初中物理机械运动教案

初中物理机械运动教案1.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子分别哪种最合适（）A．量程15cm，分度值0.5mmB．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mmD．量程3m，分度值1mm2.“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5um的颗粒物，也称可入肺微粒，它的浓度直接影响到空气的质量和能见度．其中2.5um相当于（）A．2.5×10-9mB．2.5×10-6mC．2.5×10-3mD．2.5×10-2m

上节内容题目的补充3.如图所示中刻度尺的分度值是______，木块的长度是______cm．

4.现在通用的鞋的号码数是指人的脚跟到趾尖的距离的cm数，一位同学想请人在外地给他买一双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮（膨胀）的木尺测出自己的脚长是24

cm，则他应该买下面列出的那个号的鞋最合适（）A．23号的B．24号的C．24号半的D．23号半的机械运动

第2节运动的描述

机械运动

物体的位置的变化叫做机械运动。

参照物什么是参照物：研究物体运动还是静止（位置是否改变），要选择另一个物体做标准，这个被选择的物体叫做参照物。

例1甲乙两人并肩向前走，如果以乙为参照物，甲是（）的，路旁的树木是（）的；如果以地面为参照物，甲是（）的。

例2甲乙两列列车停靠在站台上，坐在甲火车的乘客往往会发现这样的现象，看者旁边的一火车缓缓的启动了，等一会才知道乙火车没有动，是自己的火车启动了。该乘客前后两次对乙火车的判断采用的参考系分别是：A.站台，乙火车B.两次都是乙火车C.两次都是站台D.甲火车，站台

例题

例3“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走．”这两句歌词中描绘的运动情景，前一句中______是运动的，是以______参照物；后一句中______是运动的，是以______为参照物．例4“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是A．“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D．“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的

第3节运动的快慢

速度日常生活中对速度的认识：汽车的速度表显示速度是40km/h速度的定义：路程与时间的比值是速度V=S/t

标准单位：米每秒，即m/s它与km/h这个单位是什么关系？（怎么推导呢？）1000m/3600s=1/3.6即

速度单位的换算

匀速直线运动匀速啥意思？直线又是啥意思？顾名思义，匀速直线运动是速度不变且沿一条直线运动的运动。

扩展：速度的理解与测量

初中只考虑匀速直线运动，但对于变速的运动，运动快慢要怎么描述？实践中速度怎么测量呢？尤其不是测平均速度，而要测瞬间的速度

平均速度与瞬时速度

平均速度：

一定过程中总的路程除以总的时间，就可以得到这一过程的平均速度：V平均=S/t

瞬时速度：对速度在不断变化的物体，对某一时刻，取较小时间范围内的位移和时间的比值可以近似认为是这一瞬间的速度：

课堂练习1.一辆速度为75km/h的汽车和一列速度为28m/s的火车，谁更快？

2.一个做匀速直线运动的物体，在4S内通过的路程是80米，则它在第2秒内通过的距离是多少米？第4秒内呢？

3.一个物体沿一条直线同一个方向运动，共运行了4S，每秒内通过的路程都是5m，物体是不是在做匀速直线运动？4.体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示，则获得第一名的是

同学，这里比较三人赛跑快慢采用的最简单的方法是

．

中考真题演练1.如图是高速摄影机拍摄的子弹穿过柿子的照片．子弹的平均速度是900m/s，子弹穿过柿子的时间大约为（）

2.下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是（）A．一日千里 B．大步流星C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳3.在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A．甲火炬一定静止B．乙火炬一定向左运动C．乙火炬一定静止D．甲火炬一定向右运动

4.在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A．乌龟的速度始终大于兔子的速度B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度D．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度5.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是：[]A．小明在前50m一定用了6.25sB．小明每秒钟通过的路程都是8mC．小明的平均速度是8m/sD．小明的平均速度是8km/h

6.双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则(1)汽车此时行驶的速度为_________；(2)该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为多少？年11月3日凌晨，我国自行研制的太空轨道空间站第一个目标飞行器“天宫一号”与运输飞船“神舟8号”在太空成功对接，合为一体，如模拟图所示．开始对接时两个飞行器相距5km，经过1h8min的时间完成对接．对接过程中若以“天宫一号”为参照物，则“神舟8号”的平均飞行速度为______m/s（结果保留两位小数）；当对接成功后它们的相对运动速度为______m/s．8.小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是什么？汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要多长时间？

9.汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快秒，故有助于后车驾驶员提前作出反应，即遇到紧急情况时可提前秒刹车。在限速110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少大约（）

第4节

实验：测平均速度

实验步骤中的注意点：（1）斜坡坡度要小。

（2）测量时取车头的位置。（3）改变金属片位置，先后测两次。（4）记录数据时注意单位。

停表的读数电子停表读数简单。机械停表，使用之前要先观察表盘。

中考真题演练

1.两个同学做测平均速度的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1S，S2=S3。该次实验中，小车通过全程的平均速度V1=_________m/s，小车通过上半段路程的平均速度V2=_________m/s。2.两个同学做“测速度”的实验，如图是小车下滑过程的示意图，停表从左向右分别对应，小车在顶端、中点和底端的时刻，下表是他们未完成的实验记录。（1）请你将表补充完整．（2）由表中的数据可知小车速度变化的特点是什么______．（3）小车整个过程做的是什么运动______．（4）小车在前一半路程与后一半路程平均速度的平均值是______．（5）平均速度是否等于速度的平均值______（“是”或“不是”）

运动图像S-t图像与V-t图像：1.如图所示图象中，能正确反映物体做匀速直线运动的是（）

课堂练习2.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练.在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是：[]A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小华跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同

上节内容的补充：测量长度的特殊方法长度测量的特殊方法：（1）化曲为直（棉线）

（2）化直为曲（车轮）

（3）累积法（测书本）

（4）平移法（测身高）

课堂练习1.如何测量短曲线的长度？答：用一根弹性不______的棉线，让它与曲线______，记下起点与终点的位置，将棉线放直，用______测出两点间的长度，即为曲线的长度．

2.小明想测量操场跑道一圈的长度，但没有专业的测量工具，他查到他的自行车是24寸的。（即车轮直径为24英寸，1英寸约等于）于是他利用简易计数装置，得到绕操场跑道骑了一圈，车轮约转了圈，请估算操场跑道长度为多少米。（π取）3.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这30圈的总宽度为________mm，可算出细铜丝的直径约为________mm.4.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）综合检验1.观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（）

A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB．我们所用物理教材的宽度约为25cmC．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mmD．课桌的高度约为150cm

2.汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过的路程，则A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大

C．汽车速度最大D．三者速度一样大3.有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）

A．风和水B、船和地面C、山和船D、风和地面4.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）

A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较5.一列队伍长50m，跑步速度是，队伍全部通过一长100m的涵洞，需耍的时间是（）

A．60sB．50sC．40sD．20s6.甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为