《噪声的危害和控制》同步练习

《2.4噪声的危害和控制》同步练习一．选择题（共12小题）1．下列关于噪声，不属于噪声的是（）A．建筑工地上的机器喧闹声 B．老师讲课时，同学们在窃窃私语 C．上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴 D．在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声2．某歌舞厅晚上播放舞曲时，周围居民都能听到，对此有下列说法，其中不正确的是（）A．从物理学角度看，优美的舞曲使人愉快不属于噪声，属于乐音 B．从环保角度看，舞曲干扰了附近居民的正常休息属于噪声 C．舞曲一定是乐音，不是噪声 D．舞曲可能是乐音，也可能成为噪声3．2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声不能在水中传播 C．噪声会干扰声呐探测系统 D．声呐探测是向海底发射电磁波4．关于声音，以下说法正确的是（）A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声 B．老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的响度 C．停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是空气还在振动 D．蝙蝠利用“次声波”的回声可以确定障碍物或飞虫的位置和距离5．关于声音的说法中正确的是（）A．大声喧哗是产生噪声的原因之一 B．声音弱到一定程度，人就听不见了，叫次声波 C．超声波一般人听不到，原因是在空气中的传播速度超过340m/s D．超声波声音太强，所以人听不见6．我们一般用什么为单位表示声音的强弱等级（）A．dB B．oC C．Hz D．m/s7．为控制噪声对环境的污染，合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是（）A．Hz B．dB C．km/h D．km8．为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）A．50dB B．70dB C．90dB D．110dB9．仲夏时节，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C．蛙声和蝉鸣都属于乐音 D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的10．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是（）A．老师讲话的声音小一些 B．教室内安装噪声监测装置 C．在教室周围设置声音屏障 D．每个学生都戴一个防噪声的耳罩11．控制噪声是城市环境保护的主要措施之一，下列不能减弱噪声的措施是（）A．市区禁止机动车鸣笛 B．减小二氧化碳气体的排放 C．大街小巷两旁种草植树 D．摩托车的排气管上装有消声器12．下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 C．医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调 D．学校附近“禁止鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声二．填空题（共6小题）13．噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是。生活中会产生噪声的声源有（举一例），噪声对人的身体健康（选填“有益”或“有害”）。14．如图甲、乙、丙是声音输入到示波器上的波形图，由图可知声是噪声，声响度最大。15．目前，全球的气候悄悄变暖，这是效应不断加剧带来的后果。噪声被称为隐形杀手，环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪显示的数字为55（填单位），噪声监测仪（填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。16．安装在窗户上的排风扇工作时，发出的噪声非常影响人们的学习、工作、休息，为了根治这一问题，工程人员研制出静音排风扇。静音排风扇是在减弱了噪声；人们以为单位来表示声音强弱的等级。而非静音排风扇工作时，往往会振得附近窗户上的玻璃嗡嗡作响，这是因为声具有。17．据5月29日《扬子晚报》报道，我省许多城市的广场舞扰民现象非常严重，如图所示，在某广场的一个监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4。利用噪声监测仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声。有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号，这种方法是在处控制噪声。18．在城市某些街道旁安装有如图所示的标志，这是在减弱噪声；广贺高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在减弱噪声；工厂车间的工人戴一个防噪声的耳罩，目的是在减弱噪声。三．实验探究题（共3小题）19．铁路通过居民区时，为了减弱噪声对居民的伤害铁路部门在两旁安装隔声墙。小明提出观点，表面光滑平整的材料的隔声效果比表面粗糙的材料的隔声效果好。请你设计一个实验方案验证小明的观点是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性）（1）实验器材：；（2）实验步骤：：（3）实验结论：。20．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音。（1）由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中是在声源处减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，是在人耳处减弱噪声（填序号）。（2）如图所示的设备反映了声音特征，显示数字的单位是。（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议：①②21．噪声严重影响人们