高考冲刺语文冲刺（重庆卷）

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答案：D答案分析：A项，“称”读chèn；B项，“瞭”读liào；C项，“密”应为“蜜”。 答案：B答案分析：A项，施行：法令、规章等公布后从某时起发生效力；执行。使用恰当。B项，高妙：高明巧妙。用于此处使用对象错误。C项,风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。使用恰当。D项，比比皆是：到处都是。使用恰当。

答案：C答案分析：分析可知，所给五句话结构相同，构成的是排比句，但句子的先后顺序却有很强妁逻辑性，即先写“惨烈悲壮”，再写“不屈抗争”。作者在表情达意时，先说中日战争中最值得缅怀铭记的死难同胞和烈士，然后由个人到群体，由国内到国外，依次说到抗战人士、海内外中华儿女、外国政府和国际友人。据此即可得出答案为C项。

有丰富的文化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极答案：A答案分析：原文说传统技艺“一般以天然原材料为主”，该选项忽视了“一般”一词。5.根据原文提供的信息，下列选项中，没有体现传统技艺传承价值的一项是（3份）

答案：A答案分析：农业生产中的犁、耙、锄等工具的利用不能体现传统技艺的传承价值。

答案：（1）①使传统技艺融入现代社会和日常生活；②借助生产、流通、销售等手段将传统技艺传化为文化产品。（2）通过政府行政手段加以保护与传承。比如，各级政府都可以向上级政府申报非物质文化遗产，比如重庆的荣昌夏布织造技艺、扬州漆器髹饰技艺、永川豆豉酿制技艺、涪陵搾菜传统制作技艺、荣昌折扇制作技艺等都被列入了国家级非物质文化遗产名录。答案分析：作答第一小问，要在通读全文的基础上筛选与题干相关的重要信息，如第二段中的“借助生产……的保护方式”，最后一段的“融入百姓生活……生命力”等，最后归纳整合即可得出答案

答案：B答案分析：容:容貌。答案：C答案分析：作答本题，要联系上下文，理解这段话的意思；要对句式进行分析，如“信而治”与“其不治”的对举；要注意虚词在断句中的提示作用，如“其”“之”“乃”等。考生明确了这些，便不难得出答案。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是答案：A答案分析：A项，“巫师把人治死也很少受到谴责”不符合文意，原文是“终不一语加咎巫”。

答案：用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。答案分析：“殚”“竭”“且”“交”各1分，大意1分。

答案：（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远几百里去拜他为师，一定要得到才罢休。答案分析：“方”“言”“师”“必得”各1分，大意1分。

答案：表现了作者乘船观看山水时休闲自得的心情。“插”字形象地写出了江边山峰陡峭、挺拔。答案分析：从开头两句的“高卧”“仰看”两个词中可见作者悠闲赏景的心情。用一“插”字，写山峰插入江中，形象地表现了山的尖峭、挺拔。”“乱篙撑处答案：“悬崖”指倒映在水中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌断裂，这里指江中的山影破碎散乱。作者担心撑起竹篙时，江面荡起涟漪，倒映在水中的山影因而变得散乱。答案分析：作者在这里用了虚写手法，“悬崖”如果是实写是不怕“篙撑”的，这里自然指的是江中的悬崖倒影；“崩坼”本来指倒塌断裂，而这里是指竹篙划水，悬崖在水中的倒影破碎散乱。明确这些之后，自然就知道了作者这样写的意图，即担心江中山影荡漾，破坏美景。

”。”。 ”。答案：（1）策扶老以流憩（2）二川溶溶

流入宫墙（3）元嘉草草

封狼居胥 赢得仓皇北顾答案分析：无

答案：既表现沙海中甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。答案分析：正因为放眼都是白亮亮的沙海，所以甘森红顶的房子自然会显得“十分醒目”。沙海少有人烟，而甘森那么明显、清晰地呈现在眼前，让人不太敢相信它是真实存在的，所以说是“海市蜃楼”。

答案：途中自然景象的单调荒凉，甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章主旨。答案分析：从第一段中可分析出作者在旅途中所见景物的单调荒凉，从后面对甘森的描写中可见其生机勃勃。作者在第一段中写路上无草，天上无鸟，以及缺氧与劳顿，其实是为了突出后面甘森的生机勃勃，所以用的是衬托手法。而从作者开始的“昏昏欲睡”到后来的“惊叹”“感动”等，可见其情感的变化，衬托手法的运用还揭示了文章颂扬甘森石油人的主旨。答案：远离市镇，社会依托条件差；海拔高，风沙大，自然条件艰苦。由初建油田时条件恶劣的荒漠，变成了环境优美的沙海绿岛—石油人的“新家园”。答案分析：解答本题，需要对“甘森的环境条件之苦”与“甘森的发展之变”两方面加以概括。在概括前一方面时，要重点分析文章第九段的内容，抓住其关键句，如“是社会依托……的地方”“一年一场风……不计其数”等；在概括后巧一方面时，要抓住最后四段，分析出甘森的发展变化，即从沙漠变为绿岛。答案：⑴为了表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。（2）写出了甘森石油人及其家属懂得爱与亲情，有家庭幸福感与责任感。（3）写出了甘森石油人及其艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。答案分析：亲情文化墙联系着石油人和他们的家属。从石油人的角度来说，他们远离亲人投身石油事业，体现了奉献精神，在这样艰苦的工作环境下，他们还设下亲情文化墙，从亲情文化墙上的内容可见其精神风貌，以及他们的家庭幸福感与责任感；从石油人家属的角度看，亲情留言不但体现了对石油人的关爱，也体现了他们对石油人的理解与支持，这里也有他们的奉献精神。对上面的内容进行整合概括即可得出答案。答案：（1）点题。（2）西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬，特殊而珍贵，显示了他们的辛勤劳动和甜美生活。（3）西红柿又是作者感情的寄托物，它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感，文章借西红柿颂扬甘森石油人的伟大精神和崇高品德。答案分析：解答本题，可从结构、内容、主旨等方面进行分析。从结构上看，文章标题为“甘森的西红柿”，末段再写西红柿,有点题作用；从内容上看，写荒漠中的果蔬西红柿，突出了甘森石油人的辛勤劳动，强调味道甜美，也显示了人们的甜美生活；从主旨上看，作者这样写寄寓了自己对甘森石油人伟大精神的颂扬。

答案：③将“……临江石壁，上面书写着……的数十块摩崖石刻”修改为“……临江石壁，上面有书写着……的数十块摩崖石刻”答案分析：“上面书写着……摩崖石刻”动宾搭配不当，可在“书写着”之前加“有”。

字。（答案：女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时间，而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。答案分析：图文转换题是语言表达题的一类常见题型。要正确作答这类试题，必须全面理解图文信息。就本题而言，既要分别指出男孩女孩在不同场地原地休息和进行运动的时间的差别，也要指出在时间分配上男孩女孩之间的差异。

字。（答案：我不仅要证明自己的存在，还要装扮这山谷里的断崖。答案分析：解答此题，要结合上下文进行思考。既然前面说没人欣赏，那么就要从百合为的是实现自我价值，而不是为了得到他人的欣赏这一角度分析。由下文“成为断崖上最美丽的颜色”可知，百合开花不仅证明了自己，还装点了断崖。 。（答案：②③⑥答案分析：②“小百合”这一主语可以承前省略。③“内在的”与“心里”语意重复。⑥“偏僻的”与“荒郊野外”语意重复。

答案：略答案分析：这是一道材料作文题。通过阅读材料可以看出小男孩对母亲的体贴与关爱。车上乘客并非完全是男孩的反衬人物，虽然先前有所抱怨，但看到男孩的妈妈腿有残疾后，全都沉默了，这也体现了车上乘客对他人的理解和宽容。由此我们可以得出如下立意角度:有时候，我们要学会等一等别人，多理解和宽容别人，多关注弱势群体;对任何事情都不要贸然判应弄清真磁餘结论;要用平和的心态