初中政治人教版八年级上第四单元交往艺术新思维第十课诚信做人到永远（区一等奖）

第四单元交往艺术新思维第十课诚信做人到永远第1课时诚信是金学习目标1.了解诚信的含义;认识诚信的基本要求;知道诚信的重要性。2.培养诚实说话、诚信做事及明辨是非的能力,做诚实守信的人。3.感受诚信的宝贵,体会失信的危害,自愿告别不诚信行为。预习内容一、言而有信一诺千金我们为人处事、与人交往,要讲究诚信。“诚”,就是、、,。“信”,即、、、。

二、对人守信对事负责1.、,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种的态度。是个人得以立足、事业得以成功的保证。

2.承诺是一件严肃的事情。是一种不良品质。

3.体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把有机地统一起来。

合作探究探究:在《西游记》中,百年老龟驮唐僧师徒四人渡河时,要求他们问佛祖,它的寿命是多少,结果他们忘了问。在渡河回来的途中,老龟向他们要答案,他们语塞,老龟怒,翻身将四人丢入河中,结果弄湿经文……(1)师徒四人西天取经遇险途的原因是什么?(2)你从中受到什么启示?课堂反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.“君子一言,驷马难追。”这一古训告诉我们()A.君子说的话在任何情况下都不得反悔B.一个人在任何什么情况下说的话,都不能收回C.一个人想做什么就做什么,别人不得干涉D.一个人一旦许下诺言,就要努力兑现2.一次考试时,小洪有一道题不会做,于是向小军做手势,让小军告诉他。这时小军应该()A.看在朋友的份上,尽快地告诉小洪答案B.不告诉小洪答案,并在考试过后告诉他考试中要讲诚信C.等监考老师不留意时,将写有答案的纸条给小洪D.从此不再与小洪交往,因为他道德品质差二、非选择题3.阅读材料,回答问题。某校八年级(2)班的同学在班内进行了一次以“中学生的诚信状况”为题的调查。下表是调查结果。全班学生数欺骗过家长和老师的考试作过弊的抄袭过作业的涂改过试卷分数的有过不守承诺现象的45人19人16人19人7人25人(1)上述调查结果反映了什么问题?(2)请你针对上述问题向学校领导提出几条合理建议。课后作业一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.我们为人处事、与人交往,要讲究诚信,“诚”就是()①诚实无欺②诚实做人、做事③实事求是④讲信誉、守信义A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.“一诺千金”这一古训告诉我们()A.无论在什么情况下许下诺言,都要去履行B.能想到就能做到C.在理智状态下一旦许下诺言,就要忠实地去履行D.君子说的话,常常反悔3.下列对承诺的认识正确的是()A.“小节无害”,偶尔失约没关系B.在小事上没有兑现承诺,无关大局C.轻易承诺不兑现,是一种不良品质D.对无能为力的事,为了不伤朋友,也不伤自尊,许下诺言是可以的4.交友时不说大话、空话,不轻率许诺,而一旦答应别人,则“一诺千金”。有这种行为习惯的人,才会博得人们的信任。这说明在交往中要()A.言而有信 B.坦诚相见 C.宽容理解 D.平等待人二、非选择题5.阅读材料,分析问题。从2006年1月起,我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者,将在该数据库中留下信用污点。(1)国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么?(2)“人而无信,不知其可也。”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责?参考答案预习内容一、言而有信一诺千金诚实无欺诚实做人诚实做事实事求是有信用讲信誉守信义不虚假二、对人守信对事负责1.对人守信对事负责积极负责实实在在做事2.轻易承诺而不兑现3.诚信做人做事与做人合作探究探究:(1)没有做到言而有信,答应老龟的事情没有做到。(2)要讲诚信,不能失信于人等。课堂反馈3.(1)有些中学生不诚实、不讲信用。(2)采取多种形式,如办黑板报、手抄报,或举行主题班会、演讲比赛、辩论赛等。加强对学生的诚信教育。将诚信作为优秀学生评比