语文教研组工作计划2023年

语文教研组工作计划2023年我们在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，而现在让我们来为今后的学习制定一份方案。下面是给大家整理的语文教研组工作方案2023年，仅供参考盼望能够关心到大家。

语文教研组工作方案2023年篇1

一、指导思想：

以为指导，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，全面实施课程改革，狠抓教学规范建设，进一步推动课堂教学讨论，不断促进老师专业化进展，全面提高同学语文素养，有效提高我校训练教学质量、

二、工作要点：

1、深化推动教学规范建设、以推动学校教学规范建设为载体，深化学习贯彻《浙江省义务训练教学管理指南》、《浙江省学校语文学科教学建议》，切实抓好课程管理、教学常规管理、老师专业进展管理、

2、加强老师自身学习、鼓舞老师做“读书人”，丰富自身人文内涵、一学期每位老师完成读书文摘、教学随笔8篇以上，教学反思一半以上、连续组织校老师读书会，集体研读一、两本书、

3、进一步加强校本教研制度建设、本学期连续分高段(4—6班级)，低段(1—3班级)开展日常教研活动、加强以段为单位的教研小组建设，成立教学调研小组、本学期调研组分别于第四周和第十周对六班级和三班级进行教学调研、连续开展主题研讨活动，本学期将重点围绕识字与写话教学、不同文体的处理、整体把握、班级读书会的有效策略等主题开展活动、以有效教学为主题，开展“新课程疑难问题”专题学习活动，针对前阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，搭建研讨平台，聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高老师新课程新教材的教学力量，努力把新课改理念转化为老师的有效教学行为、推广“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻同学负担、

4、加强教学常规管理、老师教学工作要严格根据教育处教学常规基本要求操作、备课要落实双基，流程预设切实可行，展现同学思维过程、作业批改要求规范、准时、美观、要做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必究、作业批改有记录、加强尖子生和后进生辅导工作，辅导工作有记录、

5、加强课外阅读指导，连续“课外阅读促进语文有效教学”的课题讨论、各段确定好本学期共读书目和选读书目，每周一次的阅读课要保时保质，课外阅读做到有方案，有记录、每月要进行一次班级读书会，组织同学争论沟通、四月份开展“读书月”活动，进一步盘活学校图书馆资源，促进同学课外阅读、

6、进一步加强综合实践课程讨论，提高同学综合素养、以段为单位确定学期综合实践活动方案和方案、每次活动要做好活动记录，积累活动材料和成果、

7、乐观开展学科竞赛活动、本学期教育处将组织五班级阅读力量测试、三班级作文现场竞赛、

语文教研组工作方案2023年篇2

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，以学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“基于核心素养培育学校生语文气质”为讨论重点，遵循训练教学规律，遵循言语实践活动的规律，探究学科教学走向课程变革的新路。使我校语文训练教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。

二、工作思路

本学期我们要通过学习，提升课程意识。一方面围绕市学科关键力量”阅读理解力量“进行深化讨论，一方面依据自筹课题《宋读者课程》的讨论内容，推动语文课程改革，在国家课程校本化实施、校本课程研发、老师个人微课程设计等方面作出有益的探究，形成本校的讨论特色。连续关注《课型范式与实施策略》，切实加强课型讨论。

1、加强学习，更新观念。

(1)每一位语文老师要仔细反思当前学校语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

(2)连续仔细学习语文新课程标准，关注《学校语文老师》《课型范式与实施策略》等训练教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。

我组方案实行如下方式：

(1)以班级组为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，不断促进老师的成长。

(2)组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

(3)在学习理论的基础上，组织老师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并乐观向市区投稿。

2、完善常规工作，构建和谐课堂。

(1)作业规范化要求进一步强化、细化。要求同学在平常的学习过程中，字要规法规矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真地完成。要求同学要有语文摘抄本(素材积累)和周记本。不定期进行优秀作业展现活动。

(2)每一位老师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能真正起到讨论、提高的目的，备课组要依据新课程标准，仔细评课。这样，才能让大家在观摩中反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

3、重视培育同学的语文素养

(1)充分利用好早读时间和大阅读两个阵地，重视同学朗读水平的指导和经典诵读的积累。

(2)加强写字教学讨论。语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好写字指导课，把老师指导和同学练字紧密结合起来。本学期将开展整班写字竞赛。

(3)语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深化解读，提前作出设想，组织同学开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。

三、详细工作支配

二月份：

1、制订各班级教学方案，并有序开展各项教学工作;

2、讨论制订;

3、组织老师参与各年段语文教材培训;

4、申报区级教研活动

三月份：

1.参与区阅读教学专题研讨活动

2、区书法教学专题研讨活动

3、进行校整班写字竞赛、朗读竞赛

四月份：

1.参与常州市同题异构专题教研

2、市区学校生写字团体竞赛

3、区作文教学专题研讨活动

五月份：

1、小语学习质量国测

2、参与市统编教材培训暨语文学科关键问题系列讨论

3、区毕业班复习研讨活动

4、沿江七县市活动

六月份：

1.参与常州市学业质量抽测

2.毕业考试、期末考试

语文教研组工作方案2023年篇3

一，老师的业务培训脚踏实地

工欲善其事，必先利其器、语文老师整体水品的凹凸，打算了我们学校语文教学水平的凹凸、针对我校青年语文老师所占比重大的状况，本期我们把老师的个人基本功训练作为教研工作的重点，以此提升全体语文老师的力量、从科组长到老师，每周五下班前，必需上交一份硬笔书法练习的作业，每月底最终一周的周五交一份毛笔书法练习的作品、学期末请书法老师评价，并建议学校将此作为优秀老师评比的条件之一、每周的教研活动时间，支配五位老师朗诵表演，时间为三到五分钟、

乐观组织老师外出听课学习，与集团内兄弟学校开展课堂教学互听互评的活动，观看各地特级老师的示范课录像、学习先进的教学理念和方法、每次活动，三十五岁以下的老师都要书写一份心得体会，真正做到学有所获、

二，同学活动贯穿于日常教学的每一天，做到长久有实效

1、一到六班级同学，每天下午两点钟进入教室，就开头十到十五分钟的硬笔书法练习，配置特地的书法练习本、由学校广播播放古典民乐、字不在多，熬炼同学的耐性，由班主任巡查，语文老师下班指导、每个同学都将自己得意的书法作业粘贴于教室里指定的地方，每月粘贴一次，学期末让家长观看，发觉孩子的进步、此段练习时间，任何老师都不得找理由挪作他用、

2、一，二，三班级每周由老师在黑板上摘抄唐诗一首，利用语文课前预备时间读背，一周时间内达到娴熟背诵、四到六班级可加入宋词和《论语》中有关个人修养，规范道德的名句、量可以大点，但肯定赐予同学充裕的时间读背，同样也是一周时间，不能使之成为同学的学业负担、对于同学这些课外积累，教研组将供应材料，避开不同班级同学重复同样内容，保证了国学学习的连续性、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、我们深信，同学在南开六年的学习，肯定会由于这些积累在文学素养上达到一个比较高的标准、

语文教研组工作方案2023年篇4

一、现状分析

同学学习语文的习惯不佳，学习比较盲目，目标x不强，学习的主动x、合作探究意识不强，基础参差不齐，同学积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文老师备课的质量，更好地为同学服务，依据同学的状况和班级组的.实际，八班级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的方案。

二、指导思想

为全面提高同学的语文素养和语文力量，有目的、有方案、有组织地提高本班级语文教学工作，乐观推动课堂教学改革，努力提高语文课堂教学质量。

三、工作目标

重视教学常规工作：充分熟悉八班级中坚阶段基础教学的重要x，团结奋战，资源与阅历共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。

1、总揽教材，利用团队资源，细心搞好教案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。

2、细心设计作业，合理支配同学的作业量，的确做到减负增效。

3、做好周清工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。

4、时刻x学进度。

5、本学期要求同学阅读课外文学作品2本，完成名著阅读任务。

6、提高合格率，力争优秀率，全面提高同学的语文素养。

7、充分利用现代训练技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代训练技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。

四、详细措施

1、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。

2、定期集体备课，争论教材及教学中的问题，沟通教学心得。x学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力气，力争使我们的老师授课力量在同一起跑线上，从而提高初二语文教学的整体水平。

3、同学作业做到细心设计、科学、适量。

4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，提高同学学习语文的爱好。

5、坚持仔细批阅作业。

6、抓语文课外阅读习惯的养成。保x每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细则要求。

总之，我们竭尽所能，想方设法提高课堂教学效率，提高八班级全体同学的语文成果，提升全体同学的语文基本力量和基本素养。

语文教研组工作方案2023年篇5

一、指导思想：

依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“规范与创新”为主题开展教研组工作。以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成训练为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教研出效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展。

二、工作目标

1、进一步规范备课管理，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。

2、乐观推动低段语文组写话课题的讨论，开发写话校本教材。

3、不断打造磨课团体，提高青年老师的业务水平，冲刺教坛新秀。

4、乐观撰写学科论文，争取在市级学科论文评比活动中有所突破。

三、详细措施

(一)教学常规

1、规范教学行为，连续进行推门听课，尝试约课。

2、注意同学语文习惯的培育。如良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的读书习惯。

3、强化备课的责任意识，提高备课质量。要求老师依据新出台的《泗门镇校低段语文组备课细则》，备好每一节课。加强集体备课，整合式备课，从整体上把握教材，擅长驾驭教材，制造性地处理教材。

4、加强作业的有效性。要求老师制造性地设计同学作业，减轻同学课业负担，对同学作业准时批改，准时反馈。作业批改规范化。

5、作业布置、作业批改做到随时接受检查。教研组将在随机检查的基础上，对备课、作业布置、作业批改做每月一次的定期检查。

(二)校本教研

1、重点围绕教研组的“写话”课题开展校本讨论。

2、严格上课、听课、评课等教研活动制度。教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。

3、深化开展“低段语文组教研活动展现周暨《备课管理》实践活动展现周”。并与“一课三议”，“我的课堂回头看”“课题活动反思”等活动相结合，扎实开展教学研讨，有效提高教学质量。

4、充分发挥“同伴互助”效应，常常相互听课，相互沟通，共同提高教学水平。每学期听课不少于16节。

5、抓好青年老师的专业进展。在学校建立“导师带教”制度的基础上，重视班级组、教研备课组的自培，使每个青年老师有一片成长的沃土。

6、做好教室外出学习后的沟通工作。

四、详细活动支配九月：

1、召开教研组会议，制定教研组活动方案。

2、参与市教研组长会议，传达相关精神。

3、低段语文组教研活动展现周暨《备课管理》实践活动展现周。

4、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。

5、确定低段语文教坛新秀培育对象，成立磨课小组，安排任务。

十月：

1、召开课题会议，布置相关任务。

2、围绕课题，组织教研组开课，反思。

3、一班级拼音验收。

4、教坛新秀练兵活动。

5、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。

十一月：

1、教研组会议，落实11月份工作重点。

2、期中测试，教学质量分析。

3、分年段进行单元整合式集体备课。

4、落实参与青年老师基本功比武人选。

5、参与青年老师基本功比武评比活动。

6、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。

十二月：

1、课题会议

2、上交学科教学论文、教学案例。

3、二班级写话竞赛。

4、期终复习方案制定及落实。

一月：

1、教学小沙龙如何提高期末复习工作的有效性。

2、总结，上交各类资料。

语文教研组工作方案2023年篇6

一、指导思想：

在新的学年里，我们语文教研组全体老师，将以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，提高同学的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文训练教学质量稳中有升，努力构建具有一中特色的高中语文训练教学教研体系，进一步提高我校语文训练教学质量，为创建省四星级高中而努力。

二、工作目标：

在新的教学理念的指导下，抓好各班级的常规教学，仔细备课，仔细反思并总结个人的训练、教学心得，切实提高自己的训练、教学水平。连续开展提高课堂教学效益的讨论，努力提高语文教学质量，提升同学的语文素养。详细地说：

1、管理目标：进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。

2、教学目标：多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略。

3、老师成长目标：以校“十二五”规划为指导，结合老师个人专业进展规划，不断提升“新基础训练”讨论水平，促老师更快更好进展。

4、教研目标：着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。

三、详细措施：

1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文老师的训练理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。连续向老师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本训练杂志，每学期至少读一部训练理论专着，并做好读书笔记。让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

2、重视同学学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康进展。

要求同学在平常的学习过程中，字要规法规矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求同学要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期进行学习方法阅历沟通会。

3、连续抓好集体备课，发挥集体效能。

集体备课是学校基本的训练教学常规。本学期要进一步落实并强化集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，在“4+5”课堂模式的指导下，对各种课型都要进行研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

提高训练质量，关键在课堂。本学期要连续开展听、说、评、讲等教研形式，连续开展“同课异构”的教研活动，探讨高中语文讲读课、阅读课、作文课、口语交际课、名著导读课、讨论性学习课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

5、进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。

为丰富和进展校本教研，我们教研组将进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。协作学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。

6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源

本学期我们依据同学的特点和学校的实际状况连续开展讨论性学习和丰富多彩的课外活动，拓宽同学的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新力量的关系，挖掘课外语文学习资源增加同学在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高同学的语文力量。

7、重视名著阅读活动，为同学今后人生打好精神底子。

培育同学广泛的阅读爱好，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，依据江苏高考要求，将名著导读篇目分解到每个学期及暑假，每读完一本，召开一次读书沟通会，讲故事,谈体会，读完两本进行一次名著学问竞赛。这样高一、高二下来至少可读10本名著，丰富了同学的学问储备，培育了同学的语文素养。

语文教研组工作方案2023年篇7

一、指导思想

以学校和教育处工作方案指导，围绕进一步提高训练教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变训练观念，增加老师的力量和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论;深化课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作思路

1.加强理论学习，转变训练观念

在教学过程中必需加强理论学习。全体学校语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡同学主动参加，乐于探究的教学方法。

2.推行“三案·六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率

组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂效率，培育同学乐思、善思的学习习惯。

三、主要工作

(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的讨论氛围

1.针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对同学进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。