20XX年新版人教版七年级语文上册第三单元测试卷

20XX年新版人教版七年级语文上册第三单元测试卷及答案在语文考试从前做好每一个试卷的复习，对学生党来说很有必需。七年级语文上册第三单元测试题大家练习了吗？下边小编整理的七年级语文上册第三单元测试卷，希望对你实用。新版人教版七年级语文上册第三单元测试卷一、书写(3分)若是你全卷书写规范、清楚，没有涂改，就可以得3分。二、语文知识累积与运用(28分)1、仔细读下边的语段，正确书写汉字(4分)记得《窃读记》最后有一句话“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”我也是一个像林海音同样热爱读书的孩子，自然我也成了图书馆和书店的常客。有一次，我发现了一本畅xiāo书，急不行待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎

lì临指导

!我顾不得跟他搭话，一头一头砸进书海，贪

lán地吸取精神的营养。此时我的心情就像叫天子

(云雀)直窜到云

xiāo里去那么舒坦

!2、以下每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字挨次写在方格内。(2分)A.鉴赏谨言慎行人生鼎沸五彩斑斓寂然起敬B.诅咒光天化日不求深解截然相反如花似锦C.陡然人迹罕至获益匪浅饥肠辘辘剎有介事D.羞惭晃然大悟心旷神怡忘餐废寝威风凛凛3、以下句子没有语病的一项为哪一项()(2分)A.考生备战中考，重点是调整生活学习状态，掌握复习迎考节奏，切忌不要打“疲倦战”。B.在学校师资不足的状况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获取了大家的一致好评。C.我们坚信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能令人得益终生。D.经过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。4、文言诗文默写(9分)(1)子曰：，。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语-述而》，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》，应傍战场开。《行军九日思长安故园》(4)《观沧海》中诗人以丰富而奇怪的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人立功立业的壮心壮志的诗句是;(5)《论语-子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，(6)《夜雨寄北》诗人想象回家团聚后剪烛西窗共话良宵情形的诗句是，5、文学名著阅读(6分)①《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆长妈妈、作者的关系+人名)、朋友范爱农、父亲、街坊衍太太、作者儿时的私塾先生寿镜吾。(1分)

(与②作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，感觉此中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“的”故事，如模拟则有性命之忧了。(1分)③《五猖会》中回忆童年往事，委婉地表达了对父亲母亲绝不论及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么?(2分)④《边城》《长河》等一系列以湘西为“文学原点”的乡土小说和散文的作者是谁?他1934年始创作的哪部散文集是他成立“文学湘西”世界的一块重要拼图?(2分)6、综合性学习。(5分)《瓯越》是温州市初中文学社结盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近生活，编写部邀请同学参加编写工作。①右图是温州市初中文学结盟标记图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们谈谈图案的寓意。(45字之内)(3分)②刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请依据入选作品的种类，选出最适合的一项(▲)(2分)A.成长笔录B.名作品悟C.咬文嚼字D.社会万象入选作品《寓意深刻，想象丰富——我读伊索寓言》《猎人的见闻：屠格列夫笔下的俄国社会》《温馨的回忆，理性的批评——读朝花夕拾有感》三、现代文阅读(25分)(一)阅读下文，回答后边的问题。(11分)大师治学①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。②林语堂从前在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还认为这里面装的都是教课资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果真深奥无极。③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先着手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，全部滋味与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有滋味。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长命百岁!此后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，荣幸之至。④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁便招呼学生：“请吃!请吃!”课堂里立刻响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣告下课。⑤此后林语堂授课，果真没有学生逃课，并且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，居然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，顺手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生挨次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生端量一番，尔后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模拟。⑦林语堂这样做的直接原由是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“若是我只在大学课堂演讲，一班56个学生，多半见面而不著名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不愿。”他还把考试比成兴致索然的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，惋惜被煮的是我们男女青年。”⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个五体投地，没有一个人上校长那投诉，并且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远高出一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平常在上课的时候，经过发问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这类相面打分看似随意，其实是在认识了每一个学生的水平此后作出的合理决断，比起有时性很大的一次考试反而更显出其公正。7、详尽谈谈第①段在全文中起什么作用?(2分)8、选文第③段描述林语堂，有神态描述，还有描述、描述。(2分)9、林语堂“相面打分”公正公正的原由是什么?(2分)10、第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的感情，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要解析该句是怎样表达感情的。(2分)11、阅读以下两则林语堂的经典名言，结合选文内容，谈谈你心目中好老师应拥有怎样的质量(3分)名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已感觉满意如意。我的灵魂很舒畅地在泥土里蠕动，感觉很快乐。名言二：人生但是这样，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在他人的戏剧里充当着配角。(二)阅读下文，回答后边的问题。(14分)《论语》的温度(于丹)①对《论语》的感情，一直是“敬”而不“畏”的;对《论语》的感觉，从来是朴素而温暖的。②在北方一个以温泉著称的小城里，从前见过一口奇怪的“问病泉”，听闻任何人舒舒畅服地泡进去，一下子就能感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕一般③我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的“活水泉”。④以我的学养和经历，真要做《论语》的讲解和辨析，千万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成分解析同样，我没有能力取出一份数据精准的化验报告。我所能肩负的角色可是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人同样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩情。⑤仁者见其仁，智者见其智。经典的价值也许其实不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰幸亏于它的包含与流动，可以让千祖先群温暖地浸润此中，在每一个生命个体中以不同样的感悟延展了同归殊途的价值。所谓“道不远人”，大概这样。⑥我眼中真切的圣贤素来不拎着晦涩艰深的典故恫吓人，也素来不堆砌出佶屈聱牙的语言麻烦人。孔子说：“予欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉?”孔子益发淡定，说：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉!”⑦这个世界上的简单真谛之因此人心所向，是由于它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。⑧《论语》中的简单真谛之因此穿越千古尘埃，让后辈子后辈孙在日趋旺盛而迷惑的物质文明中得以秉着民族的根性，不至于由于选择的时机过多而匆促。得益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶;也许“悟”在漫漫岁月，用一世的历练完成一次不行复制的解读。⑨真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度激励我走进《论语》，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只但是是此中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然爽朗，贤人在千古从前就会默然微笑。⑩古有“半部《论语》治天下”之说，那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源;而我宁愿说“半部《论语》修自己”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。○11可以得之于心的《论语》，不是被汉武帝罢黜了百家此后成心独尊的“儒术”，不是与“道”“释”并称于庄严仪式的“儒家”，不是被穷究义理囿于考据的“儒学”。○12可以得之于心的《论语》，是每个人心中有而口中无的简单真理。13因此，我看《论语》的温度，不烫手，亦不冷淡，略高于体温，千古恒常。12、第④段画线句子中的“之”详尽指代什么?(1分)13、所谓“仁者见其仁，智者见其智”，用于丹自