第一学期山东省潍坊奎文期中统考化学试题

第8页2023——2023学年度第一学期期中质量检测初中化学第一卷〔选择题40分〕选择题〔此题包括20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意〕

1.“一带一路〞是合作开展的理念和建议，古丝绸之路将我国的创造和技术传送到国外，以下古代生产工艺中主要表达物理变化的是〔〕

A.粮食酿酒B.纺纱织布C.烧制瓷器D.火药应用

2.喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是〔〕

A.减少粉尘污染B.治理水污染C.防治酸雨D.缓解温室效应

3.化学实验操作的正确性、标准性是科学探究成败的关键因素之一，以下图示中的“错误实验操作〞与图下面对应的“可能产生的后果〞不一致的是〔〕A.液体喷出B.污染试剂C.酒精检出D.读数偏大4.在化学实验或日常生活中都应强化平安意识。以下做法不符合平安要求的是〔〕

A.家中天然气泄漏时，关闭阀门并翻开门窗通风

B.煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸

C.在实验室不小心碰倒酒精灯后酒精燃烧起来，应该用湿布盖灭

D.点燃打火机，检验家中天然气是否泄露

5.以下有关化学实验的做法，正确的选项是〔〕

A.用试管加热固体药品时，只有水生成时，才将试管口略向下倾斜

B.实验结束后剩余的药品不能放入原瓶，应放入其它指定容器中

C.为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体

D.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费6.右图是电解水实验的装置图，以下说法错误的选项是〔〕

A.在水中参加少量氢氧化钠以增强导电性

B.在反响一段时间后，a、b玻璃管中产生气体体积比约为2：1

C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，翻开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

7.2023年“世界地球日〞活动主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事〞。以下说法不符合主题要求的是〔〕

A.回收废旧电池，节约金属资源，减少环境污染

B.农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕

C.大力开展新能源，禁止使用煤、石油燃料

D.建设海绵城市减少水的流失8.以下客观事实的微观解释正确的选项是〔〕选项客观事实微观解释A水沸腾时可冲起壶盖说明温度升高，分子会变大B过氧化氢分解制氧气过氧化氢分子中含有氧气分子C别离液态空气制氧气说明分子可以再分D冰水共存物属于纯洁物冰和水都由水分子构成以下说法正确的选项是〔〕

A.河北科技大学杨春雨创造的“诺贝尔奖〞级的新基因编辑技术，说明人类可通过肉眼观察DNA分子并对基因进行编辑

B.测定空气中氧气含量的实验中，红磷质量的多少不影响实验结果

C.人体中含量最高的金属元素是钙元素

D.生活中常接触到的“高钙牛奶〞、“碘盐〞中的“钙〞、“碘〞指的是离子

10.右图为某原子结模模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。以下说法正确的选项是〔〕

A.决定该原子种类的粒子是b

B.原子中b与c的数目一定相同

C.原子中a与c的数目一定相同

D.原子的质量集中在a和c上以下化学用语与含义相符的是〔〕A.2N—2个氮元素B.Cl2—2个氯原子C.Fe3+—3个铁离子D.结构示意图为和的微粒，表示的是同种元素的不同微粒

12.以下关于水的净化说法正确的选项是〔〕

A.明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水的杀菌消毒

B.黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水

C.“蒸馏法〞是人类向海水要淡水的一种方法，这样得到的淡水为纯洁物

D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水，参加肥皂水，振荡后有较多泡沫产生

13.目前我国自主研发的抗癌新药西达苯胺即将全球上市。西达苯胺由分子构成，

其化学式C22H19FN4O2，以下关于西达苯胺的说法正确的选项是〔〕

A.每个西达苯胺分子中含有一个O2分子

B.西达苯胺由48个原子构成

C.西达苯胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：l

D.西达苯胶由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成

14.中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反响原理可表示为：MnO2

2Li+O2Li2O2锂元素在化合物中显+1价，以下说法错误的选项是〔〕

A.反响物锂是金属单质B.该反响中MnO2是催化剂

C.Li2O2中氧元素的化合价显-2价D.该反响是化合反响MnO215.化学实验中常用到木条，以下实验中木条的使用不能到达目的是〔〕A.将带火星的木条伸入集气瓶内，检验瓶内气体是否为氧气。B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用燃着的木条判断吸入的空气和呼出气体中氧气含量的多少D.用木条平放在蜡烛中，比拟火焰各层的温度化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。以下选项符合如下图关系的是〔〕ABCDX化合反响纯洁物物理变化化学反响Y氧化反响混合物化学变化化合反响学习化学要正确理解概念，以下说法不正确的选项是〔〕

A.、二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子，不同分子的化学性质不同

B、在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分

C.化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价

D.元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

18.如表是根据一些反响事实或现象推理得出的影响化学反响的主要因素，其中不合理的是〔〕选项化学反响事实〔或现象影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比拟慢，参加二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧，火焰明亮反响物的种类D木炭在空气中燃烧发红，在纯氧中燃烧发白光反响物的浓度19.运用推理得出结论，是化学学习中常用的思维方式，以下推理不正确的选项是

A.化学变化过程中往往伴随变色、放出气体、生成沉淀等现象，所以有变色、放/

出气体、生成沉淀的变化一定是化学变化

B.化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化

C.稀有气体的化学性质比拟稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定

D.化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的纯洁物一定是化合物20.以下实验过程与图象描述相符的一组是〔〕

A.两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气

B.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻

C.用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体

D.向一定质量的二氧化锰中参加过氧化氢第二卷〔非选择题60分〕二、填空题〔此题包括3小题，共21分〕21、〔6分〕请沿用科学家认识事物的方式认识“空气〞。〔1〕从分类的角度：空气属于_____〔填“混合物〞或“纯洁物〞〕；〔2〕从微观角度：用“〞表示氮原子，用“〞表示氧原子，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，假设空气中其他成分忽略不计，以下图可以表示空气微观模型的是_____〔填标号〕；〔3〕从变化角度：：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是____________________________________________________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是__________________；〔4〕从用途角度：以下有关空气中各成分的用途不正确的选项是____________〔填标号〕A氮气可以制造化肥B氧气能支持燃烧，可作高能燃料C稀有气体用作保护气D食品包装袋中充氮气以防腐〔5〕从环保角度：以下保护空气措施合理的有___________〔填标号〕。A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．限制或禁止燃放烟花爆竹C．提倡步行、骑自行车等“低碳〞出行方式D.鼓励使用太阳能热水器22、〔3分〕根据有关信息写出相应化学符号。〔1〕某粒子的结构示意图为，当等于0时，该粒子带3个单位的正电荷，那么该粒子符号是_______，写出该粒子形成氧化物的化学式_____。〔2〕分析过氧化氢〔H2O2〕和过氧化钠〔Na2O2〕中氧元素的化合价，可写出过氧化钙的化学式为____________。23、〔12分〕自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜〞，带着我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界〞。〔1〕海洋资源非常丰富。以下图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的局部信息就，以下有关说法不正确的选项是___________。A氯是一种非金属元素B钠元素的相对原子质量是22.99C钠原子的中子数为11D氯元素的原子序数为17〔2〕右图是金属钠与氯气反响生成氯化钠的微观示意图，根据图示答复以下问题。①钠原子的最外层电子数为____________；②构成氯化钠的粒子是____________；③由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知，氯元素在周期表中应排在第__________周期。④图中x=__________，从得失电子的角度看，氯原子得到电子到达稳定结构后，其化合价将________〔填“升高〞或“降低〞〕〔3〕假设“

〞表示一个甲烷分子〔化学式CH4〕,那么一个甲烷分子是由________________________________甲烷中各元素的质量比为_____________。

〔4〕以下图是水分解过程中微粒变化的局部示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列________________〔用图中的字母表示〕化学反响前后原子的数目____________〔增多、减少、不变〕，C框中的物质属于_________________〔填序号①化合物②单质③纯洁物④混合物⑤氧化物〕，写出该反响的符号表达式_______________________________。

三、实验题〔此题包括3小题，共33分〕24.〔11分〕为了环境保护和实验效果明显，课本上的一些实验需要改良，以下是改良的几个实验，根据要求完成实验：〔1〕某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如以下图所示的改良，SO2可以溶解在NaOH溶液中。①硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为________________。其生成的二氧化硫是形成____________的主要物质〔填“酸雨〞或“臭氧空洞〞〕②以下鉴别SO2和O2的方法正确的选项是_____________〔填标号〕A观察两种气体的颜色B闻两种气体的气味③该改良实验的最大优点是______________________________________。〔2〕如下图是铁丝在氧气中燃烧的改良实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。

①用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有_____________________________②实验中可观察到铁丝燃烧的现象是__________________________________，并放出大量热，生成一种黑色固体，写出该反响的符号表达式______________________________________。〔3〕某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定〞展开探究。

【实验回忆】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图1、图2)，红磷燃烧的符号表达式为________________________________________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%

【实验改良】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是_____________________________________________。

25.〔13分〕实验室常用以下装置来制取、收集气体。请答复以下问题：ABCDEFG〔1〕仪器b的名称是：____________。〔2〕药品选择：实验室中，在一定条件下氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾能分解产生氧气，关于这三种物质的说法中正确的选项是______________〔填标号,可多项选择〕A都含有氧气B都属于氧化物C都含有氧元素D都是含氧化合物〔3〕装置选择：①B是一种实验室制取气体的发生装置，以下条件下，能够用B作发生装置的是________〔填标号〕A液、液加热反响制气体B固、固加热反响制气体C固、液不加热反响制气体D固、液加热反响制气体②收集装置的选择是由气体性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有_________〔填标号、可多项选择〕A易溶于水B难溶于水C不与水反响D密度与空气接近E可与空气中某成分反响〔4〕实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置和收集装置的组合为____________〔填字母序号〕，该发生装置的缺乏之处是_____________________________，该反响的符号表达式是___________________________〔5〕研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法_____________〔填“可靠〞或“不可靠〞〕。为了收集一瓶较纯洁的氧气，最好采用___________集气法。〔6〕网传，84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体——氯气,这是真的吗？兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验。①查阅后获知：这是真的，同时了解到氯气呈黄绿色，有毒，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反响生成可溶性物质。②在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据以下提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为_____________〔用接口处字母填写〕。③同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中，并进行观察，他们这么做的目的是为了验证_________________________________。④为了探究处理多余氯气的方法，取两个相同的装满氯气的软塑料瓶，分别标上A和B，向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分震荡后，假设观察到___________________________现象，说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好。26、〔9分