中班冬天活动教案7篇

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作为一名教书育人的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么中班冬天活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的中班冬天活动教案，梦想大家热爱！

中班冬天活动教案篇1

活动目标：

1、热爱冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。

2、赏识冬天的树，用剪纸的方式对树举行表现创作。

3、学会崇敬别人的审美方式，理解每个人有不同的想法。

打定：

阅历打定：幼儿在户外活动时查看过冬天的树。

材料打定：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。

重点：赏识冬天的树，用剪纸举行表现创作。

难点：学会崇敬他人的审美方式，理解每个人有不同的想法。

活动过程：

开头片面：

一、谜语导入：

师：冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟热爱它。（树）

师：咱们班的小挚友可真聪明，咱们今天的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。

二、播放课间，引出问题：

教师根据图片举行提问：

请幼儿说一说，图片中树是什么样子的？

它是什么季节的树？

你怎么看出来的？

树枝像什么……树干像什么……

（教师引导幼儿用肢体动作表示树枝的外形）

冬天的树给你一种什么感觉？

你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢？

三、剪纸活动

师：小挚友们你们说的都很好，今天咱们要把你们说的树剪出来，这次我打定了四种材料的纸，你们可以任意选择这些材料对冬天的树举行创作。请小挚友创作时，留神安好，不要拿着剪刀去粘纸。（教师对不敢剪的幼儿举行激励，给幼儿启发）

剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。

四、作品赏识

幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品举行简朴介绍。教师可扶助幼儿组织语言，激励胆小的幼儿上前举行介绍。

中班冬天活动教案篇2

一、活动目标：

1、能用绘画的形式表现自己对冬天的熟悉。

2、尝试用水粉作画。

3、巩固对冬季周边事物关注。

二、活动重点：

用水粉的形式表现自己对冬天的熟悉。

三、活动难点：

能画出冬天里景物、人物的特征。

四、活动打定：

油画棒、画纸、范画、水粉

五、活动过程：

1、谈话，导入活动，引出主题。

议论，教师简朴小结。

2、提出绘画主题，引导幼儿斟酌。

“今天我们要来画一画冬天，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，彼此说一说。

3、提出作画要求，幼儿自主作画教师查看引导。

“请小挚友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小挚友用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅分外美丽的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。”

4、幼儿作画，教师扶助才能较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。

5、活动终止：

请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己热爱的作品，说说理由。

中班冬天活动教案篇3

活动目标

1.感受歌曲活泼欢快的心绪，体验自主学习带来的乐趣。

2.初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。

3.进展记忆才能及初步的歌咏技能。

活动打定

1.图谱一张，歌词图片。

2.幼儿已有关于冬天的认知阅历。

活动过程

1.模仿动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。

2.教师范唱歌曲《冬天里来》，幼儿赏识。

3.出示大图谱，学习副歌片面。

提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷）

4.再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？根据幼儿回复逐一出示相应图片。

5.自由议论，将图片放入图谱中相应的位置,并对照图谱学唱歌曲。

6.集体看图谱齐唱歌曲。

7.师生互动，进一步学唱歌曲。

8.放松，终止活动。

附歌词：冬天里来

冬天里来梅花香，

啷里个啷里个啷里个啷，

寒冷的北风呼呼吹，

吹动了我的花衣裳，

啷里个啷，啷里个啷，

走过田野和山冈，

堆雪人呀打雪仗，

四处白茫茫，

啷里个啷，啷里个啷，

啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。

中班冬天活动教案篇4

活动目标

1．观看关于冬天的影片。

2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。

3．对学生讲解冬季来了，留神防寒的事项。

4．体验明显的季节特征。

5．激发幼儿喜欢大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美才能。

教学重点、难点

1．让孩子发挥自己的`想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何留神防寒。

活动打定

关于冬季的影片，画纸，冬季留神防寒的资料

活动过程

1、引导学生

引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去斟酌，然后踊跃的回复问题。

2、播放影片

通过播放关于冬天特征的影片，让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。

3、大胆绘画

让学生们通过自己的想像把属于自己热爱的冬天在画纸上表现出来；

画画终止后把每个人的图画张贴在黑板报上。

4、留神事项

给学生讲解冬季来了，理应留神防寒的事项。

中班冬天活动教案篇5

主题内容：

语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。

社会活动：乳白乳白的挚友、堆雪人、抱抱太阳、新年树。

科学活动：影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。

家园共育：

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的和暖。

2.可以带孩子到户外找找霜花；假设遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的喜悦。

3.指导并辅助孩子按确定的依次穿脱衣裤，留神实时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。

4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很开心的事情。

主题环境：

1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，扶助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的熟悉。

2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很开心的事情。

3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由赏识、评价。

区域环境创设：

1.阅读区：供给《和暖的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿举行阅读。

2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探索影子，感知影子带来的乐趣。

3.美工区：

（1）供给有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的美观画面。

（2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿举行作画，体验弹珠滚画带来的喜悦。

活动反思与建议

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的根基。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整举行反思，同时对下个主题的安置举行布置，议论活动安置、区域调整以及家长合作工作的部署。大家积极的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路，更加是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家积极发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了教师间的交流与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队聪慧，提高了集体备课的效率和质量。达成共同提高的目的，从而促进教师的专业进展。

中班冬天活动教案篇6

1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人风景，知道冬天的特征。

2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探索问题的过程中获得体验。

冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。

（一）冬天来了

1、教师问幼儿，现在是什么季节？（冬天）

2、冬天已经来到我们身边，但是冬天毕竟在哪里呢？前段时间，老师布置大家开展探索冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗？（贴冬爷爷头像）

（二）探索冬爷爷

1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖（表示图片）冬爷爷带来了多美的风景呀！

2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有察觉冬爷爷已经来了？

3、介绍我见到的冬爷爷。

4、教师提出问题。花草树木有什么变化？天气和气温又有什么变化。出示图片，让幼儿进一步的了解周边的变化。

（三）、赏识关于冬天的故事

1、看图读故事

黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事？

2、看故事视频。

3、我们一起来当黑猫警长的小助手。

议论：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”

（2）你能回复这些“？”吗？

（3）想想怎样“破案”？

（四）涂色——探索“失踪者”

1、指导幼儿按要求完成涂色，看看察觉了什么？

2、议论：（1）冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要潜藏进洞里？

（2）什么叫“冬眠”？

（3）你知道哪些“动物怎样过冬”的学识？

（五）巧破“白气”之迷

1、过渡：看来这次不是“一只耳”干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢？我们一起做个小测验。

2、按组分发玻璃杯、玻璃片，教师分组倒入热水，学生查看。

3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽？

教师小结：冬爷爷给我们带来了“十万个为什么”，只要我们小挚友能带着“？”去多查看就能探索到答案。有些问题，我们还可以采用像方才小测验那样的方法，来验证和透露生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。

中班冬天活动教案篇7

随着冬季的到来，幼儿逐步感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们察觉幼儿园里的大树飘落了大量树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之静静应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动进展的机遇吧！

一、内容与要求：

1、初步感知冬季明显的季节特征，容许加入温和身体的活动。

2、高兴地加入嬉戏活动，感受新年的快乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信仰。

4、激励幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规矩。

二、主题环境的创设：

（一）供给一些活动器具，激励幼儿去室外活动、嬉戏。

（二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期供给的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。

（三）墙面环境一：

“冬天里暖宝物”（亲子收集保暖用品）。

小画廊“冬天来了”。

雪花伞。

张贴“冬天里不怕冷的人”照片。

墙面环境二：

墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿明显地看到人的成长过程。

引导幼儿查看周边环境中不同大小的事物，对比，感受大小的相对性。

与家庭紧密合作，激励幼儿自己吃饭，走路，拾掇玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立才能。

在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送幸福”以扶助幼儿建立初步的宝宝长大了，会扶助妈妈做一些事情的愿望。

娃娃家添加角色扮演的内容，供给各种材料供幼儿扮演成人角色，得志其模仿成人活动的需要。

（四）区角环境：

共同生活：

供给冬天的服饰，为娃娃、小动物们变更衣着。

给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）

放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，得志幼儿扮演成人的愿望。

点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。

表达表现：

小画廊“冬天来了”

供给各类有关冬季特征的图书。

供给冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。

供给一些能明显看到长大变化的，并易于培育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。

探索世界：

供给冬天的保暖用品，供幼儿查看对比。

不同大小，种类的画笔。

供给放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿查看，感受物体由小变大。

分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。

（五）家园共育：

多带孩子到阳光下活动。

选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，其次天结冰后一起来玩一玩。

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