版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第9页2023-2023学年度北师大版版数学七年级上册同步练习1.3截一个几何体〔word解析版〕学校:___________姓名:___________班级:___________一.选择题〔共12小题〕1.用平面去截一个几何体,如果截面的形状是长方形,那么原来的几何体不可能是〔〕A.正方体 B.棱柱 C.圆柱 D.圆锥2.如下图,用一个平面分别去截以下水平放置的几何体,所截得的截面不可能是三角形的是〔〕A. B. C. D.3.以下几何体的截面形状不可能是圆的是〔〕A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.棱柱4.用一个平面去截一个如图的圆柱体,截面不可能是〔〕A. B. C. D.5.如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体面的个数和棱的条数分别为〔〕A.6,11 B.7,11 C.7,12 D.6,126.经过圆锥顶点的截面的形状可能是〔〕A. B. C. D.7.用一个平面分别去截以下几何体,截面不能得到圆的是〔〕A. B. C. D.8.一个物体的外形是长方体,其内部构造不详.用5个水平的平面纵向平均截这个物体时,得到了一组〔自下而上〕截面,截面形状如下图,这个长方体的内部构造可能是〔〕A.球体 B.圆柱 C.圆锥 D.球体或圆锥9.用一平面去截以下几何体,其截面可能是长方形的有〔〕A.4个 B.3个 C.2个 D.1个10.用一个平面去截如图的长方体,截面不可能为〔〕A. B. C. D.11.用一个平面按照如下图的位置与正方体相截,那么截面图形是〔〕A. B. C. D.12.用平面去截如下图的三棱柱,截面形状不可能是〔〕A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形二.填空题〔共10小题〕13.如图是一个三棱柱,用一个平面去截这个三棱柱,形状可能的截面的序号是.14.用平面截一个几何体,假设截面是圆,那么几何体是〔写出两种〕15.如下图,截去正方体一角变成一个新的多面体,这个多面体有个面.16.在正方体的截面中,最多可以截出边形.17.用一个平面分别截正方体、长方体、圆柱、圆锥,不可能截出长方形的是.18.要锻造一件长100mm,宽60mm,高25mm的长方体毛坯刚需要横截面积为50×50mm2的方钢长度为mm.19.用一根长28分米的木条截开后刚好能搭一个长方体的架子,这个长方体的长、宽、高的长度都是整数分米,且都不相等,那么这个长方体的体积等于立方分米.20.如图,一个外表涂满颜色的正方体,现将每条棱三等分,再把它切开变成假设干个小正方体,两面都涂色的有个;只有一面涂色的小正方体有个.21.将一个长方体截去一角边长一个如图的新几何体,这个新几何体有个面,条棱,个顶点.22.如图是棱长为2cm的正方体,过相邻三条棱的中点截取一个小正方体,那么剩下局部的外表积为cm2.三.解答题〔共3小题〕23.如下图,长方形ABCD的长AB为10cm,宽AD为6cm,把长方形ABCD绕AB边所在的直线旋转一周,然后用平面沿AB方向去截所得的几何体,求截面的最大面积.24.如图①,从大正方体上截去一个小正方体之后,可以得到图②的几何体.〔1〕设原大正方体的外表积为S,图②中几何体的外表积为S1,那么S1与S的大小关系是A.S1>SB.S1=SC.S1<SD.无法确定〔2〕小明说:“设图①中大正方体各棱的长度之和为l,图②中几何体各棱的长度之和为l1,那么l1比l正好多出大正方体3条棱的长度.〞你认为这句话对吗?为什么?〔3〕如果截去的小正方体的棱长为大正方体棱长的一半,那么图③是图②中几何体的外表展开图吗?如有错误,请予修正.25.如下图,木工师傅把一个长为1.6米的长方体木料锯成3段后,外表积比原来增加了80cm2,那么这根木料本来的体积是多少?2023-2023学年度北师大版版数学七年级上册同步练习:1.3截一个几何体〔word解析版〕参考答案与试题解析一.选择题〔共12小题〕1.【分析】根据正方体、棱柱、圆锥、圆柱的特点判断即可.【解答】解;A、正方体的截面可以是长方形,不符合题意;B、棱柱的截面可以是长方形,不符合题意;C、用垂直于地面的一个平面截圆柱截面为矩形,不符合题意;D、圆锥由一个平面和一个曲面,截面最多有三条边,截面不可能是长方形,符合题意.应选:D.2.【分析】根据球的主视图只有圆,即可得出答案.【解答】解:∵球的主视图只有圆,∴如果截面是三角形,那么这个几何体不可能是球.应选:B.3.【分析】根据圆柱、圆锥、球、棱柱的形状特点判断即可.【解答】解:棱柱无论怎么截,截面都不可能有弧度,自然不可能是圆,应选D.4.【分析】根据圆柱的特点,考虑截面从不同角度和方向截取的情况.【解答】解:此题中用平面截圆柱,横切就是圆,竖切就是长方形,斜切是椭圆,唯独不可能是梯形.应选:B.5.【分析】如图正方体切一个顶点多一个面,少三条棱,又多三条棱,依此即可求解.得到面增加一个,棱增加3.【解答】解:如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体面的个数是6+1=7,棱的条数是12﹣3+3=12.应选:C.6.【分析】根据的特点解答.【解答】解:经过圆锥顶点的截面的形状可能B中图形,应选:B.7.【分析】根据一个几何体有几个面,那么截面最多为几边形,由于棱柱没有曲边,所以用一个平面去截棱柱,截面不可能是圆.【解答】解:用一个平面去截圆锥或圆柱,截面可能是圆,用一个平面去截球,截面是圆,但用一个平面去截棱柱,截面不可能是圆.应选:C.8.【分析】通过观察可以发现:在正方体内部的圆自下而上由大圆逐渐变成小圆、点.【解答】解:这个长方体的内部构造为:长方体中间有一圆锥状空洞或一个球体,应选:D.9.【分析】根据圆柱、长方体、圆锥、四棱柱、圆台的形状判断即可,可用排除法.【解答】解:圆锥、圆台不可能得到长方形截面,故能得到长方形截面的几何体有:圆柱、长方体、四棱柱,一共有3个.应选:B.10.【分析】长方体的每个面都是平面,交线不可能垂直,故此截面不可能是直角.【解答】解:长方体有六个面,用平面去截长方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得斜三角形,故此截面可以是斜三角形、梯形,矩形,平行四边形,故A、B、C正确;故D错误.应选:D.11.【分析】用平面去截正方体时与三个面相交得三角形.【解答】解:用一个平面按如下图方法去截一个正方体,那么截面是三角形,应选:A.12.【分析】根据截面经过几个面,得到的多边形就是几边形判断即可.【解答】解:用平面去截如下图的三棱柱,截面形状可能是三角形、四边形、五边形,不可能是六边形.应选:D.二.填空题〔共10小题〕13.【分析】用平面取截三棱柱,当横截时,截面为①三角形,竖着截时截面为②长方形或③梯形.【解答】解:用平面取截三棱柱,当横截时,截面为①三角形;竖着截时截面为②长方形或③梯形;因此选择①②③.故答案为:①②③14.【分析】用一个平面截一个几何体得到的面叫做几何体的截面.【解答】解:用平面去截一个几何体,假设截面是圆,那么几何体是球或圆柱.故答案为:球或圆柱〔答案不唯一〕.15.【分析】截去正方体一角变成一个多面体,这个多面体多了一个面、棱不变,少了一个顶点.【解答】解:仔细观察图形,正确地数出多面体的面数是7.故答案为:7.16.【分析】正方体有六个面,用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形.因此最多可以截出六边形.【解答】解:用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形.因此最多可以截出六边形.故答案为:六.17.【分析】分别根据正方体、长方体、圆柱、圆锥的特殊性得出即可.【解答】解:用一个平面分别截正方体、长方体、圆柱、圆锥,不可能截出长方形的是圆锥.故答案为:圆锥.18.【分析】等量关系为:长方体毛坯的体积=截面积为50×50mm2的方钢的体积,把相关数值代入即可求解.【解答】解:设需要截面50×50mm2的方钢xmm,由题意得:100×60×25=50×50x,解之得:x=60,答:需要截面50×50mm2的方钢60mm.故答案是:60.19.【分析】根据长方体的棱长总和=〔长+宽+高〕×4,求出长、宽、高的和是6米,因为长、宽、高的长度均为整数米,且互不相等,所以推断长、宽、高分别为3米、2米、1米,再根据长方体的体积v=abh,列式解答.【解答】解:28÷4=7〔分米〕,7=4+2+1,所以长、宽、高分别为4分米、2分米、1分米,体积:4×2×1=8〔立方分米〕;即:这个长方体体积是8立方米.故答案为:8.20.【分析】根据图示可发现除顶点外位于棱上的小方块两面,涂色位于外表中心的一面涂色.【解答】解:根据以上分析:有一条边在棱上的正方体有12个两面涂色;每个面的正中间的一个只有一面涂色的有6个.故答案为:12,6.21.【分析】新几何体与原长方体比拟,增加一个面,棱的条数没有变化,顶点减少一个.【解答】解:长方体截去一角边长一个如图的新几何体,这个新几何体有7个面,有12条棱,7个顶点.故答案为7,12,7.22.【分析】由于是在正方体的顶点上截取一个小正方体,去掉小正方形的三个面的面积,同时又多出小正方形的三个面的面积,外表积没变,由此求得答案即可.【解答】解:过相邻三条棱的中点截取一个小正方体,那么剩下局部的外表积为2×2×6=24cm2.故答案为:24.三.解答题〔共3小题〕23.【分析】长方形ABCD绕直线AB旋转一周得到一个圆柱体,沿线段AB的方向截所得的几何体其中轴截面最大.【解答】解:由题可得,把长方形ABCD绕AB边所在的直线旋转一周,得到的几何体为圆柱,圆柱的底面半径为6cm,高为10cm,∴截面的最大面积为6×2×10=120〔cm2〕.24.【分析】〔1〕根据平移的性质可得出S1与S的大小关系;〔2〕利用立方体的性质得出得出棱长之间的关系;〔3〕利用立方体的侧面展开图的性质得出即可.【解答】解:〔1〕设原大正方体的外表积为S,图②中几何体的外表积为S1,那么S1与S的大小关系是相等;应选:B;〔2〕设大正方体棱长为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 购房合同范本 农村
- 展牌合同范本
- 新高考数学二轮复习 易错点6求数列的通项公式(原卷版)
- 干法脱硫技术服务合同范本
- 驻场招商合同范本
- 临聘水管员合同范本
- 地产企业合同范本
- 《金属有机骨架材料的制备及其性能研究》
- 《金融消费者知情权的立法保护研究》
- 《磁共振定量分析肝脏脂肪含量的临床价值》
- 道格拉斯公司销售数据决策案例分析课件
- 北理c语言上机答案(全)
- 水泵各部分结构及原理介绍课件
- 电工基础(周绍敏主编)-参考答案
- 双向情感障碍
- 统编语文教材的主要特点和教学建议(课堂PPT)课件
- 胃溃疡 演示文稿课件
- 胃肠镜检查前后注意事项课件-002
- ESD的防护常识幻灯片
- 重庆市树黄桷树介绍课件
- 苏武传 省赛获奖-完整版课件
评论
0/150
提交评论