【金学案】高考物理二轮专题复习 第1课 力学实验课件

高考二轮专题复习与测试•物理随堂讲义•第一部分专题复习专题六物理实验第1课力学实验

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J考点简析近几年高考为了突出实验试题以能力为立意，防止学生不做实验而机械地背实验，基本不照搬教材中的实验，而是通过“插件”方式组合成别致新颖的实验题．首先，“插件”常出共性的考点．如“插件”——“游标卡尺”和“千分尺”的读数，可随时应用到有长度测量的实验中；“插件”——“打点计时器”打出纸带的点，在一切与“速度”和“加速度”有关的力学实验中都会采用．其次，“插件”常考基本的内容，如“插件”——“打点计时器的实验操作”，要“先接通电源，后释放纸带”；“插件”——“纸带的处理”，只涉及“逐差法求加速度”和“平均速度等于中间时刻的瞬时速度”两个内容，等等．

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栏目链接考点一误差和有效数字K考点精辟解析误差产生原因大小特点减小方法

1．误差.2.有效数字．(1)定义：带有一位不可靠数字的近似数字．有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是误差的来源．(2)从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.0125为三位有效数字.系统误差偶然误差实验仪器不精确实验原理不完善实验方法粗略总是偏大或偏小更新仪器完善实验原理测量、读数不准确可能大可能小画图象或取平均值

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栏目链接考点二长度的测量K考点精辟解析1．毫米刻度尺的读数．精确到毫米，估读一位．2．游标卡尺的读数．测量值＝主尺上的读数＋m×n(其中m为游标卡尺的精确度，n为游标尺上与主尺上某刻度线对齐的格数)．3．螺旋测微器的读数．测量值＝固定刻度＋可动刻度×0.01mm.

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栏目链接考点三验证性实验K考点精辟解析

1.包括的课题．验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律．2．验证性实验的两种方法．(1)对于现象直观明显或者只需讨论的验证性实验问题，常常通过观察分析进行证实．(2)对有测量数值且实验要求根据数据分析验证结果的，

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栏目链接K考点精辟解析一般要进行分析归纳，通过作图、计算、测量进行比较验证，随着高考改革逐步深入，验证性实验试题逐渐减少，往往将验证性实验变化为设计性、探究性、研究性实验，对于这种实验题型的变化，我们复习时要引起足够的重视.

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栏目链接考点四探究性实验K考点精辟解析

1.包括的课题．探究弹力和弹簧伸长的关系、探究动能定理．2．从实验的过程上进行比较.方式探究性实验验证性实验实验过程①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行实验与收集证据⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作①实验目的②实验器材③实验原理④实验步骤⑤数据分析⑥实验结论

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栏目链接K考点精辟解析3.探究性实验过程是从提出问题开始的，内容上具有不确定性，结果与多种因素有关，可能会出现多种情况．

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栏目链接题型一仪表的计数数(B层次次)K考题专项项训练练例1用游标卡尺尺测量一圆圆柱体的长长度l，用千分尺尺测量它的的直径d，示数如图图．由图可可读出l＝______________cm,d＝______________mm.

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栏目链接解析答案K考题专项项训练练

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栏目链接K考题专项项训练练方法点拨：在千分尺的的读数中要要注意固定定刻度尺半半毫米的刻刻度线是否否已露出，读数结果d＝固定刻度度示数＋可可动刻度示示数×精度.10分度游标卡卡尺与毫米米刻度尺的的准确度是是一模一样样的，20、50分度游标卡卡尺的刻度度较大，多出了一个个整数毫米米而已．读读数时先以以mm为单位，读数完毕毕再换算为为cm填写答案．．

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栏目链接变式训练K考题专项项训练练1．分别使用游游标卡尺和和螺旋测微微器测量圆圆柱体的长长度和直径径，某次测测量的示数数如图(a)和图(b)所示，长度度为__________cm，直径为________________________mm.5.015.315(5.313～5.317)

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栏目链接题型二测量性实验验(B层次次)K考题专项项训练练例2(2013·广东卷)研究小车匀匀变速直线线运动的实实验装置如如下图(a)所示，其中中斜面倾角角θ可调，打点点计时器的的工作频率率为50Hz，纸带上计计数点的间间距如图(b)所示，其中中每相邻两两点之间还还有4个记录点未未画出．

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栏目链接K考题专项项训练练(1)部分实验步步骤如下：：A．测量完毕毕，关闭电电源，取出出纸带．B．接通电源源，待打点点计时器工工作稳定后后放开小车车．C．将小车停停靠在打点点计时器附附近，小车车尾部与纸纸带相连．．D．把打点计计时器固定定在平板上上，让纸带带穿过限位位孔．上述实验步步骤的正确确顺序是：：________________(用字字母母填填写写)．

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栏目链接K考题题专专项项训训练练(2)图(b)中标标出出的的相相邻邻两两个个计计数数点点的的时时间间间间隔隔T＝________________s.(3)计数数点点5对应应的的瞬瞬时时速速度度大大小小计计算算式式为为v5＝________________．(4)为了了充充分分利利用用记记录录数数据据，，减减小小误误差差，，小小车车加加速速度度大大小小的的计计算算式式应应为为a＝________________．

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栏目链接K考题题专专项项训训练练方法法点点拨拨：通过过测测量量运运动动的的时时间间及及位位移移来来测测量量物物体体在在某某时时刻刻的的速速度度及及加加速速度度．．另另外外，本题题还还考考查查了了实实验验的的步步骤骤．．对对实实验验步步骤骤的的考考查查，是广广东东高高考考的的一一个个特特点点，在广广东东高高考考中中出出现现的的几几率率比比较较大大．．

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栏目链接变式式训训练练K考题题专专项项训训练练2．某同同学学在在做做“探究究小小车车速速度度随随时时间间变变化化规规律律”的实实验验时时，，得得到到一一条条点点迹迹清清晰晰的的纸纸带带如如图图所所示示，，在在纸纸带带上上依依次次选选出出7个计计数数点点，，分分别别标标以以O、A、B、C、D、E和F，每每相相邻邻的的两两个个计计数数点点间间还还有有四四个个点点未未画画出出，，打打点点计计时时器器所所用用电电源源的的频频率率是是50Hz.

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栏目链接K考题题专专项项训训练练(1)如果果测测得得C、D两点点间间距距s4＝2.70cm，D、E两点点间间距距s5＝2.90cm，则则据据此此数数据据计计算算在在打打D点时时小小车车的的速速度度公公式式为为____________，小小车车的的速速度度值值vD＝____________m/s.(保留三位有效效数字)(2)该同学分别算算出其他速度度：vA＝0.220m/s，vB＝0.241m/s，vC＝0.258m/s,vE＝0.300m/s，请设计记录录表格并将实实验数据填入入表中，并在在坐标系中作作出小车运动动的vt图象，设O点为计时起点点．0.280

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栏目链接K考题专项项训训练练(3)由所作的vt图象判断，小小车所做的运运动为________．匀加速直线运运动

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栏目链接K考题专项项训训练练答案(2)设计表格如下下.时间t/s0.10.20.30.40.5速度v/(m·s－1)0.2200.2410.2580.2800.300在vt图中作出图象象如下．

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栏目链接题型三验证性实验(B层次)K考题专项项训训练练例3用图甲所示的的装置做“验证牛顿第二二定律”的实验．(1)为了减小长木木板对小车摩摩擦力的影响响，必须在长长木板____________(选填“远离”或“靠近”)滑轮的一端下下面垫一块木木块，反复移移动木块的位位置，直至小小车能单独在在长木板上做做____________运动．

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栏目链接K考题专项项训训练练(2)为了验证小车车的加速度与与其质量的定定量关系，必必须采用____________法．(3)保持小车受力力不变，测量量不同质量的的小车在这个个力作用下的的加速度．某某次实验中打打出如图乙所所示的纸带(打点计时器电电源的频率为为50Hz)，则这个加速速度值a＝________m/s2.

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栏目链接K考题专项项训训练练解析答案取五个点作为为一个计数点点，则T＝0.1s.由图知s1＝1.93cm，s3＝3.53cm.由s3－s1＝2aT2得a＝0.8m/s2.(1)远离匀速直直线(2)变量控制(或控制变量)(3)0.8(或0.80)(4)如图所示．

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栏目链接变式应用K考题专项项训训练练3．甲、乙都是使使用电磁打点点计时器验证证机械能守恒恒定律的实验验装置图．

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栏目链接K考题专项项训训练练(1)较好的的装置置是__________________(填“甲”或“乙”)．(2)打点计计时器器必须须接________________(填“高压”或“低压”)交流电电源．．(3)丙图是是采用用较好好的装装置进进行实实验打打出来来的纸纸带，，如果果发现现第1、2两点之之间的的距离离大约约为4mm，这是是因为为实验验时___________________________________；如果果出现现这种种情况况，则则打第第6点时重重物的的重力力势能能与动动能的的关系系为_______________(选填序序号)：甲低压先释放放纸带带后接接通电电源C

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栏目链接K考题题专项项训训练练解析(1)用手提提纸带带会出出现纸纸带不不垂直直穿过过限位位孔而而产生生阻力力以及及手的的振动动而打打第一一点时时较为为粗糙糙．(2)因电磁磁打点点计时时器要要用低低压交交流电电源，一般用用4～6V的交流流电．．

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栏目链接方法点点拨：通过看看第一一段是是不是是2mm进行判判断，略小于于2mm，说明实实验操操作正正常；；如果果远远远大于于2mm，说明操操作时时一定定是先先释放放纸带带后接接通电电源，这样样要加加入初初动能能分析析．

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栏目链接题型四四探究性性实验验(B层次次)K考题题专项项训训练练例4某同学学为探探究““恒力力做功功与物物体动动能改改变的的关系系”，，设设计了了如下下实验验，他他的操操作步步骤是是：①安装实实验装装置如如图所所示．．②将将质量量为200g的小车车拉到到打点点计时时器附附近，，并按按住小小车．．

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栏目链接K考题题专项项训训练练③在质量量为10g、30g、50g的三种种钩码码中，，他挑挑选了了一个个质量量为50g的钩码码挂在在拉线线P上．④释放小小车，，打开开电磁磁打点点计时时器的的电源源，打打出一一条纸纸带．．(1)在多次次重复复实验验得到到的纸纸带中中取出出自认认为满满意的的一条条．经经测量量、计计算，，得到到如下下数据据：第第一个个点到到第N个点的的距离离为40.0cm；打下下第N个点时时小车车的速速度大大小为为1.00m/s.该同学学将钩钩码的的重力力当作作小车车所受受的拉拉力，，算出出：拉拉力对对小车车做的的功为为________J，小车车动能能的增增量为为________J.

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栏目链接K考题题专项项训训练练(2)此次实验验探究结结果，他他没能得得到“恒力对物物体做的的功，等等于物体体动能的的增量”的结论，，且误差差很大．．显然，，在实验验探究过过程中忽忽视了各各种产生生误差的的因素．．请你根据据该同学学的实验验装置和和操作过过程帮助助分析一一下，造造成较大大误差的的主要原原因是：：________________________．

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栏目链接K考题专专项项训练练解析答案(1)0.1960.100(2)没有平衡衡摩擦力力或小车车质量没没有远大大于钩码码质量

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栏目链接K考题专专项项训练练方法点拨拨：本题是利利用验证证牛顿第第二定律律实验的的装置来来探究做做功与物物体动能能改变之之间的关关系，同时考查查了验证证牛顿第第二定律律实验的的操作要要求和探探究做功功与物体体动能改改变之间间的关系系的实验验原理、、数据处处理及误误差分析析等问题题．

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栏目链接变式应用用K考题专专项项训练练4．某同学探探究弹力力与弹簧簧伸长量量的关系系．(1)将弹簧悬悬挂在铁铁架台上上，将刻刻度尺固固定在弹弹簧一侧侧，弹簧簧轴线和和刻度尺尺都应在在________方向(填“水平”或“竖直”)．(2)弹簧自然然悬挂，，待弹簧簧________时，长度度记为L0，弹簧下下端挂上上砝码盘盘时，长长度记为为Lx；在砝码码盘中每每次增加加10g砝码，弹弹簧长度度依次记记为L1至L6，数据如如下表：：竖直稳定

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