【步步高】（浙江专用）高考物理大一轮复习 第二章 实验三探究求合力的方法课件

第二章相互作用实验三探究求合力的方法实验原理图基础回放基本实验要求数据处理完整视频实验器材实验步骤基础回放基础回放规律方法总结基础回放【例1】某同学做

“探究求合力的方法”的实验情况如图1甲所

示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，

OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿

AO方向的是________．(2)本实验采用的科学方法是________．A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法考点定位实验原理和实验操作的考查(1)由一个弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向根据平行四边形定则作出的合力，由于误差的存在，不一定沿AO方向(2)一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代B考点一对实验原理及实验操作的考查课堂探究某同学做

“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(3)实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中，①有重要遗漏的步骤的序号是______和________；②遗漏的内容分别是_______________________和______________________________．考点定位实验原理和实验操作的考查CEC中应加上“记下两条细绳的方向”E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O”课堂探究53图2考点二对实验过程及数据处理的考查课堂探究图32.103.3课堂探究【例3】某同学尝试用橡皮筋等器材探究求合力的方法

，他找到两条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端与细绳连接，结点为O，细绳下挂一重物，两橡皮筋的另一端也都连有细绳．实验时，先将一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子A上，另一条橡皮筋任其下垂，如图4甲所示；再将另一

条橡皮筋的另一端的细绳也固定在墙上的钉子B上，如图乙所示．

(1)为完成实验，下述操作中必需的是________．a．两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度要相同b．要测量橡皮筋的原长c．要测量图甲和图乙中橡皮筋的长度d．要记录图甲中结点O的位置及过结点O的竖直方向e．要记录图乙中结点O的位置及过结点O的竖直方向考点定位创新实验原理和实验操作的考查用橡皮筋的伸长量来表示弹力的大小，所以实验中一定要测橡皮筋的长度,b、c必需为了确保力的合成的等效性，悬挂重物后结点O的位置必须相同,且是图乙中的，而不能是图甲中的，e是必需的bce解题方法抓住实验原理课堂探究图4【例3】某同学尝试试用橡皮筋筋等器材探探究求合力力的方法，，他他找到到两条相同同的橡皮筋(遵遵循胡克定定律)和若若干小重物物，以及刻刻度尺、三三角板、铅铅笔、细绳绳、白纸、、钉子，设计计了如下实实验：将两两条橡皮筋筋的一端与与细绳连接接，结点为为O，细绳下挂挂一重物，两两橡皮筋的的另一端也也都连有细细绳．实验验时，先将将一条橡皮筋的的另一端的细绳固定定在墙上的的钉子A上，另一条条橡皮筋任任其下垂，，如图4甲甲所示；再再将另一条橡皮筋的的另一端的的细绳也固固定在墙上上的钉子B上，如图乙乙所示．(2)对该实验““两条相同同的橡皮筋筋”的要求求的理解正正确的为________．．a．橡皮筋筋的材料和和原长相同同即可b．橡皮筋筋的材料和和粗细相同同即可c．橡皮筋筋的材料、、原长和粗粗细均要相相同创新实验原原理和实验验操作的考考查为了能用橡橡皮筋的伸伸长量表示示弹力大小小，满足F＝kx，应让k值相同，即即橡皮筋的的材料、粗细、、原长均要要相同，c正确c抓住实验原原理课堂探究图4考点定位解题方法学科素养培培养2.504.00图5图6学科科素素养养培培养养C随堂堂训训练练实验验原原理理：：平平行行四四边边形形定定则则AD满足足胡胡克克定定律律：：F=k△xF=k△x，其中中△△x=长长度度-原原长长劲度度系系数数适适当当不一一定定，，会会有有实实验验误误差差每次次都都可可作作出出平平行行四四边边形形验验证证随堂堂训训练练DCABEF位移移、、速速度度、、加加速速度度等等随堂堂训训练练图9实验验原原理理：：等等效效替替代代BDAO和BO的拉拉力力与与CO的拉拉力力的的合合力力为为零零，，它们们之之间间不不是是合合力力与与分分力力的的关关系系注意意将将橡橡皮皮条条和和绳绳的的结结点点拉拉到到相相同同位位置置，，以以保保证证两两次次操操作作中中CO的拉拉力力是是相相同同的的,利利用用了了等等效效替替代代适当当弹簧簧秤秤与与木木板板平平行行以以保保证证合合力力与与分分