《剃头大师》学案2

《剃头大师》学案【学习目标】1.会认“剃、执、否”等10个生字，会写“表、胆、鬼“等12个生字，会认读“大师、表弟、胆小”等词语。2.默读课文，能用猜一猜再查字典验证的方法理解词语。3.能带着质疑去默读课文并在文中找到答案。【学习过程】一、轻松预习1.①执②仇③刑④惯读准音：“剃”和“替”是同音字，它们的读音是（）。在上面生字中，是翘舌音的有（）；是前鼻音的有（）；是后鼻音的有（）。（填序号）2.表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件认清形：本课要写的生字有12个，其中上下结构的有_______________；左右结构的有___________________；半包围结构的有_____；独体字的有____。

3.自读课文，圈出本课的生词读一读，再连线组词。4.查字典，写出下列词语的意思。（1）央求：_____________________________________

（2）双倍：_____________________________________

（3）摆布：______________________________________

5.课文大意我知道。课文写了“我”的表弟_____天生胆小，很怕_____，央求“我”替他______的趣事。

二、合作学习1.带着下列问题默读课文，和同学交流自己的看法。（1）课文为什么用“剃头大师”作为题目？“剃头大师”和“害人精”分别指谁？（2）为什么“我”敢说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”？2.画出老剃头师傅和“我”给小沙剃头的不同之处，说说自己的理解。三、当堂过关1.选一选，对的打“√”。虽然（suīshuī）骂人（màmàn）受刑（xínxíng）习惯（guàguàn）仇人（còuchóu） 夺门而逃（duòduó）2.照样子，写出带有“亻”的本课生字，再组两个词。3.给下列生字组词并造句。胆（）_____________________________________

骂（）_____________________________________

差（）_____________________________________

倍（）_____________________________________

4.按要求改写句子。（1）小沙每次都是被姑父押进理发店的。（改成“把”字句）

_____________________________________（2）别剪破耳朵，你得发誓。（仿写句子）__________，_________得____________。

（3）你真把头发剪下来了!（写感叹句）_______________________________________________________5.读课文片段，完成练习。小沙连忙摸（mōmōu）耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀（xùxiù）的顾客了。我剪掉了几根翘起的（长常）发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越（剪捡）越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。（1）画去括号里不正确的读音或汉字。（2）照样子写词语。越修越糟（ABAC式）_____________________坑坑洼洼（AABB式）_____________________（3）用“_____”画出文中的比喻句，这句话把_____比作______。

参考答案：一、轻松预习ì；①②；④；③2.表夺骂虽；胆理仇付倍件；差；鬼。3.略。4.（1）恳求、乞求。（2）两倍。（3）安排、布置;操纵、支配。二、合作学习1.(1)整篇课文都是围绕“剃头”展开,“剃头大师”很切合题意。“剃头大师”指的是文中的“我”;“害人精”指的是老剃头师傅。(2)因为小沙肯把头发交给“我”随便处置,知道耳朵还在,其他的就无所谓,小沙很配合“我”这个剃头大师,所以“我”敢说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”。2.略。三、当堂过关1.虽然（suī）骂人（mà）受刑（xíng）习惯（guàn）仇人（chóu） 夺门而逃（duò）2.仇仇人仇敌付付出应付倍双倍一倍件条件一件3.胆子夏红的胆子很小。骂人我们不能随便骂人。差不多我的作业差不多完成了。双倍小沙理发要付双倍的钱。4.（1）姑父每次都是把小沙押进理发店的。（2）别导论，你得保证。