我们的调查，剩下的，全部大门紧闭。

从东方大厦出来以后，我们在迟疑是否要接着。但是本着尝试就有希望的信念，我们抵达了今日的其次站————国信大厦。

同样是一些小型公司的组合，我们还是很简单就进入了国信大厦。而且，保安以特别热忱的看法对待我们，这让我们很欣慰，同样搜寻了30层，但是这回我们记住公司所在的楼层，省去了许多麻烦。而且，让我们兴奋的是，在这里做成的唯一一份调查，同意我们英语专业学生来这个单位实习。并且以特别仔细的看法填写了调查问卷。

一个早上，尽然只完成了四份问卷，这让我们对一天的完成量产生了很大的怀疑，但是，硬着头皮，厚着脸皮，我们接着找寻下一个调查对象。

下午，经过短暂休整之后，我们寻访了两家大公司，但同样的，保安经过仔细致细的询问以后，要求留下身份证号码。这让我们感慨，现在，连做个调查都非常困难，那找寻工作呢?

抵达公司之后，由于是生疏人，所以我们被委婉的拒绝在门口。经过多方努力，最终得以进入公司进行问卷。之后，10份问卷很简单地完成了，接着快马加鞭，打道回府。

经过一天的奔波，经过一次次碰壁，我们觉得，高校生就业非常困难，第一：公司的要求非常高，既要求专业学问扎实，又要求有工作阅历，而且口才应酬实力要很好。其次，由于高校生的泛滥，想要找一份适合自己而且又满足的工作，实在是希望渺茫。就像我们在某家公司中看到的一个应聘女生，她脸上迟疑担忧的表情，实在让我记忆犹新。

高校生思修实践报告篇6

想当时，老师充分征求我们的看法，而我们几乎以压倒性的优势选择了社会实践————走出校内去找一份工作，或许是头脑发热，或许是年轻气盛，或许是簇新新奇，反正这是我们的选择。但是在听了老师对社会实践的详细要求后，我们就起先发觉我们真是给自己出了一道难题。首先，我们要六个人要走都走，要留都留；其次，我们要找一两天之内的短期工；第三，我们的工作要有创意，要学以致用，用在肯定程度上体现高校生的价值；还要留意平安，还不能发传单；最终，最好能拿到酬劳。我们5女男，上哪去找符合上述条件的工作？去餐馆？没什么意思，一模一样，不能学以致用；去进货？熬炼不了什么实力，再说，挣同学的'钱也不算什么本领，没准还要亏本，那，我们去干什么？正在我们一筹莫展之际，无意间经过教四的黑板，蓦然回首，那纸条却在最惹眼处“人大一机构聘请环境意识调查员，要求周六周日做，信息公司供应岗位培训，酬劳：xx年满8周岁的北京市常住居民的个数，然后再找出这家地址编号的最终一位数字，在随机调查表上通过横竖交叉的方法得出访问对象的编号，代表符合条件的人中年龄最大的那一个，以此类推。假如被确定的对象正好外出或是无法接受调查（如聋哑，痴呆等等）你们就必需放弃，再去找下一家，你们的谈话是全程录音的，假如作假一经发觉问卷作废，扣除工资。还有因为我们的录音笔是珍贵物品，你们要拿自己的有效证件（身分证或学生证）或00元人民币做抵押才能带走。还有你们出去要负责好个人的平安，一旦出现意外公司概不负责。最终要跟大家说明的是你们的工资和押金会在此项目结束之日即20xx年xx月xx号发放，你们交回的问卷我们经核对无误后按份算工资，证件和押金也是5号退还。假如大家对我刚才的要求没有异议，就请交出证件或押金，然后签合同，做现场模拟，抽地址，领礼品，今日的培训就结束了，你们明天就可以上岗了。”

好长的一篇话，我们第一次感到了作为雇佣劳动力的悲伤，突然想到电视里矿工与老板签的“生死合同”，但是为了得到这份工作，我们也只能同意了，自己多长心眼就是了。我们也隐隐感到了这份工作并不轻松，但是已经快黑了，都饿了，也没怎么多想就交了证件或00元，之后，我们签了生平第一份属于我们自己的合同，看着信息公司的大红色的公章和我们的签名，我们感到的除了兴奋，还有一丝沉重的感觉。作完现场模拟后，我们便怀着对未知明天的憧憬冲向食堂。

上岗：几分辛苦几分甜？

之后的两天—————xx月xx日和xx日里，王昕雪，孙羽菲，薛亘华，王小舒奔向了位于北三环的安华西里小区，史芸，张文葳开到了雅宝里小区起先的调查员的工作。每到一家门前，我们就隔着门向人家介绍：您好，我们是北京语言高校的学生，在跟着人大的教授做关于北京市民环境意识的调查，请问您有时间吗？我们发觉，让别人开门是一件很困难的事情，而真正完成一份合格的调查问卷是更困难的事情。因为别人可以很简单地以“没时间”为理由拒绝我们，这样下去我们连一份都没法完成，所以，我们立刻调整了策略，在自我介绍中加入了“我们的调查是完全公益的，是为迎接08年奥运作环境数据分析的，希望您作为北京市民支持我们的工作，假如您接受调查时为奥运出了一份力，我们会特别感谢您并送给您一份精致的小礼物，不知是奥运的号召力还是礼物的吸引力，我们后面的工作相对顺当多了，至少可以胜利地进门了，或许这是一种欺瞒，不过我们认为这样做既达到了自己的目的又不损害他人的利益，所以这种善意的欺瞒用用也无妨。进门只是第一步，确定调查对象是最头疼的，依据公司的要求，合适的对象有的不在家，有的是年龄很大的老人无法沟通，而且我们随身还带了录音笔也不能搞小动作，所以，完成一份问卷要平均要一个小时，而且中午2点到下午2点一般是居民的午饭和午休时间我们也不便打搅，下午5点之前我们就必需结束调查做公车回林业高校旁边的公司交录音笔和完成的问卷，而从小区到林大至少要一个半小时，堵车就更长。总之，我们渐渐不再奢望能做0份8份，能完成五份就已经阿弥陀佛了。也许晚上七点赶到公司，那里已经等候着旁边几所高校的很多学生，我们只得WAITING，也许九点半才可以走人，回寝室已是十点多了，跑了一天，真是什么都不想干了，就想睡~！

高校生思修实践报告篇7

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充溢着激烈，也有着无限的感慨。

这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点相识：

一、在社会上要擅长与别人沟通。

经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的阅历，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的看法要听取，耐性、虚心地接受。

二、在社会中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。没有社会工作阅历没有关系。重要的是认同自己的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己害怕的心态。

起先放假的时候，知道要打假期工时，就有些胆怯 了。自己觉得困难挺多，社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使我觉得自己很渺小，软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯 ，当克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对才是关键，志气通往天堂，怯懦通往地狱。

四、工作中要不断地丰富学问。

学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。

如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出高校校内的高校生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

高校生思修实践报告篇8

1.您的性别？

A男B女

2.您的专业是？

A文、史、哲、教化B外语C法律D理工农医E经济管理F艺术、体育

3.您是否玩网络嬉戏？

A是B否

4.您已经玩了多长时间的网络嬉戏？

A.1年以下B.2-3年C.4年D.4年以上

5.平均每天用于网络嬉戏的时间（小时）

A1小时以内B1-2小时C3-4小时D4-6小时F6小时以上

6.您大约多久玩一次网络嬉戏？

A.每天都玩B.一周3-4次C.一周1次D.间隔一周以上

7.您感觉自己是否已经形成了对网络嬉戏的依靠?

A.是B.否

8.您印象深刻的网络嬉戏有哪些？（可多选）

A.魔兽世界B.传奇C.传奇世界D.奇迹E.剑侠情缘F.大话西游G.武林外史H.三国策I.穿越火线J.劲乐团K.腾讯QQ嬉戏

金庸群侠传N.诛仙O.星际争霸P.仙境传闻Q.地下城与勇士S.完备世界T.劲舞团U.神迹天堂IIV.

其它

9.您是否支持国产嬉戏?

A是B否C无所谓

10.您是否会因为某些国外网络嬉戏有反对本土的意图与嬉戏设置而放弃玩这款嬉戏？

A是B否C无所谓

11.你最喜爱玩的网络嬉戏类型?（可多选）A.角色扮演型B.格斗嬉戏/射击类

C.战略类D.社区/桌面E.体育类/音乐类F冒险/益智/育成类

12.在网络嬉戏中您最喜爱做的事(可多选)

A.相识新挚友B.找寻/制造极品C.完成任务

D.PKE.闲聊

F.探究嬉戏中的未知领域G.尝试不同的玩法

H.建立帮派组织并进行帮派/城邦战I.做高手/侠客J.打探各种小道消息K.其他

13.您喜爱的网络嬉戏活动（可多选）

A.玩家设计任务B.网络嬉戏作品评比C.免费赠送测试光碟

D.双倍阅历E.网下玩家聚会F.网络嬉戏比武大赛G.节假日活动H.网上婚礼I.大型斗争J.投稿K.GM送礼L.寻宝

14.您通常喜爱在哪里玩嬉戏？

A.家里

B.学校

C.网吧

D.其他

15.您比较中意的网络嬉戏收费模式？（可多选）

A.小时卡B.包日C.包月D.包季E.包年F.包周G.道具收费H.