《秋词（其一）》设计

新人教部编版语文七年级上册课外古诗词诵读《秋词（其一）》教学设计【教学目标】1、感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。    2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。【教学重点】感受诗词中的语言美和意境美。  【教学难点】培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入同学们，你能背诵一句关于秋天的古诗吗？①“夕阳西下，断肠人在天涯。”②“秋风萧瑟，洪波涌起”③“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”④“春花秋月何时了，往事知多少？”这些诗句给你留下了怎样的印象？伤感、悲凉、寂寥。秋天萧瑟肃杀，万物凋零；诗人生不逢时，遭受挫折；志士失志，对现实失望，对前途悲观，因而在秋天只看到萧条，感到寂寥，死气沉沉等等。然而，刘禹锡的一首赋秋之作《秋词》却不落古人窠臼，写出了一种豪迈乐观的人生态度，抒发了自己远大的志向。今天这节课，我们九来领略一下唐代诗人刘禹锡的这首赋秋之作《秋词》。二、文学常识1、作者简介刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有《刘梦得文集》。

2、背景介绍这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写的，他虽被贬谪，但却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。三、吟读，感知音韵美1、读准字音《秋词（其一）》刘禹锡自古逢秋悲寂寥（liáo），我言秋日胜春朝（zhāo）。晴空一鹤（hè）排云上，便引诗情到碧霄（xiāo）。2、视频朗读3、读准节奏《秋词（其一）》刘禹锡自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/胜春朝。晴空/一鹤/排云上，便引/诗情/到碧霄。4、读出感情5、抽生朗读6、全班齐读四、译读，感知词蕴美1、结合课文注释，解释词语寂寥：空旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉萧条。春朝：春天排：推开，有冲破的意思。碧霄：青天、蓝天。逢：遇到，相逢。2、用自己的话描述画面自古以来，文人墨客每逢秋天都悲叹寂寞、凄凉，而我却认为秋天比春天更美好。秋天晴朗的天空中一只仙鹤推开云层，直冲云天，我的诗兴也随它飞到了碧蓝的天空。五、赏读，感知情感美自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。赏析：一二句用对比手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。首句，从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉寂寞之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与众不同之笔尽其所能。第二句，诗人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一个“春”字点出富有朝气，充满生机与活力，恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照，一下子放射出诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。表现出一种激越向上的诗情。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。赏析：这两句隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的壮志豪情和昂扬的进取精神。第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤而写离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。写景开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊!尾句，“引”字不仅有独树一帜，标新立新之效，还具有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。六、析读，感知艺术美1、诗的前两句采用了什么手法？明确：对比手法。作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。战国时楚人宋玉曾写道“悲哉，秋之为气也”，可以说开创了“悲秋”之先河。接着道出了自己对秋天的感受：秋天胜过春朝。2、为什么作者认为“秋日胜春朝”，理由是什么？（用原文诗句回答。）

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”3、刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？明确:借鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前决不低头，奋发向上的积极精神。4、诗中哪句话是描写秋天景色的？写出了秋景怎样的特点？从这句话中读出了诗人怎样的情感？明确：①晴空一鹤排云上②“晴空”描绘出秋高气爽的景象；③能从中读出诗人那种豁达、乐观、向上的坚定信念，而不是被贬时压抑的情感。5、“便引诗情到碧霄”中的“诗情”指的是什么？明确：古人云：诗言志，诗情即志气。人果真有志气，就会奋斗不息，便不会感到寂寥。“诗情”指豪情，也是壮志，有利这种豪情壮志，秋日的寂寥自然会一扫而空的。“一鹤排云上”所体现的奋斗之志与诗人的情志已融为一体，画意与诗情相互映衬，相得益彰，让人觉得其诗情好像与鹤一起直冲云霄。此可谓诗情画意的完美结合。

6、前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌中你认为用得最好的字是哪一个？讨论并展示。例（1）“排”，排开、推开。用“排”描写孤鹤在晴空推开白云，直冲云霄的明丽景致，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀，也隐含了诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的壮志豪情和昂扬的进取精神。

例（2）“胜”，胜过。诗人在断然否定前人悲秋的观念后，立“秋日胜春朝”的新见，气势不凡，表现一种激越向上的诗情。例（3）从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉寂寞之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与众不同之笔尽其所能。诗歌主旨：《秋词》就是在他被贬朗州时所作。诗人一改传统秋词的凄凉情调，转而赞美了秋天的开阔明丽，并借白鹤直冲云霄的描写，表现了诗人奋发向上的精神，豁达乐观的情怀。小结：全诗落笔恢弘，从遥远的时空下笔，一幅“秋日晴空”既给悲秋者以肯定，又不落俗套地点化出与众不同的观点，写景为言志作铺陈，在一片开阔美丽的景色之中吐露自己的意图，这种大开大阖之作在唐诗之中也不多见。六、背读，再享意境美背诵并默写这首诗。七、中考链接1、下列理解和分析不恰当的一项是（C）A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。C、这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。D、这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云翾浮的开阔景象，体现了越向上，积极乐观人生态度。2、诗歌一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？答：一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的。3、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？答：刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的