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文档简介

多细胞生物的结构层次多细胞生物的结构层次学习目标1.描述绿色开花植物体和动物体.人体的结构层次。（重点）2.说出器官和系统的概念。（难点）3.培养自己在试验探究中的合作交流能力.实践能力.创新能力。4.体验科学探究获取知识的快乐，形成生物体是一个统一整体的生物学观点。植物体的结构层次细胞器官植物体器官概念：不同的组织按照一定的顺序排列，形成具有一定功能结构，称为器官。叶茎根花果实（内含种子）植物的器官根吸收水分和无机盐并能固定植株；茎有支持和输导作用，向上输导水分、无机盐，向下运输有机物；叶制造有机物花、果实、种子的作用主要是繁殖后代。营养器官生殖器官营养器官生殖器官植物的器官根茎叶花果实种子制造营养物质吸收营养物质繁殖运输营养物质各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。茎根花果实叶种子动物体的结构层次细胞组织器官系统人体系统多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或多种生理活动，构成系统人体的消化系统肝脏口腔咽食道胃小肠大肠肛门人体有八大系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统人体的八大系统动物体、植物体的结构层次比较：

（植物）

（动物）结构层次相同点不同点＿＿组织＿＿组织＿＿组织＿＿组织＿＿组织＿＿组织＿＿组织＿＿组织无＿＿，由＿＿直接构成植物体。有八大＿＿，由＿＿构成动物体。结缔肌肉上皮神经机械营养输导保护系统器官系统系统由细胞构成组织，由不同组织构成器官。总结细胞组织器官植物体系统动物体由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构

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