讲文明懂礼仪主题班会教案

讲文明懂礼仪主题班会教案其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个细节做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。下面是带来的三篇讲文明懂礼仪主题班会教案,盼望对大家有所关心!

讲文明懂礼仪主题班会教案1

“讲文明懂礼仪”主题班会教案

初一(3)班

一、活动主题：

“讲文明懂礼仪”

二、活动目的：

1、通过活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让同学受到情趣的熏陶和思想品德的训练，懂得礼仪对于每个同学成长的重要性。

三、活动预备：

1、开班会前，我们班开展一系列训练活动作为班会的前期铺垫：搜集同学文明礼仪常识等资料

2、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织同学预备有关节目。

四、活动过程：

一、活动导入

主持人：老师们，同学们，中国历来以

“礼仪之邦”著称于世，“礼仪”始终是中国古代训练的重要内容之一。随着时代的进展，礼仪训练的内容和形式不断地发生变化，富有不同的历史和现实意义。

作为一名炎黄子孙，应当知礼守礼，发扬中华民族的光荣传统。今日，我们进行此次班会，将让我们对礼仪学问有一个更加全面的深刻的熟悉。信任大家肯定会有所收获。现在，我宣布：洪桥逸夫中学初一(3)班“讲文明懂礼仪”主题班会正式开头!男：首先，让我们有请顾佳霖、陆春玉为大家带来《童谣》

女：有关文明礼仪，演讲是最为常见的方式，下面我们有请徐勇为我们叙述《文明感动我们的心灵》

男：观赏了童谣，听了演讲，再听听一段顺口溜吧。接下来让我们观赏由钱佳宇等同学为我们表演的《文明顺口溜》

女：课前大家肯定都搜集了不少关于文明的常识，也了解了不少文明礼仪的常识，接下来就要考考大家了：

请听题：

1、遵守课堂纪律是我们作为同学的最基本的礼貌，那么在上课铃声响过后，我们应当怎么做呢?

2、仔细听讲是课堂上最重要的事，但有些同学却不时的违反课堂纪律，影响了自己，也影响了大家，我们应当如何真正做到课堂上仔细听讲呢?

3、在校内里，老师跟同学碰面是不行避开的事，在《中同学日常行为规范》中也有敬重老师这一要求，但有此同学对于老师却视而不见，甚至有意躲开老师。现在我相问问大家：何为真正的尊师礼仪?

下面是自由发问时间，请各位同学谈谈我们身边的文明事

女：听了那么多有关文明礼仪的内容，让我们稍稍放松一下，有请朱嘉乐为我们送来魔术表演。

男：看完了魔术表演，让我来段三字经为大家助助兴吧。人之初，性本善„„女：STOP!男：你干吗打断我?

女：对不起，打搅你背书了，你背得是不错，就是好像有点过时了。男：过时了?此话怎讲?莫非你还有《新三字经》不成?女：答对了，我们还的确有关于文明礼仪的《新三字经》，有请金磊为我们带来《新三字经》。男：小品是最能反应人物的思想感情的方式，让我们欢迎顾佳霖、陆春玉为我们带来的《微笑的魅力》。

女：现在，全体起立，请包帅威带领我们宣誓。

男：同学们，今日，我们学到了文明礼仪的学问，明天，我们就是文明的使者。女：让我们用笑容感动世界，呈现新生时代少年的风采。

男：今日的班会到此结束时间虽短，道不完我们对文明的千言万语，我们要把今日所学到的学问用到日常生活中去，用文明架起我们和他人之间沟通的桥梁。

女：最终祝大家在以后的生活中找到属于自己的文明，用它编织出自己的幻想，编织出自己美妙的将来!

讲文明懂礼仪主题班会教案2

《讲文明，懂礼仪》主题班会

活动目的：

1、通过看、听、阅读材料、争论等系列活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让同学受到情趣的熏陶和思想品德的训练，懂得礼仪对于每个同学成长的重要性。

活动预备：

1、开班会前，我们班开展一系列训练活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明同学的做法。

2、环境布置。

3、组织同学预备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

合：老师们，同学们，大家好

甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!现在我宣布：《讲文明，懂礼仪》主题班会现在开头。

乙：同学们，我们已经13岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的熟悉。

甲：今日，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么?乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人的道德情操。

甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么?乙：活动开头

(一)、家庭文明礼仪。

主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的训练着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》

(放完视频)主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

(二)、校内文明礼仪

主持人乙：中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们作为同学不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听?

同学自由发言

主持人甲：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在二(6)班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里消失了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

(表演结束)：主持人乙：同学们对这种现象有什么看法?我们应当怎么做?

同学自由发言。

请观赏校内文明诗歌

(三)、社会文明礼仪

主持人甲：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

观赏快板表演

(表演结束)主持人乙：说的好，信任你们做的更好!咱班的女生也要争当文明好少年呢!请她们给我们朗诵《争当文明好少年》

主持人甲：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请看：《日常文明用语介绍》

(介绍完)主持人乙：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

(表演结束)主持人乙：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们做人的很重要的一项道德修养。

三、活动总结。

主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的中同学，我们要做到遇到师长，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。

四、班主任讲话：

友爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名同学，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙!盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会!

五、活动结束。

主持人：“讲文明，懂礼仪”主题班会到此结束

讲文明懂礼仪主题班会教案3

《讲文明、懂礼貌》主题班会

一、班会主题：讲文明、懂礼貌

二、指导思想：

1、对同学进行礼仪常规的训练。让同学从小就讲文明，懂礼貌。

2、把礼仪常规贯穿到好玩的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让同学受到情趣的熏陶和品德的训练。

3、表扬班上一批学得好，做得好的同学，为大家树立榜样。

三、班会形式：

诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。

四、活动预备：

为了让同学更快更好地把握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。

1、班会前布置同学围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，老师指导收集方法。

2、指导同学依据不同的材料进行编排。

五、班会支配：

主持人：

A：爷爷常说，中华是文明古国。

B：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

A：老师教育我们，知书达礼儿时起。

B：我告知自己，文明礼貌要发扬。

A：学习礼仪善交往。

B：团结同学敬师长。

(合)：101班班会《讲文明、懂礼貌》现在开头：

A：大家都知道《学校生守则》要求我们做一个讲文明、懂礼貌的学校生。

B：当我们背起小书包，跨入校内的第一天，老师就训练我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊!

A：请看三人表演《对人说话有礼貌》。

a、见到老师说：“老师，您好!”(鞠躬)

b、接受别人的关心，恳切地说：“感谢!”

c、打搅了别人，愧疚地说：“对不起!”(摇手)

a、客人到来时，她热忱地说：“请进!”(做“请”的动作)

b、和亲友告辞时，她挥手说：“再见!”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间(退场)

A、我们同学在老师的训练下，变化可真大呀!严厉 的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

B、谢绝、你好、对不起……多么熟识的话语啊!今日呀，这些文明礼貌用语也可来到了我们这里，现在就把它们请上来，让他们来介绍一下自己!

A、请听礼貌用语诗朗诵。

师：礼貌用语诗大家都会读了，那么我想考考大家，你们能不能把这些礼貌用语用到平常的生活中去呢?看看谁是最有礼貌的好孩子?

1、请问你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?

2、请问你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?

3、假如你不当心遇到别人该怎么说?

4、假如别人关心了你，你会怎么说?

5、假如你要跟同学借铅笔时，你会怎么说?

A、同学们真了不起!

B、请看小品《两种态度》

A、同学们都看到了，我们在玩的时候即使不当心遇到别人，也要礼貌地解决问题。

B、走进教室，上课了，我们的文明礼貌应当怎样体现呢?让我们来听一首小快板《学习常规》。

我是一名学校生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，宁静等候老师来。

起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。

课上不做其他事，用心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上!

A、在学校，同学们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那么在家里，爸爸妈妈、爷

爷奶奶和其他长辈都特别地疼爱我们。

B、我们也应当对他们的爱有所回报，敬重长辈，关心他们做些力所能及的事情。

A、同学们，你们在家里能做到吗?

B、当你去别的小伴侣家做客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品《做

客》。

小品内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好伴侣明明和文文一起去探望他。开门的是龙龙的爸爸，“叔叔好!”文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果款待他们，“苹果我喜爱吃”，转瞬间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢叔叔”，然后才接过了苹果。

A、我信任我们班的同学确定能像陈丹琳一样，做个懂礼貌的孩子!

B、我们除了在学