丰富图形世界讲评课说课教案

丰富图形世界讲评课说课教案

学

生

情

况

分

析试

卷

的

选

择考试内容的地位和作用成

绩

统

计

和

分

析说课《丰富的图形世界讲评课》重难点和三维目标教学设计理念板书设计教学流程教法和学法第二页，共20页。考察对象呈现的三大特点123刚进入初一的学生还处在环境的适应中，要去适应老师的教法，初中的学法课程增加以及家长的期望值较高，学生的心理压力增大考试技巧不熟，很多学生会一直纠缠考题中的个别难题，最后没有足够时间完成试卷第三页，共20页。选择试卷的原则123有利于教学有利于优生的培养有利于差生的自信心的建立第四页，共20页。试卷的统计和分析

1234567891011121314151617181920212223242526得分率(%)9698407194375192968875869693915096759693808651966275期望值(%)98983789.1964050939687778696929075957695907885.95096887716题和25题的实际得分率和期望值发差太大，涉及的内容是物体的三视图第五页，共20页。重难点重点难点根据空间物体的三视图，能想象出空间的实物根据空间中实物的残缺的三视图,能想象出空间的实物第六页，共20页。经历学生错点反省，组内探究的过程中,发展学生的空间想象能力.通过实物的摆设完善学生的抽象能力和分类思考能力.掌握物体三视图的画法,能根据物体的三视图想象出实物在自我反省错点的过程,不断完善自我修为.在组内探究的过程中,感受团体的重要和发现解决问题的方法时的成功喜悦.三维目标知识与技能情感、态度与价值观过程与方法第七页，共20页。设计理念教法教法和学法直击错点、质疑反馈、重难讲解学法自我反思、合作探究、展示交流第八页，共20页。25题

用全等的棱长为1m小正体搭成一个几何体，它的主视图与俯视图如图，当搭成的几何体所用的小正方体的块数最多时，求该几何体的表面积.问题分析：1×1×27=27

答：表面积是27平方米错误类型：格式错误（没有写解），空间想象错误第九页，共20页。正确解法

解：该几何体的俯视图上的数字如图所示

该几何体：前立面面积为5

后立面面积为5

左立面面积为4

右立面面积为4

上表面面积为5

下表面面积为5

总表面积为：28

答：该几何体的表面积是28平方米12212解答技巧：1.解答题要有解有答；2.难题要分步解答，有步骤分。第十页，共20页。变式训练用全等的棱长为1小正体搭成一个几何体，它的主视图与俯视图如图，当搭成的几何体所用的小正方体的块数最少时，求该几何体的表面积。注意渗透分类思想第十一页，共20页。情形一情形二1121212211

情形（1）该几何体：

前立面面积为5

后立面面积为5

左立面面积为4

右立面面积为4

上表面面积为5

下表面面积为5总表面积为：28

情形（2）该几何体：

前立面面积为5

后立面面积为5

左立面面积为3

右立面面积为3

上表面面积为5

下表面面积为5总表面积为：26答:该几何体的表面积为28平方米或26平方米。第十二页，共20页。16题一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，某主视图、左视图如下图所示，要摆成这样的图形，至少需用________块正方体，最多需用_________正方体.主视图左视图第十三页，共20页。错解最少情形

俯视图21111最少共有6块小正方体最多情形

俯视图211111最多共有7块小正方形错误类型：空间想象不到位第十四页，共20页。正确解答解:最少情形:7块小正方体

21211211111211俯视图俯视图答:最多11块小正方体,最少7块小正方体.最多情形：11块小正方形第十五页，共20页。变式训练1.桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体，其主视图和左视图如图所示，这个几何体最多可以由

个这样的正方体组成主视图左视图2.有一位同学用同样大小的正方体木块搭了一个几何体，其主视图与左视图相同，如图1.4-37,试画出这个几何体可能情形的俯视图至少3种（包括所用正方体木块最多和最少两种），并在俯视图的每个小方格内注明该处正方体的块数．第十六页，共20页。方法小结1.已知俯视图和俯视图上标的数字,画出主视图和左视图的方法:主视图:正面看俯视图,俯视图有几列,主视图就画几列;俯视图上对应的每一列的最大的数字就是主视图上每一列所画的正方形的个数.俯视图:从左面看俯视图,俯视图有几列,左视图就画几列;俯视图上对应的每一列的最大的数字就是左视图上每一列所画的正方形的个数.2.已知主视图和左视图,画俯视图以及在其上面标数字的方法:主视图决定列数和层数；左视图决定行数和层数.第十七页，共20页。作业布置必作题:1.如图1.4-27，是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图，搭成这个几何体的小正方体的个数有（）Ａ．2个

Ｂ．3个

Ｃ．4个

Ｄ．6个选作题2.如图1.4-28分别是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体的主视图和俯视图，则组成这个几何体的小正方体的个数是（

）第十八页，共20页。把解法小结安排在黑板的左上角,目的是给学生以视觉上的冲突,方便学生记忆和做笔记,学生板演区方便老师纠错,老师示范区放在黑板的正中为的是醒目板书设计丰富的几何图形测试卷讲评课方法小结

问题1问题2

老师示范区

学生板演区

第十九页，共20页。(一利用考试中出现的问题,激起学