【公开课课件】分子课件

第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

宏观到微观，从微观到宏观用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象（图3-2）通过移走硅原子形成的文字（图3-3）1、分子、原子是真实存在的（活动一）感知微粒的真实存在

环节一【认识物质是由微粒构的】一、物质是由分子、原子等微粒构成的

环节二【探究分子的基本性质】活动一（2）感知分子的大小一滴水中有多少个水分子呢？1670000000000000000000个一个水分子的质量是多大呢0.00000000000000000000000003Kg2、分子的基本性质（1）分子的体积很小10亿人数每人每分钟数100个多少年才能数完？3万多年

和质量都

活动二（1）体验分子的运动【实验与探究】1、取少量的蒸馏水于试管中，向其中滴加3－4滴酚酞溶液，振荡，观察溶液的颜色。现象结论溶液为无色水不能使酚酞不变色2、接着向试管中，慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。现象结论溶液变红色氨水能使酚酞变红三、将用酚酞溶液润湿纸鹤，装进饮料瓶内，之后塞紧瓶子。用注射器在瓶子底部扎进注入约2mL浓氨水，观察现象。瓶内纸鹤瓶外纸鹤现象解释变红不变色浓氨水挥发出的氨分子跑到纸鹤上，使无色酚酞溶液变红。【结论】2、分子总在不断运动着[想一想]：你有什么办法使得分子动得更快呢？加热【实验探究】向盛有等体积冷水和热水的烧杯中，分别加入少量品红，观察现象。现象：品红在冷水中扩散得慢，而在热水中扩散得快

分子运动快慢与温度有关！一、物质是由分子、原子等微粒构成的1、分子、原子是真实存在的2、分子的基本性质（1）分子的质量和体积都很小。（2）分子总是在不断运动着。温度越高，运动越快。【学以致用】1你能举出生活中“分子是不断运动的”例子吗？2、湿衣服在阳光下易晾干，还是阴凉处呢？为什么呢？活动二（2）体验分子之间的间隔想一想：1+1=?250ml水实验探究：酒精与水混合说明：分子间有一定间隔50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等100ml？50ml酒精50ml100ml50ml100ml混合后＜100ml100ml50ml一次不经意的邂逅我走入了你的空间【想一想】：物质在不同状态时分子间隔的大小一样吗？构成物质分子间隔可以改变吗？【学生实验】取气密性良好的两支大小相同注射器,分别吸入10ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现象。由此你能得出什么结论？【现象】：气体易被压缩，液体难被压缩【结论】：一般上，气态分子间间隔最大，然后液体，固态最小。相同物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大(3)分子间有一定间隔

你会释疑吗？（1）物体为什么会有热胀冷缩的现象呢？加热冷却结论：温度越高，分子间隔越大。

（2）为什么在加压的情况下25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中呢？气体易压缩在钢瓶中，因为气体分子间隔比较大。加压后分子间的间隔变小。【结论】：(3)分子之间有一定间隔。(气体>液体>固体)温度越高分子间隔越大压强越大分子间隔越小。注意：改变是分子间隔而不是分子大小、形状！说明：温度和压强会改变分子间隔大小

思考？氧气，液氧都能支持燃烧，而氮气不能支持燃烧，这一现象说明了什么呢？结论：（4）同种分子化学性质是相同的，不同种分子化学性质是不同的。（两小动间，同同不不）二、分子的基本特征1．分子的体积、质量都很小；2．分子总是不断地运动,且温度越高，运动越快；3．分子之间有一定间隔温度越高分子间隔越大；压强越大分子间隔越小。（间隔变，大小不变）4、同种分子化学性质是相同的，

不同种分子化学性质是不同的。1.我能判断（1）分子很小，它没有质量。（）（2）分子只有在加热时才运动。（）（3）气态物质的分子之间间隔较大，液态物质的分子之间的间隔较小，固态物质的分子之间没有间隔。（）（4）热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变。（）××××环节三：【学以致用，联系实际】二、我会选择：A、分子很小B、分子间有间隔C、分子是不断运动的1、漫步公园，会闻到浓郁的花香。（）2、大量的氧气可以被压缩到钢瓶里。（）3、假如一滴水的分子个数由10亿人同时数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完。（）CBA谈谈：学完本节课，你有哪些收获？

一、物质是由分子、原子等微粒构成的1、分子、原子是真实存在的2、分子的基本性质（1）分子的质量和体积都很小。（2）分子总是在不断运动着。温度越高，运动越快。(3)分子之间有一定间隔。(气体>液体>固体)

压强越大分子间隔越小，温度越高分子间隔越大。（4）同种分子性质是相同的，不