【创新设计】高三政治一轮复习 第四单元 单元综合提升课件 新人教必修3

必修三文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化单元综合提升1．(2009·广东)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》、方成的《最新配方》改编。(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？答案：漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。(2)这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？答案：两种文化现象的区分：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后的文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。解决方法：①始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③必须大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身科学文化修养和思想道德修养。解析：本题考查考生对不良文化现象的区分和知识掌握以及辨别、分析、解决问题的能力。答题时要紧扣漫画意图作答。2．(2009·天津文综)阅读材料，回答问题。志愿者活动在国际社会已有十几年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了几十年的光辉历程。从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章。当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。(1)根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。答案：①在学习和借鉴国外优秀文化中发展。②在继承传统文化中升华。③在顺应时代要求中创新。解析：要求运用文化生活知识说明中华传统美德是如何发扬光大的。“如何进行文化建设”，只要按照“继承＋借鉴＋创新”的模式回答即可。回答此类问题还经常用到的一个知识点是以马列主义为指导，本题材料没有涉及。(2)有人认为，青年志愿者应该是“大公无私”的，也有人认为应该是“先公后私”的。你赞同哪种观点？请说明理由。答案：参考答案一：赞同第一种观点。大公无私是一种崇高的思想道德目标。应该作为当代青年的不懈追求，这样才能全身心投入到志愿者活动中去。参考答案二：赞同第二种观点。先公后私是一种和社会主义市场经济相适应的道德观念。这有利于青年志愿者活动的持续发展，有助于更多青年加入志愿者行列。解析：给出了两种不同的说法，要求你选择一个赞同的观点。无论选择哪个观点，只要做到自圆其说即可。从实际情况来看，选择第一种观点的考生可能较多一些。一轮复习要过好“四关”1．抓好知识点的落实，过好基础关首先，第一轮复习要依纲据本、逐点扫描，要强化记忆，规范表述。高三复习要面向高考，即《考试说明》指明的高考内容及要求、命题的方向、试卷的结构等。且高三复习时间紧、内容多、任务重，因此，这一阶段对基础知识的把握要结合《考试说明》，以教材为依据，认真把握每个考点。对于基本知识必须规范表述，牢牢记忆，尤其是文化生活部分和选修部分的内容必须强化记忆，只有这样才能储备知识，为二轮、三轮复习打好基础。其次，要区分教材中的易混点。如“国有经济的主导作用”和“公有制经济的主体地位”，这里的“主导”和“主体”容易混淆，要注意加以区分。“主导”侧重于控制力，也就是说国有经济的主导作用体现在对国民经济的控制力上；“主体”不仅是指公有资产在社会总资产中占优势(这是就全国来讲的)，而且还包括国有经济的主导作用。再次，要加强循环复习，做到日清周结。一轮复习必须认真记好笔记，笔记不仅要记录教材的基本知识，还要记录教材上没有的，老师补充的且重点强调的知识点。要充分利用好每天的“小”时间，如利用一分钟记忆一个概念，三分钟记忆一个重要的主观题，做到当日事当日毕。每周要进行一次循环复习，结合笔记重新复习本周内容，集中精力巩固重点和难点。2．把知识点连成线，过好联系关所谓把知识点连成线，就是把各知识点按一定的内在联系串起来，弄清各知识点的因果联系及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是会因某些疏漏而造成遗憾。对于每个知识点，我们必须弄清楚“是什么”“为什么”“怎么样”，做到全面、准确地掌握。我们必须在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。3．关注时时事，过好好热点关进入高三必必须培养起起高考意识识，养成关关注社会热热点的习惯惯。社会热热点问题是是政治试题题情景设置置的原材料料，社会热热点与教材材的结合是是高考命题题的重点。。对社会热热点问题的的关注，主主要靠同学学们平日的的不断积累累。可以尝尝试对材料料进行多角角度设问，，然后通过过交流、讨讨论等形式式，形成新新思想、新新观点，拓拓宽思路，，提高分析析能力。需需要注意的的是，在关关注社会重重大热点问问题的同时时，也不能能忽视日常常生活中的的事例(特特别是贴近近生活的事事例)，要要学会运用用基本概念念和基本原原理对其进进行分析，，做到“热热点——教教材原理———《考试试说明》””的巧妙对对接和正确确运用，提提高联系实实际分析和和解决问题题的能力。。在第一轮复复习中以掌掌握基础知知识为主，，但也要注注意根据教教材知识结结合热点问问题进行分分析。这样样既可以巩巩固落实基基础知识，，又有利于于提升同学学们的思维维能力。如如今年备考考要抓住和和谐社会建建设、收入入分配公平平、发展现现代农业、、建设社会会主义新4．．适适度度训训练练，，过过好好能能力力关关能力力从从训训练练中中来来。。有有资资料料显显示示，，学学生生高高考考失失分分的的原原因因表表现现在在六六个个方方面面：：(1)审审题题不不仔仔细细；；(2)书书写写不不规规范范；；(3)思思维维不不灵灵活活；；(4)表表达达不不清清楚楚；；(5)基基础础不不扎扎实实；；(6)答答题题抓抓不不住住要要点点，，不不能能规规范范使使用用专专业业术术语语。。这这六六大大失失分分因因素素，，从从能能力力角角度度看看，，集集中中表表现现为为思思维维能能力力和和表表达达能能力力差差。。因因此此，，在在复复习习中中要要努努力力强强化化思思维维能能力力和和表表达达能能力力的的训训练练，，同同时时必必须须要要明明确确，，这这两两个个能能力力都都是是建建立立在在对对知知识识全全面面、、透透彻彻掌掌握握的的基基础础上上。。思维能力的训训练，主要是是审题的训练练，包括审材材料和审设问问。审题最好好的方法是““五限法”，，即要“限材材料、限范围围、限主体、、限客体、限限角度”，最最大限度从问问题和材料中中提取有效信信息。提高表达能力力。试题的答答案要“准””“全”“精精”，要“条条理化”“序序号化”“层