教科版科学六上全册课件

教科版六年级上册科学全册课件科学就是发现问题，提出疑问，

问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问，

探究“为什么”。科学是什么？第一单元工具和机械第一节工具和机械1、人与动物的区别---使用工具2、工具是人类的伟大创造，是人类智慧的结晶常见的工具常用工具工具和机械的关系工具是工作时所需用的器具机械是能使我们省力或（方便）的装置再复杂的机械也是由（简单的）机械组成的构造很简单的机械叫简单机械

如螺丝刀

钉锤剪子

构造很简单的机械，叫（简单机械）如螺丝刀钉锤剪子简单机械包括杠杆斜面轮轴滑轮使用（工具）和（机械），就如同增强了自己的（力量），延长了人类的（臂膀）。工具和机械是神奇的，它是人类的伟大（创造），是人类（智慧）的结晶。再复杂的机械也是由（简单）的机械组成的。在生活生产中，人们做事情常常用（工具）来帮忙。不同的工具有着不同的（用途），不同的工具有着不同的（科学道理）。（机械）是，能使我们（省力）或（方便）的装置，螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫（简单机械）。在生活中，能使我们省力或方便的工具有（螺丝改刀）、（镊子）、（钳子）等。剪刀可以用来（剪东西）。镊子可以帮助我们夹起较（轻）的物体，但（费）力。练习第二节杠杆的科学1、认识杠杆

杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点二、杠杆类工具杠杆类工具

分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？支点用力点阻力点支点用力点阻力点支点用力点阻力点这三个杠杆类，哪个省力，哪个费力？杠杆可以分为（省力）杠杆，（费力）杠杆

（即不省力也不费力）杠杆三类

当用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离时杠杆（省力）。当用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离时杠杆（费力）。当用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离时杠杆（既不省力也不费力）。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力杠杆是不是省力，与它的三个点的（位置）有关系，杠杆可以分为（省力）杠杆，（费力）杠杆，（即不省力也不费力）杠杆三类。杠杆是一种（简单）的机械，它为我们做事提供方便。杠杆尺练习第三课杠杆类工具的研究杠杆类工具的比较

分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？支点用力点阻力点支点用力点阻力点支点用力点阻力点这三个杠杆类，哪个省力，哪个费力？省力杠杆费力杠杆不省力也不费力的杠杆当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时杠杆不省力也不费力杠杆类工具杠杆类工具省力只是工具的一个作用，

工具还有给我们带来方便的作用，如：延长手臂（指），方便拿取等小杆秤制作步骤把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约30~50厘米）打磨光滑；把1-3个螺母用线系好做秤砣自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点练习杠杆类工具的名称

省力的杠杆偏口钳园林剪切刀剥线钳剪刀核桃夹尖嘴钳订书机

费力的杠杆镊子筷子不省力也不费力的杠杆天平杠杆杆秤等课外作业用你学过的知识说说“秤砣虽小，能压千斤”，的道理。第四课轮轴的秘密什么叫轮轴？。轮轴的作用

如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗？

推想轮轴有什么作用？研究轮轴作用的实验把一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。改变轴上钩码的数量再做几次实验。实验我们发现了什么？“小个子战胜大力士”的秘密把上面轮轴装置中的轮换成一个更大的轮，在这个轮轴上再做上面的实验。记录下来。实验136923轮越大轮轴越省力136923轮越大轮轴越省力实验轮轴轮轴哪里是轮哪里是轴？总结1、轮轴是变形杠杆，它也有三个点。2、轮轴轴一定时，轮越大越省力。3、在轴上用力费力，在轮上用力省力。练习一、判断题（对的打√，错的打×）1、轮轴不是杠杆。（）2、自来水龙头运用的是轮轴。（）3、自行车的车把不是轮轴原理。（）4、汽车的方向盘是运用了轮轴原理。（）5、螺丝刀不是轮轴。（）6、轮轴的轮越大越省力。（）√××××二、选择题1、下列机械中属于轮轴的是（）。

A、天平B、剪刀C、扳手2、把自行车上的螺丝帽拧紧，应选择哪种工具最省力。（）A钳子B螺丝刀C起钉锤D、扳手3、下面不是轮轴的是。（）A汽车方向盘B剪刀C螺丝刀4、我们曾用大螺丝刀作为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就成为（）A.轮轴B.杠杆C.滑轮定滑轮和动滑轮第五课定滑轮.像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮动滑轮

可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。定滑轮和动滑轮定滑轮动滑轮看看定滑轮有什么作用看看动滑轮有什么作用。定滑轮和动滑轮连线练习1、下列机械属于定滑轮的是（）A、旗杆顶部的滑轮B、方向盘C、塔吊车2、动滑轮能起（）作用。A、省力B、改变用力方向C、既省力又能改变用力方向3、窗帘顶部安装的滑轮属于（）。A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组第六课滑轮组前节知识回顾可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮使用定滑轮的好处是＿＿＿使用动滑轮的好处是＿＿＿定滑轮动滑轮把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。知识导入定滑轮动滑轮滑轮组二、研究滑轮组的作用1.组装一个滑轮组2.这三个滑轮组有什么不同？用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用滑轮组的作用一滑轮组的作用二生活中的滑轮GG这两幅图哪个更省力小测试第七节斜面的作用什么叫斜面斜面能省力实验计划实验名称：实验器材：实验步骤：1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。研究斜面作用斜面、重物、测力计、铁架台提升不同的物体我们的发现1234直接提升物体的力（N）沿斜面提升物体的力（N）研究斜面作用（不同重量）

研究斜面作用（不同斜面）直接提升物体的力（N）沿不同斜面提升物体的力（N）我们1234斜面都能省力，坡度越小越省力，

坡度越大越费力。斜面的运用斜面的运用斜面的运用斜面的运用斜面的运用斜面的运用练习第八课自行车上的简单机械儿童自行车伸缩折叠自行车双人自行车休闲车锻炼自行车赛车豪华自行车山地车二、自行车是常见的交通工具，想一想，自行车是利用什么原理前进的？自行车是依靠链条和两个齿轮带动车轮前进的。大齿轮带动小齿轮，转动速度变

。小齿轮带动大齿轮，转动速度变

。寻找自行车上的简单机械车座尾灯车把脚蹬前后刹把套车轮外胎车轮外胎滚珠大齿轮小齿轮车把竖杆刹车车轴轮胎辐条三角架前叉都有哪些简单机械？

车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。寻找自行车上简单机械原理的应用应用机械的位置应用机械的类型应用的机械起什么作用车把轮轴轻松的控制方向脚蹋板与齿轮轮轴省力刹车杠杆省力大车轮与小车轴轮轴加快速度大齿轮与小齿轮轮轴提高转速螺丝与螺帽斜面省力练习1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变（）；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变（）。2、自行车是依靠（）和人的力量前进的。3、如果大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（）圈。.作业1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这话是（）说的。A、牛顿B、阿基米德C、亚里士多德2、下列有关支点位置的说法，正确的是（）。A、支点必须在力点、重点之间B、支点一定在杠杆的一端

C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间3、自行车中轴上的大链轮的转动通过（）把动力传递到后轴小链轮。

A、皮带B、杠杆C、链条形状与结构第一节抵抗弯曲生活中的抵抗弯曲房屋依靠柱子和横梁支撑着1.给桥梁的材料有关2.给桥梁的长短有关3.给桥梁的宽度有关4.给桥梁的厚度有关桥梁的抗弯能力与哪些因素有关系呢？研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力这是对比实验，要注意：1、实验中应该控制哪些条件不变？我们怎样控制这些条件不变？2、实验中需要改变什么条件？我们准备怎样改变？2cm螺丝帽的个数代表抗弯曲的能力分别选用不同宽度的纸条刚接触桌面为准10cm纸梁的宽度（以最窄的为标准）抗弯曲能力的大小预测

实测纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录纸桥的宽度增加，抗弯曲的能力也会增加！纸的厚度与抗弯曲能力实验题研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小1、实验中应该控制哪些量不变？①垫起纸梁高度不变；②弯曲的标准不变；③纸梁架空的距离不变；④放垫圈的位置不变；⑤纸梁宽度不变。抵抗弯曲纸梁的厚度（以粘在一起的张数计算）抗弯曲能力的大小预测实测纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录桥纸的厚度增加，抗弯曲的能力会大大增加！横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。练习：纸梁厚度与抗弯曲能力的实验我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：我们结论：纸梁厚度与抗弯曲能力有关相同宽度和厚度的纸梁若干根；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；纸梁宽度不变。纸梁厚度成倍变化纸梁厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。形状与抗弯曲能力前节知识回顾纸的宽度增加，抗弯曲能力会增加。纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。你看到过物体有哪些形状？这些形状有什么作用？你看到过物体有哪些形状？形状与抗弯曲能力

用纸来做这个实验。一张平展的纸能承重几个这样的垫圈呢？我们把同样的纸折成各种形状与这张平展的纸进行比较

形状

抗弯曲

能梁的形状与抗弯曲能力的测试记录小结：

在不增加材料的情况下，改变材料的形状就增加了厚度，这样就可以大大增加材料的抗弯曲能力。但形状不同，抗弯曲的能力也就不同。

把薄形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。增加了厚度减少了宽度请大家一起再读教材30页第4行二、瓦楞纸板的研究（形状的应用）1.什么叫瓦楞(

léng)纸板：（教材30页中）纸包装箱用的这种材料叫瓦楞纸板。2.瓦楞纸板的结构：瓦楞纸板有三层、五层或七层的，中间的一层、二层或三层是波浪形的，几层粘在一起形成一个整体。3.瓦楞纸板的特点：用的材料少，厚度大，抗弯曲能力强，有弹性。..第三节拱形的力量前节知识回顾1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？（横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关）2、在做两个实验后，我们发现：纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加），纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。3、把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。认识拱形。认识拱形。二、实验观察思考：1、把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。2、纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？我们看看截取的几个图片，比较一下。三、实验分析第二单元第三课拱形的力量教科版科学课六年级上册拱把受到的力向下，向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密温馨提示：

1.先设计方案，再进行实验，并做好记录

2.每次实验，“拱桥”的拱足之间的距离要保持一致。

3.如果纸条被压坏或有明显折痕，应该换上新的纸条。

4.在实验中对数据进行分析，寻找现象背后的奥秘是学习科学最快乐的事。

第一次

第二次

第三次推测能承受的垫圈数实际能承受的垫圈数寻找“拱形的力量”第（）小组

..拱形的运用

1、桥面在拱形上方特点：桥下空间高，便于船的通行。拱形的运用

赵州桥

桥面在拱形上方拱形的运用

2、桥面在拱形下方特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。。。特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。拱形的运用

2、桥面在拱形下方拱有向外的推力桥面可以拉住拱向外的推力拱形的运用

西藏拉萨铁路大桥拱形的运用

悉尼大桥解释西瓜皮拱为什么不挎呢？解释西瓜皮拱为什么不挎呢？因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。。。第四课找拱形这些建筑有什么共同特点？它们都有拱形结构它的拱形在哪里？

赵州桥它的拱形在哪里？找一找拱形在哪里.找一找拱形在哪里无数的拱形组成圆顶形你知道拱形在哪里吗？这叫做什么形状呢？拱形、圆顶形、球形。拱形、圆顶形、球形的关系。拱形组合成圆顶形圆顶形组合成球形拱形拱形球形

观察剖开的乒乓球壳，看一看、捏一捏，她的厚薄、软硬怎样？

试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承载多大的压力？

用手使劲捏、压一个完整的乒乓球，容易压瘪吗？拱形的拱脚是要用力抵住的，圆顶形为什么不需要抵住？我们以乒乓球为例来研究

圆顶形与拱形有哪些相似的地方？。圆顶形可以看着是拱形的组合，它是拱形绕中心点旋转而成。圆顶形它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。球形各个方向都可以看成是拱形球形也不产生向外推的力，比任何形状都要坚固。我们还能举出哪些类似拱形的形状？悉尼歌剧院中国国家大剧院塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？

请同学们举手回答。

上部中部

底部形状最厚的地方最薄的地方最硬的地方

最软的地方塑料饮料瓶的观察记录表圆顶形圆柱形瓶口圆顶形瓶身

瓶口

瓶身你知道自己身体中存在着拱形结构吗？说说这些形状对它们自身有什么意义？小结拱形受力时，会产生一个向外推的力，圆顶形可以看成拱形的组合，而且不产生向外推的力，球形在各个方向上都可以看成拱形，球形受力时,力会迅速的分散开来,这使得它比任何形状都要坚固。。。第五课做框架认识框架鸟巢认识框架

铁塔认识框架

过山车像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。做框架。做简单框架扎一个三角形框架和长方形框架。观察它们受到力的作用时有什么不同？我们可以把长方形框架加固吗？增加的斜杆起什么作用？观察组成大型框架的“小格子”是什么形状的？做出自己的解释。任务：做一个立方体框架试着在你的立方体框架上边放书本，看看牢固么？怎样才能使我们的框架更加牢固？动手做一做吧！立方体的每个面都是四边形。我们可以给它加上斜杆使它更牢固加上斜杆以后的变化：四边形里增加了许多三角形！利用三角形的稳定性可以加固框架，并且框架中的三角形越多，结构越坚固三角形稳定性的力学原理:当三角形的两边斜杆受压力向内挤，下面的水平杆就起到推力的作用；当三角形的顶端受压力时，两边斜杆受力向两侧扩张，下面的水平杆就起到拉力的作用。三角形正是通过三边互相之间的推和拉的作用，保持它的稳定性。练习1、像这种骨架式的构造叫做框架结构2、三角形有稳定性3、斜杠起到了把四边形变成三角形的作用4、斜杠起到了推或拉的作用5、用斜杠加固正方体框架，斜杆越多，能够承受的重量就越大。。建高塔。。前节知识回顾1、像这种骨架式的构造叫做框架结构2、三角形有稳定性3、斜杠起到了把四边形变成三角形的作用4、斜杠起到了推或拉的作用5、用斜杠加固正方体框架，斜杆越多，能够承受的重量就越大欣赏塔.欣赏塔欣赏塔..欣赏塔欣赏塔欣赏塔欣赏塔

现在我们来观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么相同的地方？这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？..二、猜猜看：是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒呢？把你们的猜想写下来。..猜想底部越大越不易倒底部越重越不易倒框架结构抗风能力更强地基陷于地下越多越不易倒塑料瓶怎样放最容易倒？塑料瓶怎么放不容易倒？怎么做，塑料瓶最不容易倒？

要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？上大下小上小下大上小下大；在塑料瓶内装些水；。用下面的材料做一个“高塔”，比比哪个组做的塔又高又稳定。材料：大、中、小三个塑料瓶、透明胶

沙子、水

。通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？1、上小下大，上轻下重；2、采用了大量的三角形框架结构；3、开放的框架结构抗风能力强，空气阻力小，使它不容易倒。1、本身的重量和其他重压；2、承受侧面来的风的力量。承受的力：框架结构铁塔的特点：课后作业

哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒呢？。。第七课桥的形状和结构欣赏桥。。。。。。。。。。按照桥的不同结构，

可以分为：梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。按照桥的不同材料，

可以分为：石桥、木桥、竹桥、钢铁桥……梁桥。。拱桥。悬索桥斜拉桥拉索桥拉索桥。拉索桥拉索桥的组成钢缆桥塔桥面吊起桥面连接,支撑

运输

谁知道为什么要把桥塔修的很高？说一说桥塔修的高可以让钢缆省力

结论浮桥。石桥。木桥。竹桥。钢铁桥。桥的分类..用纸造一座桥。。梁桥。。拱桥。拉索桥。拉索桥浮桥。石桥。木桥。竹桥。钢铁桥。纸结构的基本形状：纸结构的组合：纸结构的连接技巧：各种各样的纸桥各种各样的纸桥纸桥欣赏纸桥设计制作的要求材料：一张报纸，少量胶带。要求：纸桥能跨越35厘米的峡谷；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大于4厘米；能承载200克重的“车辆”。“桥”的设计方案使用材料报纸一张，胶带少量设计简图结构说明制作步骤。。第三单元能量..电和磁..科学家奥斯特的奇妙发现

1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。他发现了一个什么现象呢？。。认识器材。。认识电路。。认识指南针实验。。电路图什么是短路?。闭合注意：我们所做的这个实验不可长期将开关闭合，这样电路会短路正极负极不可以长时间连接！

短路！给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？。实验：①通电导线和指南针电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中

的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一

致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南

针有什么变化？反复做几次。

我们发现：指南针指针偏转了

实验说明：电能产生磁

（奥斯特实验）.。奥斯特

奥斯特发现通电导线会使磁针发生偏转现象以后，他接连三个月深入研究，终于搞明白了电产生磁。这为人类大规模的开发和利用电能打开了大门。实验：②短路时（没有灯泡）电产生磁的现象更明显

操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验（提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长）我们发现：指南针指针偏转角度比原来大

实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大实验：电和磁实验电产生磁的现象更明显

操作方法：做通电线圈和指南针的实验

（增加电线圈数）我们发现：指南针指针偏转角度比原来大

实验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大。。电磁铁什么是电磁铁？

电磁铁1.定义：2.构造：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.线圈铁芯。。磁场1.制作：线圈匝数不同的两个电磁铁2.研究电磁铁的磁性猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？电磁铁的磁性电流线圈匝数（40匝和80匝）制作、研究电磁铁实验现象结论（1）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.闭合和断开开关吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁____________产生消失实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多改变线圈匝数实验现象匝数越______,磁性越______.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系实验结论

电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向.铁钉电磁铁的南北极（实验）.铁钉电磁铁的南北极与电池的接法有关.。实验表明：电磁铁的南北极与电池接法有关电池铁的南北极与线圈绕法有关。。电磁铁的磁力（一）。。电磁铁的作用

我们的假设

我们的理由

2、3、…………我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。（增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小）磁性是通电的线圈产生的我们的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件1、2、3、实验要保持哪些条件不变检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划

线圈圈数30圈60圈90圈电池数量相同（1节）铁芯相同注意事项。1、不要长时间接通电磁铁；

2、统一用钉帽来吸大头针；

3、每种圈数的电磁铁都必须实验3次，并求出它的平均数。。线圈的圈数

吸大头针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数30

6090

电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表我们发现。。电磁铁的磁力与线圈圈数有关系。其它条件不变情况下，线圈圈数越多，磁力越强；线圈圈数越少，磁力越弱。。。前节知识回顾磁力大小与线圈的多少有关线圈圈数，磁力；线圈圈数，磁力。多大少小用这些材料，我们还能检验哪些假设？。材料准备分别是个数不同的电池；长短相同、粗细不同的塑料管；粗细相同、长短不同的螺栓；长短相同、粗细不同的螺栓。用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系。。电流大小电磁铁的磁力与电流大小的关系电流大磁力大、电流小磁力小电流大小（电池数量）1节3节2节线圈的圈数，铁芯的粗细、大小，实验实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多小结。。我们的发现：磁力大小与电流的大小有关电流越，磁力越；电流越，磁力越。多大少小磁力大小与线圈的多少

和电流的大小有关线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小。电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。。怎样利用这些材料呢？制作强磁力电磁铁制作方法：螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出螺帽。在两片垫圈间密绕线圈200~300圈。用两节电池做电源。这样的电磁铁磁力已经相当大了。如果用漆包线绕线圈效果更好。从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？仔细观察，弄清原理它的铁芯大而形状特殊，把线圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆环是电磁铁的两极，处在同一个平面上。线圈用较粗的漆包线绕制，圈数多。这样的电磁铁对铁板的吸引力当然就非常大了。1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。小结。。神奇的小电动机小电动机驱动它前进。小电动机里有什么...电动机的组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3、后盖（有电刷）换向器线圈铁芯电流是沿着怎样的线路流过线圈的？电流流过的路线：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池

。。2、小电动机转动的秘密让转子在可以看见的状态下转动●制作关键是做好一个“V”字形“电刷”。●让小电动机转动起来，联系小电动机的组成。●改变小电动机的转动状态（方向、速度）..外壳（磁铁）转子：换向器线圈铁芯

后盖：电刷。。3、电动机的工作原理

用电产生磁，利用磁的相互作用转动

。。电能和能量用电器.用电器有了电就可以进行各种工作——做各种运动或发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量叫做电能。一、电能和其他能量1、电能:电具有的这种能量，叫电能2、各种能量形式。光能、风能、水能、声能、热能、动能、太阳能、机械能、化学能……二、能量的转化1、电能转化成什么？家用电器调查：电灯—照明电能—光能、热能电视机—视频电能—声能、光能电风扇—扇风电能—机械能电热水器—烧水电能—热能电话—通话电能—声能小结所以的用电器都是一个电能转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。其他能量之间可以互相转化吗？

1、用两手互相摩擦，我们有什么感觉？为什么？答：有点热。是因为动能转化成热能的结果。2、反复弯折一段铁丝，摸一摸有什么感觉？为什么？答：有烫手的感觉。是因为动能转化成热能的结果。能量转化太阳能转化成化学能储存在果实中；果实中的化学能转化为人体中的化学能；

人体中的化学能转化为动能；动能转化成电能烧水；

电能转化成热能；热能转化成动能（水壶盖冲开了）..电能从哪里来核能发电站你认识他们么？普通电池是把化学能转化成电能；干电池一、各种各样的电池电池将其它形式的能转化为电能把光能转化成电能充电时是把电能转化成化学能放电时是把化学能转化成电能蓄电池光电池二、我们来发电小灯泡亮了没有?是不是产生了电流呢？动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡除了小灯泡外，还可以怎么检测电流？提示检测时，由于小电动机里有磁铁，磁针要远离小电动机它能发电么？总结1、发电机能提供充足、强大的电能2、发电机把其它形式的能转化成电能假如我们有台很大的发电机，怎样使它转动呢？太阳能电池太阳能转化为电能三、发电站的电是从哪里来的？火力发电燃料的化学能水蒸气的内能机械能电能容易造成环境污染水力发电机械能电能

核能发电风力发电。。电能与太阳

在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。但是它们为什么深藏在底下，是怎么形成的？接下来，就让我们来了解一下。

煤主要由碳、氢、氧、氮、硫和磷等元素组成，而碳、氢、氧三者总和约占有机质的95％以上，是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料。有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟煤这几种分类。我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。煤埋藏在底下是一层一层的。······你还知道哪些煤带给我们的信息？我们对煤的形成可以做出怎样的推测？简单地说，煤是由古代植物转换而成的。

一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等。太阳能煤、石油、天然气与太阳能又有什么关系？煤石油天然气都是储存太阳能。油是由古代有机物变来的。在漫长的地质年代里，海洋里繁殖了大量的海洋生物，它们死亡后的遗体随着泥沙一起沉到海底，长年累月地一层层堆积起来，跟外界空气隔绝着，经过细菌的分解，以及地层内的高温、高压作用，生物遗体逐渐分解、转化成石油和天然气。煤是由古代的植物变来的。那时候，大量的蕨类植物死亡后，遗体沉进水里，深埋地下，由于厌氧菌（不喜欢氧气的微生物）的作用和地壳的起伏运动，氢、氧、氮的含量慢慢减少，碳的含量相对增加，植物遗体就逐渐变成了泥炭、褐煤、烟煤，以至无烟煤。煤、石油和天然气是古代的动物和植物形成的，都是太阳能的产物。节约能源，寻找新能源

煤、石油、天然气会不会用完呢？当然会的。它们是不可能再生的能源，用一点就少一点，而我们正在耗尽这些能源。可以怎样节约能源？节约用电，节约用水，节约资源都是节约能源。农村用的沼气，是永远用不完的“天然气”。我知道可以利用温泉发电，叫地热电站。还可以用核能发电。人类正在大力发展风力、水力和太阳能发电。可以怎样节约能源？。。第四单元生物的多样性。。校园生物大搜索鼠妇瓢虫苍蝇认识常见的植物和动物蜈蚣蚯蚓蝗虫认识常见的植物和动物麻雀燕子认识常见的植物和动物蚜虫蚂蚁蜻蜓认识常见的植物和动物松树柳树苔藓杜鹃凤仙花狗尾草杨树认识常见的植物和动物在我们的校园里，还有哪些

植物和动物？.校园动植物调查科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。我们的校园是一个很小的区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中的动植物分类和分布情况。小叶榕铁树三角梅龙枣槐毛叶丁香麦冬草橡皮树针葵花坛红叶李花坛花坛花坛花坛花坛花坛花坛花坛蚯蚓花坛泥土里蜗牛花坛草丛里蝗虫操场上蚂蚁花坛泥土里蜈蚣花坛泥土里壁虎花坛泥土里蜘蛛花坛树上麻雀花坛树上苍蝇垃圾房1、科学家常常要对一个的动植物的和进行调查。我们校园也一样，也要采用的方法去观察动植物。2、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了种。区域校园生物大搜索种类分布情况分类200万..校园生物分布图1、科学家常常要对一个的动植物的和进行调查。我们校园也一样，也要采用的方法去观察动植物。2、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了种。区域前节知识回顾种类分布情况分类200万合什镇小学校校园生物分布图分四个大组分别调查自己的区域，大家及时记下生物名称和所在区域。植物动物种类陆生水生种类地面生活土里生活让我们把整个校园里搜索到的动植物做个小小的统计吧！中国稀有动物的分布四川、陕西、甘肃等地

安徽、江苏、江西等地

西藏、青海等地

长江中下游及洞庭湖、鄱阳湖、钱塘江等水域

藏羚羊大熊猫白鳍豚扬子鳄大熊猫：亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，形似熊，长约1.5米，肩高约66厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。生活在2000米～4000米高山的竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善于爬树，性孤独，不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃的少数地方，是我国特有的珍稀动物，国家一类保护动物。白鳍豚：又称白暨豚。哺乳动物。体长1．5米～2．5米，头圆，嘴长，约30厘米。体背面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物，国家一类保护动物。扬子鳄：爬行动物。长2米余，背面角质鳞有六横列。背部暗褐色，有黄斑和黄条；腹面灰色，有黄色小斑和横条；尾部有灰黑相间的环纹。前肢五指，无蹼；后肢四指，有蹼。穴居池塘、沼泽底部，以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。分布于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国特有，一类保护动物。藏羚羊：羚羊亚科藏羚属动物，是中国重要珍稀物种之一，国家一级保护动物。主要栖息于海拔4600—6000米的荒漠草甸高原、高原草原等环境中。藏羚羊善于奔跑，最高时速可达80公里，寿命最长8年左右。主要分布在新疆、青海、西藏的高原上，另有零星个体分布在印度地区。朱鹮：鸟类。雄鸟体长近80厘米，雌鸟稍小。羽毛多是白色，有的部位粉红色，颈部有若干延长而下垂的柳叶形羽毛，额、眼周、头顶、嘴基部、跗跖及裸露的下胫为红色。生活于沼泽、山区溪流附近，栖于高大乔木上，以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一类保护动物。金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于2500米～3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。白头叶猴：哺乳动物。体长约50厘米，头小，尾较体长，四肢细长。头白，有毛冠，体背的毛较腹面长而密。生活于热带、亚热带阔叶林中，群栖树上，很少下地，以野果、叶、花等为食。产于我国云南、广西南部及越南北部。我国一类保护动物。羚牛：亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米～2.2米，肩高1米～1.3米，重可达350公斤。尾较短，雌雄均有短角。全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。一般栖于3000米～4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类保护动物。黑颈鹤：鸟类。大型涉禽，体长约1．4米。头、颈及飞羽均黑色，尾羽亦黑色，体羽灰白色，外观黑白分明，易于识别。主要栖息在生长较高水草的沼泽地，以鱼、蛙、螺、虾等为食，在青海、四川西部3500米～5000米的高山沼泽繁殖，迁徒四川、贵州、云南等地越冬。鹤类中唯一的高山种，我国一类保护动物。中国稀有植物的分布珙桐：湖北利川、神农架、四川万县、贵州的梵净山、湖南的武陵源、天门山等地有少量的分布金花茶：广西防城港市十万大山的兰山支脉一带人参：吉林、辽宁、黑龙江、河北、山西、湖北等地银杏：江苏省沭阳县、泰兴市、邳州市铁富镇、港上镇和山东省郯城县百山祖冷杉:现仅存3株松科常绿乔木，濒危种，国家1级保护植物，中国特有种。百山祖冷杉是我国特有的古老残遗植物，也是我国东南沿海唯一残存至今的冷杉属植物。1987年，国际物种生存保护委员会将百山祖冷杉公布为世界上最受严重威胁的12个濒危物种之一。金花茶：山茶科小乔木，是世界珍贵、稀有的观赏植物和种质资源，为我国最珍贵的观赏植物之一。金花茶是国家8种一级保护植物之一，有很高的观赏、科研和开发价值。珙桐落叶乔木。可生长到20-25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。连线：我国部分珍稀动物分布藏羚羊大熊猫白鳍豚扬子鳄亚洲象安徽、江苏、江西等地云南等地西藏、青海等地四川、陕西、甘肃等地长江中下游、洞庭湖、钱塘江人参水杉珙桐银杏金花茶被誉为植物界的“大熊猫”被誉为“中国鸽子树”被誉为“东北三宝”之一被誉为植物界的“活化石”被誉为“茶花皇后”连线：我国部分珍稀植物和美称连线：我国部分自然保护区大田国家级自然保护区四川卧龙国家级自然保护区扬子鳄国家级自然保护区坝王岭国家级自然保护区扬子鳄黑冠长臂猿海南坡鹿大熊猫随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。

保护珍稀生物人人有责。。多种多样的植物凤仙花牛筋草小叶女贞小叶黄杨荷花圆柏水葫芦给植物分类科学家把植物分为。植物开花植物不开花植物{{{狗尾草凤仙花藻类蕨类已发现的开花植物有30多万种

占植物的一半以上绿色开花植物。不开花植物不开花植物中蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。通常在潮湿的地方都可以看到不开花植物，最常见的种类有蕨类、藻类、苔藓类。它们大都生长在水边，没有真正的根。藻类。蕨类苔藓类。..种类繁多的动物我们还认识哪些动物？给动物分类根据运动方式分类：

空中飞的、水中游的、地上走（或爬）的。根据生存的方式分类：

野生的和家养的。蜗牛带鱼根据身体特征分类：

鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物根据食性分类：

植食动物、肉食动物和杂食动物

比较的的骨骼身体中有脊柱的动物叫脊椎动物没有脊柱的动物叫无脊椎动物我们人类也是脊椎动物

知识卡片身体中有脊柱的动物叫脊椎动物。如：鸟类、鱼类、哺乳类没有脊柱的动物叫无脊椎动物。如：环节动物、节肢动物（昆虫类）科学家将动物分为：脊椎动物和无脊椎动物两大类。

你知道吗？蚯蚓、蜻蜓、蚂蚁是什么动物？蚯蚓是环节动物。蜻蜓、蚂蚁等昆虫是节肢动物。动物按身体特征分类像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类。动物按身体特征分类像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用腮呼吸的动物是鱼类。动物按身体特征分类身体上长羽毛的动物是鸟类。动物按身体特征分类直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。鲸鱼海豚动物分类动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鸟类、鱼类、哺乳动物是脊椎动物。昆虫、蚂蚁、蚯蚓是无脊椎动物。根据运动方式分：水中游、空中飞、地上走。根据生存方式分：野生和家养。根据食性分：植食动物、肉食动物、和杂食动物。根据身体特征分为：鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物。给各类动物增添成员鲸：鲸是海洋哺乳动物白鳍豚：淡水哺乳动物鸭嘴兽：卵生哺乳动物终生在水中生活，用腮呼吸的动物是鱼类身体上长羽毛的动物是类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫；知识卡片在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可分为鱼类、鸟类、哺乳类……教材78页小结1、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。2、鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。。。相貌各异的我们

毕业证书

身份证英语考级证书

学生证耳垂前额下颌头发眼皮有耳垂无耳垂前额平发际前额“V”发尖下颌中央无沟下颌中央有沟直发直发有双眼皮无双眼皮我的相貌性状分析伍佳敏伍佳露方杰涛方杰鹏

我的相貌性状分析表姓名：

相貌性状有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央没有沟卷发直发有双眼皮无双眼皮我的特征在你具有的性状下打“”性状人数（小组）总人数性状人数（小组）总人数双眼皮单眼皮一单一双有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额平发际