亲子班班级总结

亲子班班级总结亲子班班级总结

小龙鱼早教基地机构早教201*年度其次学期班级总结胡威刘静201*-6

转瞬间，一个学期又过去了，“一份耕耘一份收获”，当看到孩子们的进步，我们从心底感到欣慰，为了今后更好的工作，现将本学期工作做如下总结：

经过上一学期的学习，原有的27名宝宝根本适应了幼儿园的集体生活，一日生活常规和学习常规也根本养成。当3名新插入的宝宝进入班级后，他们的自由、无规章影响了整个班级的秩序。于是，我们用老生带新生的多种方法，帮忙新生适应集体活动，养成良好的生活常规、卫生常规和学习常规。我们把新生集中在一张桌上，对他们重点指导。生活中的每一个环节都让他们像其他宝宝学习，外出时也单独练习站队、练习一个跟着一个走。经过一段时间的相互影响和培育教育，新生在各方面都有了很大的变化，他们不但每天都能高快乐兴的来园和教师小朋友们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知力量、自理力量也大大增加了，不但熟悉自己的毛巾、水杯、小床、等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理。特殊值得一提的是，我班一个年龄缺乏龄的宝宝，俞皓天也根本能跟着常规活动。

在教学方面我们依据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将敏捷多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中把握各方面学问。真正做到了，寓教育于嬉戏之中，寓教育于一日生活之中。为了促进幼儿身心正常协调进展，增加体质。我们每天带着孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进展体能熬炼、户外嬉戏。培育了体育兴趣，进展了幼儿身体各部位的协调力量和运动技能，并增加了自我爱护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简洁器械活动中获得了开心的体验。我们课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并常常与他们沟通，培育他们的语言表达力量和对语言活动的兴趣，使他们养成了良好的语言交往习惯。并常常熬炼他们在集风光前展现自己，培育他们敢于表现自己的力量。我们还常常带宝宝们去幼儿园别的班级探望哥哥姐姐，让他们和哥哥姐姐玩嬉戏，丰富了幼儿社会阅历，进展了幼儿的交往力量。通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们情愿参与音乐美术活动，愿意在同伴面前表现自己的本事。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、拼搭、串珠等操作。

我班的保育工作始终都很细致，每天做好晨检消毒和卫生清洁工作，细心的照看孩子们的一日生活。开学初，因新生对新环境还不太适应，而且年龄比拟小，拉尿现象时常发生，教师们都准时为孩子清洗、更换。夏季还给每个宝宝换睡衣午睡。对个别有尿床现象的宝宝，我们总会中途帮他们小便一次，避开尿湿。起床时，我们会帮汗湿衣服的宝宝换衣服。对吃饭不好挑食的幼儿我们更是急躁的哄喂、引导，使他们慢慢改掉不良习惯，使每个来到我班的孩子，都能吃完自己的一份餐点。我班教室在一楼，夏季到了，防蚊工作我们最在前，准时装上了卧房的纱窗门帘。并和家长一起，利用防蚊贴、防蚊水来防止宝宝们被蚊虫叮咬。此项工作得到了家长们的确定，宝宝们被蚊虫叮咬的现象好了许多。一旦被咬，我们也会用无刺激的药膏帮宝宝止痒、消炎。

做好幼儿教育工作，家庭教育也是不行缺少的局部。要使幼儿教育取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，得到家长的协作和支持，才使一切教育活动顺当开展。因此,我们每周都准时在家园博客上向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，对家长们提出的合理要求，我们都尽量满意，因此，家长对我们的工作也特别的理解与支持。家长对幼儿教育有了新的熟悉，对幼儿园的生活也慢慢熟识，对孩子更多了一些关爱和关注，对孩子在园生活有了细致的了解，特殊是一天当中与教师的沟通互动，在根本上明确了成长问题，形成了教育共识使家庭教育有了较明确的指导方向。

今年4月我们举办了唱歌春天的活动，他们在全园的哥哥姐姐和教师们的关注下上台演唱了《春雨沙沙》的歌曲，孩子们一个个都特别的自信，不怯场。演唱完毕，我们赢得了整场歌会中最热闹的掌声。特殊是在“六一”的文艺演出中，宝宝们得意的表演，博来了阵阵掌声和欢乐，也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜。

在本学期中，工作中取得的成绩许多，以后的工作中，我们将把有特色的工作做得更好，积极改良缺乏，给幼儿供应一个更加适合他们成长的学习、生活环境，让每一个宝宝都能安康欢乐地成长！

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亲子班学期总结

日月如箭，岁月如梭，一学期的时间匆忙流过，现在回头看看，这一学期有喜也有悲，有收获也有圆满。作为一个亲子班的教师，我看到了亲子班孩子的成长过程和变化，再多的辛苦在这一刻都化成了甜美。

亲子班是我们幼儿园开展的园中园工程，这一学期来上亲子课程的分为两个班，每个班的孩子都在15个左右，许多孩子都是爷爷奶奶或者阿姨带来上课的。这期间最大的问题就是和孩子的祖辈沟通问题。一般家庭都是父母给孩子报名，然后由孩子的祖辈带孩子来上课，有的课程需要孩子自己熬炼小手肌肉力量和手脑协调力量，但是孩子的祖辈们会心疼孩子，经常不自觉地帮忙孩子做一些动作，这一点在教学效果上影响较大。在以后的亲子教学过程中，我肯定要提前定好规章，避开爷爷奶奶们帮忙孩子动手。

这学期我感受最深的就是和亲子班孩子家长沟通的过程中，发觉许多家长尤其是很年轻的家长在亲子教育过程中有很大的误区，许多人认为孩子上了亲子课程就能解决早期教育过程中的一切问题，而无视了家庭亲子教育。还有许多年轻的家长由于平常工作压力大，对孩子的哭闹和黏人表现出烦躁，很大程度上损害了孩子的心灵。在以后的工作中，我将加大对家长宣传科学的亲子早教学问和先进的早教理念，家园携手，共同提高亲子班的教学质量和教学效果。在亲子班工作的这一学期，我特别感谢园所领导和同事的帮忙和信任，也特别感谢亲子班家长的包涵和体谅，在以后的工作中，我将积极进取，不断学习新的学问，不断探究科学的方法，做好亲子班的教学工作。

亲子班教学规划

一、根本状况

本学期，我园招收的幼儿都在23岁之间，生活自理力量弱，留意力集中时间较短，简单分散，不懂遵守集体规章。针对上述状况，实行有效的教育方法进展教育。二、主要工作任务

（1)保持活动室卫生、洁净，定期对玩教具进展消毒，防止疾病的传播。

（2）添置新的操作玩具。

（3）仔细预备好每一次亲子活动内容，在活动后准时反思，完善教学规划。

（4）教师提高幼儿在活动过程中的观看力度。

（5）做好每位幼儿的个案记录，从中发觉、了解幼儿的各方面进展状况。三、教育教学目标

1、促进幼儿身体安康的进展，增加幼儿的体质。2、丰富幼儿的生活阅历和学问，进展幼儿的熟悉力量，开发幼儿的智力。

3、激发和培育幼儿对阅读的兴趣和爱好。

4、通过亲子班活动，让家长承受现代育儿的科学理念，把握科学育儿的详细方法和技巧，提高其教育力量。5、培育幼儿对音乐的高、低、强、弱、快、慢的感知力。6、通过亲子班的亲子活动及家长对家教方案的实施，使幼儿在体能、语言、感官、日常生活、数学和社会交等方面素养得以全面均衡的进展，为日后的体能、共性和智力进展尊定坚实的根底。四、家长工作

1、让家长熟识班级教师，教师了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。

2、召开家长会，向家长介绍一学期班级工作规划及需要家长协作的内容。

3、每次活动完毕后，向家长介绍一些育儿学问，解答家长在家庭教育中遇到的问题。

亲子班教学总结

亲子班

亲子班活动内容（一）9.22-9.23见面礼时间1、《走线》：根据音乐节奏拍手、点头、等肢体动作，让幼儿感知音乐的旋律。2、问候歌：《大苹果》3、点名嬉戏：《滚球》活动目的：能大胆的用语言表达，帮忙宝宝进展人际交往，建立良好的集体意识。认知嬉戏时间《晾衣服》活动目的：宝宝能够观看教师的示范动作，会用夹子夹住衣服，并把衣服凉起来。家长指导要点：家长可以先示范夹子的用法，当宝宝胜利的夹住第一个卡片后赐予鼓舞，“你真棒！”等鼓舞性语言。家长多进展引导示范，不行代替宝宝操作。音乐嬉戏时间《小动物仿照操》活动目的：进展宝宝的大肌肉动作，增进亲子之间的感情，感知稳定拍促进大肌肉动作的进展。语言嬉戏时间点心时间户外嬉戏时间操作嬉戏时间

《饶痒痒》活动目的：引导宝宝开心的进展嬉戏，喜爱参与集体嬉戏。小便，洗手，喝水，饼干，檫嘴。《钻山洞》活动目的：宝宝能完成弯腰低头指令，开心进展集体嬉戏《服装设计师》活动目的：宝宝能参加活动，并对颜色初步感知亲子班活动内容（二）9.24-9.25见面礼时间1、问候歌：《拍手歌》2、走线：《呼啦圈开汽车》活动目的：训练幼儿的乐感及手脚协调力量3、点名嬉戏：《滚球》活动目的：能大胆的用语言表达，帮忙宝宝进展人际交往，建立良好的集体意识。认知嬉戏时间《看图书》1、熟悉材料，教宝宝说知名称。2、观看教师（家长）如何看书。3、宝宝和家长学习如何一页一页看书。活动目的：宝宝观看教师的示范动作，学习如何一页一页翻书；家长与宝宝一起看书增进亲子感情。音乐嬉戏时间儿歌《哈巴狗》1、家长和宝宝围成圆圈站立，宝宝和家长面对面做动作。2、教师唱歌曲，宝宝和家长学唱歌曲，仿照小动物的动作。活动目的：培育孩子们的语言表达力量和自我表现力量，增进亲子之间的感情。语言嬉戏时间《五个手指》活动目的：让宝宝感知手指歌谣户外嬉戏时间《学骑车》活动目的：学习如何骑小车。操作嬉戏时间

亲子班活动内容（三）9.27-9.28教育作用1、培育宝宝听故事的兴趣2、培育幼儿学说礼貌用语“感谢”《画葡萄》活动目的：宝宝能参加活动，并对颜色初步感知。见面礼时间1、问候歌：《拍手歌》2、走线：《小动物仿照操》活动目的：训练幼儿的乐感及手脚协调力量3、点名嬉戏：《滚球》大皮球找朋友：大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！（皮球滚到的小朋友大声说：我叫XXX。家长和孩子一起拍手说：XXX，XXX，欢送你！）活动目的：能大胆的用语言表达，帮忙宝宝进展人际交往，建立良好的集体意识。认知嬉戏时间亲子嬉戏时间故事《小鸭找妈妈》亲子嬉戏时间：《放小球》宝宝用手指将小球投入杯内，大人先示范用拇指和食指拿稳小球，拿到杯口时说“放开”，让小球落入杯内。孩子拿球时，大人也告知他拿到杯口时“放开”。当孩子放入第一个球，家长点头表示赞同，以后孩子会连续将桌上4～5个球精确地放入杯内。倒出，放入。这是手眼脑协调不行无视的训练，切不要怕白铺张时间而不引导孩子做此嬉戏。集体嬉戏时间《小孩小孩真爱玩》活动目标：培育幼儿集体活动意识。操作嬉戏时间《圆圆的糖果》活动目标：通过画糖果，让宝宝初步把握画圆形的技巧。

见面礼时间亲子班活动内容（四）9.29-10.101、走线：《拍手歌》2、问候：《大苹果》活动目标：训练幼儿的乐感及手脚协调力量3、点名嬉戏：《滚球》大皮球找朋友：大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！4、复习嬉戏：《音乐反响曲》、《爸爸瞧妈妈看》、《拇指歌》活动目标：能大胆的用语言表达，建立良好的集体意认知嬉戏时间亲子嬉戏时间识。《大手和小手》活动目标：1、进展孩子的大肌肉动作，初步了解大小的概念2、培育宝宝和爸爸妈妈的亲情《我把玩具送回家》活动目标：宝宝整理玩具的良好习惯要从小培育，良好习惯一旦形成，宝宝就会自觉的在这条轨道上运行。家长要培育宝宝玩具用完之后收回原处的好习惯，用嬉戏的形式，引导宝宝将玩具送回家，宝宝易于承受。同时，也可进展宝宝弯腰（蹲下）拾物、熟悉物品、观看分类、数数等多种力量。点心时间集体嬉戏时间小便，洗手，喝水，饼干，檫嘴。《皮球进门》活动目标：引导宝宝练习抬脚对着球门踢皮球，增进亲子间感情。美术活动《气球宝宝》活动目标：指导宝宝仿照画出竖线，练习添画，培育宝宝好的绘画习惯，在宝宝练习涂鸦时，家长可以通过让宝宝添画的方法，训练宝宝画不同的线条，增加宝宝对绘画的兴趣。亲子班活动内容（五）10.13-10.141、走线：《拍手歌》2、问候：《大苹果》活动目标：训练幼儿的乐感及手脚协调力量3、点名嬉戏：《滚球》大皮球找朋友：大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！4、复习嬉戏：《音乐反响曲》、《爸爸瞧妈妈看》、《拇指歌》活动目标：能大胆的用语言表达，帮忙宝宝进展人际交往，建立良好的集体意识。《好喝的饮料》活动目标：1、让宝宝学会说饮料名称，如橙汁、西瓜汁2、培育宝宝的礼貌行为，会说“感谢”。《摇啊摇》操作嬉戏时间见面礼时间认知嬉戏时间亲子嬉戏时间附儿歌：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝，一块馒头一块糕。点心时间集体嬉戏时间小便，洗手，喝水，饼干，檫嘴。《皮球进门》嬉戏目标：引导宝宝练习抬脚对着球门踢皮球，增进亲子间感情。美术活动《小鱼的美丽衣服》活动目标：引导宝宝装饰小鱼，可粗略的画圆形和竖线；可鼓舞宝宝使用自己喜爱的各种颜色大胆涂色，熬炼宝宝手指精细动作，培育宝宝做事的专注性。操作嬉戏时间

见面礼时间亲子班活动内容（六）10.15-10.161、走线：《拍手歌》2、问候：《大苹果》活动目标：训练幼儿的乐感及手脚协调力量3、点名嬉戏：《滚球》大皮球找朋友：大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！4、复习嬉戏：《音乐反响曲》、《爸爸瞧妈妈看》、《拇指歌》活动目标：能大胆的用语言表达，帮忙宝宝进展人