2.课件《发现自己》课件

故事导入《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？思考：道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，了解自己的长处与不足，做到扬长避短。认识自己第三课发现自己第一框认识自己1、了解正确认识自我的意义2、掌握正确认识自我的途径和方法

3、怎样正确对待他人的评价

学习目标：拍摄微电影“我们的中学生活”【课堂探究】根据同学们课前以小组合作的方式，自选角度和题材拍摄三个镜头的“中学生活”，完成：（1）根据自己的实际情况填表；（2）让学生思考，对自己展示出来的形象是否满意；（3）互相交流，看看别人对你的评价如何，与学生的自我评价相比有哪些差别。镜头一：

上课认真听讲、聚精会神、专注学习...镜头二：

打扫教室卫生勤劳、负责...镜头三：

参加学校组织的演讲比赛积极、主动、热情......

在古希腊的神话传说中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉，无数人为此而丧生，给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。斯芬克斯之谜谜语征寻一位英雄，帮助拜森克人解除灾难。求助：什么东西？早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？猜谜语谜底:“人”这是一个经典的谜语：答案是人。

在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行：到了生命的中午，他变成了壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚”。俄狄浦斯答对了。斯芬克斯羞愧坠崖而死。“斯芬克斯之迷”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。一、人贵自知自知者明，自胜者强。

——老子如何正确认识你自己【探究与分享】只看到自己优势没看到不足，不能正确对待别人的评价。思考：如何看待小刚对自己的认识？不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。思考：这样的认识给他带来怎样的影响？以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

——李世民多把尺子量自己1、正确认识自己有什么意义？（重要性）p27

笔记

正确认识自我的意义：1、促进自我发展2、促进与他人交往有人认为认识自我是很容易的事，没什么意义。辨析错。认识自己有一定难度，因为每个人都是丰富多样的，不断变化发展的，对自己认识受到知识、经验限制，有局限性，正确认识自己有重要意义，可以促进自身发展，促进与他人交往你？到底是谁！

为自己画个“像”,请用陈述句，围绕“我是谁”这样一个问题，用这样的句式写下十个最能描述自己的句子：我是________。（要求：认真准确、如实描述）

不少同学觉得写出10条来是件困难的事情，如果觉得困难的话，可能反映出你对自己不能够了解，你可以仔细审视一下自己在生活中的表现，之后再来完成这个任务。漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的……

认识你自己你！真的认识自己吗？

根据刚才同学们对自己的描述，概括：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？

我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

生理自我从身体特征和生理状况来认识，比如自己的身体、相貌、体能、性别等。例子：我是女生，漂亮的女生。心理自我

从个性心理特征来认识自己，比如性格、气质、兴趣等。例子：我是个活泼的人，我爱好文学。

社会自我可以从在群体的关系来认识自己，比如自己在家庭或班级关系中地位、角色、作用的认识。例子：我是一名教师。

我们也可以通过自我评价和他人评价来认识自己。2、怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径和方法）笔记我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

3、自我评价的意义？p29

笔记

俄国大文豪列夫·托尔斯泰有一道著名的公式：一个人的价值=他人的评价÷自己的评价。这个公式告诉我们：一个人对自己评价越高，他的价值就越小。

客观正确地认识自己，是狂妄的清醒剂，气馁的加油站，内心宁静和谐的“定海神针”。因此，道德修养的完善，理性觉悟的自省，能力素质的提高，高尚灵魂的塑造，莫不需要我们正确认识自己。猜一猜它们（这四幅图）是什么？

为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？因为观看的角度不同。因此我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。4、他人评价的意义？p28

笔记

哈哈镜真实的反映歪曲的反映具体分析，正确对待；有则改之，无则加勉。5、怎样正确对待他人评价？p28

笔记

走自己的路让别人去说吧，就是说要坚持自己的原则，不需要重视别人的意见。辨析错。我们在重视别人评价时，也要冷静分析，不盲从也不忽视，对的坚持，错的改正。1用心聆听2勇于面对3平静拒绝6、认识自我的途径与方法笔记心理学家鲁夫特与英格汉提出周哈里窗模式，将我可以分四个部分。这指的是我们自己知道而别人也知道的部分。如：我们的长相、身高、体重，及某些属于公开性质的资料，如：性别、籍贯、特别的习惯……这指的是自己不知道而别人却知道的部分。“盲目我”的大小与个人自我观察、自我省察的能力有关，通常内省特质比较强的人，则他的“盲目我”可能会比较小。这指的是自己知道而别人不知道的部分。例如：许多童年往事、痛苦辛酸的经历、身体上的隐疾……这指的是自己不知道而别人也不知道的部分。这通常是指一些尚待开发的能力或特性，当然也包含弗洛伊德所提出的潜意识层面。大家说一说：通过这节课，我认识到了……教师寄语：了解自己，是改变自己的第一步；改变自己，是走向成熟的第一步。我就是我，不可改变的，接受它；应该改变的，改变它；从这里，我走向成熟。歌曲欣赏：《相信自己》想飞上天，和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢