《主动拒绝烟酒毒品》课堂实录

《主动拒绝烟酒毒品》课堂实录教学流程：一.导入1.师：孩子们,这个月我们休一个7天小长假。为什么休?生：国庆节。师：是啊,今年的国庆节,我们为祖国妈妈庆祝了70岁生日，我国的节日有很多,老师相信大家肯定知道的不少,可今天,老师想考考你们，你们知道世界节日吗?谁来说一说。生：38国际妇女节51国际劳动节6.1国际儿童节师：世界节日有128个呢!那你们知道5月31日是什么节吗?生：世界无烟日。2.师：为什么设立这样一个节日呢?生：吸烟危害健康。师：烟草危害是当今世界上最严重的公共卫生问题,为了警醒世人设立了这样一个节日。师：为什么设立在5月31日呢?师：1987年，世界卫生组织在第六届心理健康国际会议上建议设立无烟日，定为4月7日，1988年也是按4月7日执行的，但在1989年改在了5月31日，为的就是保护青少年。二.新授,1.那今天,我们就来聊一聊“烟”。师：课前老师给大家发了一张调查表,请大家拿出来，四人小组交流一下表上内容。谁周围吸烟的人最多？表中烟龄最大的是谁？吸烟者的身体有什变化？2.请生汇报师：看来抽烟大都是你们的亲人,看来这些同学生活的环境不太好。生：表中烟龄最长的是爷爷(60年)身体的变化,牙黄,咳嗽。师：那爷爷身体的这些变化是为什么呢?生：烟里有有害物质。师：你们知道烟里有什么有害物质吗?生：尼古丁焦油一氧化碳师：香烟中有4000多种有害物质。3.师：老师用香烟做了一个实验,请大家去看一看——烟的残留。师：你们看到白色纸巾上吐一口烟后怎样了?生：有黄色的痕迹。师：只是小小一口就有黄色痕迹,那大量吸食又会怎么样呢?师：有关人员做了一个实验,用猪肺模拟人吸烟的过程。我们一起去瞧一瞧吧。（猪肺模拟实验)边播放边解读师：我们看到吸烟后的肺？生：变黑了，有焦油残留。师：6o根香烟吸食后,有害物质附着在气管和身体其他器官,请同学们看书P18页，正常人的肺，淡红色，长期吸烟的肺，黑色的。师：孩子们看着这幅图,再拿出你的调查表,看看上面吸姻人的烟龄和吸食的量.你有什么想说的。生：吸烟太可怕。爸爸的寿命可能会减少师：根据有关调查,现在世界公认吸烟是肺癌致病最危险因素之一,而我国肺癌患者居全球首位。4.师：和同学们聊了这多,老师现在即着急,又害怕,因为我身边最近的人也在抽烟,请同学们来看看我家的故事。（播放视频）师：视频中是我的爱人和孩子,这一幕天天发生在我们家,我和孩子每天就生活在这样的环境中,虽然我们不吸烟,但是在这环境中,我们吸入了烟雾，那叫什么？生：二手烟。还有三手烟师：视频中,我们对话你听到了吗?我天天和我爱人说,为了全家人的健康戒烟吧,他总是回我同一句话.——和视频中一样的话，我都抽20年了,有瘾,哪能说戒就戒了。5师：真的不好戒吗?我现场看到也有几位男老师,我来采访一下他们哪位抽烟啊?请问您烟龄多少年？吸了这多年,感觉到姻对你身体有什么影响吗?您想过戒烟吗?为什么呢?(太难了,抽了这么多年,有瘾,不好戒。那您今天听了我的这节课,会不会再戒烟呢？希望为了您和家人的健康，这次能下定决定戒烟。师：孩子们,你们注意到我爱人和这位老师说到的同一点吗?生：戒不了有瘾。6.中央电视台曾经播放了则新闻,让我们去听听。师：你从中提取到了什么重要信息?生：青少年吸烟越早,成瘾越大,戒烟越难。师：那你作为未成年人有什么想说的？生：不吸烟.不尝试。师：真是明智的孩子,这是我们的《中小学守则》，对我们有要求不吸烟,不喝酒,希望同学们能严格遵守遵守。三1.都说烟酒不分家,聊过了烟,我们再来说说酒。师：你周国有喝酒的人吗?举手让老师看看。还真不少。师：那你们见过他们喝醉的样子吗?生：吐（对身体有危害）话多（行为不受控制）打人（公共安全危害）师：这些反应都是酒里的一样东西在作祟—酒精。2.师：网络上有一组的对酒认识的漫画(师读)这也太形象了。3.让我们用一组数据来说酒的危害,书18页。师小结：饮酒会损害大脑，它对我们青少年的危害也很大，降低免疲力，改变性格……所以做为未成年人的我们,为了健康不能喝酒。4.刚刚我们说了中小学守则中对我们有要求,其实在我国一系法律法规中对也有规定,未年不得吸烟,喝酒，这些法律法规和我们中小学守则对我们既是约束,也是保护。孩子们为了我们有一个好身体,养成一个良好的生活习惯,请大家主动拒绝烟酒,从我做起,从现在做起。5.师总结：今天,我们一起了解了烟酒的危害,从调查表到课堂调查,这些危害着的都是我们身边的人,我们的亲人，你有话想对吸烟喝酒的他们说吗?请写在