第一学期广东省清远市清城区石角镇石角中学九年级化学14单元考试试题word版

第6页九年级化学1-4单元考试试题试卷总分值100分，考试时间80分钟班级姓名。本试卷可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Ca-40一、选择题〔此题共15小题，每题2分，共30分；每题中只有一个选项符合题意〕1．生活中常见的以下现象中，发生了化学变化的是()A．暴露在空气中的冰块逐渐溶化 B．剩饭久置后产生酒味C．敞口久置白酒的房间中充满酒味D．自行车胎炸裂2.

以下不属于缓慢氧化的是〔〕A、沼气燃烧B、动植物呼吸C、酿酒D、牛奶变酸3.以下有关实验操作的表达，不正确的选项是()A.点燃可燃性气体前一定要检验其纯度，检验时假设听到“噗〞的一声就说明气体较纯洁了B．洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，就说明已洗涤干净C．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面保持水平再读数D．实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶4．在以下实验操作的图示中，正确的选项是〔〕5.以下说法正确的选项是()A.按质量计算，稀有气体约占空气总质量的0.94%B.冰水、洁净的食盐水都是纯洁物C.水电解生成氢气、氧气，其质量比为2:1D.氧化反响不一定属于化合反响6．以下各项表达正确的选项是〔〕A．河水里的鱼儿能生存是因为氧气易溶于水B．阿伏加德罗发现了元素周期律 C．发射火箭用到液氧，说明液氧能燃烧D．发光、放热的变化不一定是化学变化7.以下物质对空气没有造成污染的是〔〕A．二氧化氮B．一氧化碳C．二氧化碳D．可吸入颗粒物〔PM2.5〕8.分子和原子都是构成物质的微粒,关于分子和原子的认识正确的选项是(

)A.分子能保持物质的化学性质而原子不能B.原子是不能再分的最小微粒C.由同种分子构成的物质一定是纯洁物D.分子可以构成物质,而原子只能构成分子9.以下元素符号或化学式书写不正确的选项是〔〕A银AgB二氧化碳CO2C氧化铁FeOD硫酸镁MgSO410.以下物质中含有氧气分子的是〔〕A二氧化碳CO2B过氧化氢H2O2C二氧化锰MnO2D液氧O211.以下是四种微粒的结构示意图，以下有关各微粒的说法中，错误的选项是〔

〕A:①的化学性质比拟稳定B:③④属于同种元素C:④是一种阴离子D:②容易得到电子12.交警对司机“酒驾〞进行呼气检测的化学原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇白酒中的乙醇(C2H5OH)迅速生成蓝绿色铬离子〔Cr3+〕，以下相关说法不正确的选项是〔

〕A:白酒中含有的乙醇(C2H5OH)属于化合物B:

K2Cr2O7属于氧化物C:

K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价D:硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)313.以下实验现象的描述正确的选项是〔〕A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．蜡烛在空气中燃烧产生耀眼的白光、产生大量的白烟、放出热量D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光、放出热量14.苯C6H6是一种无色、有甜味的透明液体,可燃,有毒.以下有关苯的说法正确的选项是(

)A.苯是由碳原子和氢原子构成的B.每个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成C.苯的相对分子质量为78gD.苯中碳、氢元素的质量比为1:115.某同学取用一定量的氯酸钾与一定量的二氧化锰混合制取氧气，以下有关氧气的体积〔V〕、二氧化锰的质量〔m〕与反响时间〔t〕关系的图示中正确的选项是〔

〕二、填空题〔此题共6小题，共31分，每空1分〕16．〔5分〕用化学用语填空①氮元素。②3个二氧化硫分子。③氯化铝。④亚铁离子。⑤氧原子的结构示意图。17.〔5分〕指出以下“2〞的意义+2①2H.②Mg2+.+2③2CO.④2Cl-.⑤CaO。18.(5分)右图为某粒子的结构示意图：(1)假设粒子带一个单位正电荷时,x值为,其离子符号为．(2)假设粒子带两个单位负电荷时,x的值为,其离子符号为．(3)上述阳离子与原子序数为17的阴离子结合形成的化合物的化学式为。19.〔6分〕右图是表示氢气和氯气反响的示意图，试答复:(1)在反响中氢气分子变成,氯气分子变成,它们相互结合形成的新分子的化学式是；(2)保持氢气化学性质的最小粒子是,在这个反响中,没有发生变化的粒子是、。(3)水和过氧化氢的化学性质不同的本质原因是。20.〔4分〕以下各图中●和○分别表示氢、氧原子,那么其中表示混合物的是,〔填字母，下同〕表示纯洁物的是,表示单质的是,表示氧化物的是．21．〔6分〕在生活中，使浑浊的泥水中的固体杂质快速沉淀所加的物质是，除去不溶于水的固体杂质的操作方法是，该操作中，玻璃棒的作用是。利用活性炭的，能除去水中有颜色和异味的物质，检验经上述处理得到的水是硬水还是软水，需向水中参加，生活中降低水的硬度的方法是。三.〔此题共3小题，共18分〕22.〔5分〕将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可得到A和C和另一种固体；无色气体C能使带火星的木条复燃。假设将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。答复以下问题：〔每空1分〕〔1〕写出以下物质的化学式：EF。〔2〕写出生成C和F的文字表达式①。23.〔7分〕如图1是元素周期表中第2、3周期的元素,请答复有关问题〔1〕具有相似化学性质的元素是〔填序号〕①Na、Cl

②P、S

③F、Cl④Cl、Ar

〔2〕图2所示结构是由氟原子电子(填“得到〞或“失去〞)形成的.〔3〕核电荷数为15的元素属于元素。〔填“金属〞或“非金属〞〕该元素的相对原子质量是。地壳中含量最多的金属元素的名称是。〔4〕在第二周期中，各原子的原子结构的共同之处是，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是。24.〔6分〕课堂上老师按图Ⅰ装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进行了改良,装置如图Ⅱ所示.(1)图Ⅰ大烧杯中观察到的的实验现象是。(2)同学们按图Ⅱ装置进行了如下实验操作.步骤1向B、C、E三支试管中分别参加5mL的蒸馏水,各滴入1～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察，B、C、E中溶液的颜色为.步骤2在A、D试管中分别参加2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.答复以下问题:(1)实验中,E所起的作用是．(2)图Ⅱ中的实验既能证明分子在不断运动,还可得到的结论是①；②。(3)比照改良前的实验，改良后实验的优点是。〔答一点〕四、实验题〔此题共2小题，共15分〕25.〔4分〕小雨阅读课外资料得知：双氧水的分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它是否比二氧化锰的催化效果更好？

【设计实验】小雨以生成等体积氧气为标准，设计了以下三组实验〔其它可能影响实验的因素均忽略〕实验序号过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据①10mL/②10mL氧化铜

0.5g③10mL二氧化锰0.5g〔1〕上述实验中应测量的“待测数据〞是指

。

〔2〕假设实验②比实验①的“待测数据〞更

(填“大〞或“小〞)，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。

〔3〕将实验②反响后的液体过滤、洗涤、枯燥，称量得到0.5g黑色粉末，再将该黑色粉末放入试管中，

，

。(简述操作和现象)

【预期结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②比照的目的是

。26.〔11分〕下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图答复以下问题：〔1〕写出装置图中标有序号的仪器名称：①②。〔2〕实验室选用A来制取氧气，选用的反响物是，为了加快反响，通常参加二氧化锰粉末，二氧化锰的作用是，制取氧气时的文字表达式，反响的根本类型是，收集较纯洁氧气的装置是〔填装置字母代号，下同〕。〔3〕假设用高锰酸钾制取氧气，装置A有缺乏之处，纠正的方法是，〔4〕假设选择装置B来制取氧气，在装药品之前要。〔5〕实验室通常用锌粒和稀硫酸溶液来制取氢气，氢气是密度最小的气体，难溶于水，很容易燃烧。那么选择的发生装置是，收集装置是。五、计算题〔此题共1小题，共6分〕27.〔6分〕可能用到的