【原创】部编版三年级上册第4课《山行》课件

桃花浅深处,似匀深浅。无数诗人都用独特的方式来赞美水面清圆,风荷举。早秋惊落叶,飘零似客心。荆溪白石出，天寒红叶稀。山行【唐】杜牧行走在山上行走。xíng（行人）háng（银行）相关资料岳麓山走进作者

杜牧（803-852），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫的“大杜”。杜牧与李商隐并称“小李杜”。杜牧初1.听教师朗读，学生跟读古诗，体会古诗的韵律。注意读准字词，画出诗歌的节奏。2.想象古诗描绘的画面，不懂的地方可以看注释，看插图，体会诗人的情感。

初读古诗初读古诗远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行xíngjìngxiéhánshuāng有感情地朗读诗歌，读出节奏，读准字音。寒山石径斜线霜叶枫林认读字词我会写字赛经hánjìng

上下结构，宝盖稍宽，中间三横紧凑，撇捺舒展。

左窄右宽，书写时注意左部细长，右部稍宽。我会写字除雾xiéshuāng

左右同宽，书写时左右对称，竖稍长。

上下结构，书写时“雨”扁宽，下“木”“目”等分。

我们跟随诗人的脚步来到山上，眼中出现哪些景物呢？画一画。品诗意，悟诗情远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。寒山石径白云人家枫林霜叶品诗意，悟诗情远上寒山石径斜，

白云生处有人家。深秋时节的山生，产生，生出。指飘浮着白云的地方。向山的远处伸展斜寒山石头小路

字面意思为“歪斜，不正”。这里指山间小路弯弯曲曲。品诗意，悟诗情

【诗意】登上深秋的山，小路弯弯曲曲地伸向远方，白云缭绕在深山之间，隐约看到山中有几户人家。远上寒山石径斜，

白云生处有人家。品诗意，悟诗情为什么称山为“寒山”？“远”这个字写出了什么？

“寒山”突出深秋时节的天气寒冷。“远”与“斜”呼应，写出了山路的绵长，暗示了山的高、缓。浓浓的深秋品诗意，悟诗情

读一读古诗，说一说你仿佛看到了什么画面？

我仿佛看到在弯弯曲曲的小路尽头，山间炊烟袅袅，几户人家的院子里鸡鸣犬吠的情景，让我感觉寒山不寒，反而充满生机。远上寒山石径斜，

白云生处有人家。“生”字写出了云雾缭绕的景象，也衬托山势高大。品诗意，悟诗情停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。因为傍晚的枫树林。被秋霜打过的枫叶。比……还红。小拓展

牡丹红于六月阳。品诗意，悟诗情

【诗意】停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。品诗意，悟诗情停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

后两句写出了诗人停车欣赏的原因，表达了诗人的情感。这枫林晚景使他流连忘返，舍不得离去。

你认为古诗中哪些地方写得好，值得我们好好研究呢？体会诗韵远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。品诗意，悟诗情整首诗表达了什么思想感情？

整首诗通过描绘一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达了表达诗人对秋天的热爱之情。

抓住主要景物，想象画面，尝试背诵。指导背诵远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。板书设计山行远景近景生机勃勃的景象寒山、石径枫林白云、人家霜叶热爱秋天的情感山行远景课堂练习一、读一读，给加点的字选择正确的读音。行走.（

）√hángxíng小径√jìngjīng.（

）（

xié

dǒu

）

斜处.

秋霜（shuān

shuāng

）√.√课堂练习二、给句中加点的字选择正确的意思。（填序号）径：①小路；②方法、方式；③直接地；④直径；1.你用什么途径解决这个问题？（）2.走这条小径比较方便。（）3.这一班客机从广州径直