焦耳定律同步课件 教科版物理九年级上册

6.3焦耳定律1.通过阅读教材能说出什么是电流热效应并举例说明.2.通过阅读教材能写出焦耳定律公式，并能进行有关计算3.通过结合生活中的实例能说出电功和电热的联系及区别学习目标导读01生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。电流的热效应02电烤箱电取暖器电热水器电流通过导体时，将电能化为内能的现象，叫做电流的热效应利用电流的热效应工作的电器叫作电热器。电流的热效应021、导线和电熨斗串联，一段时间后电熨斗很热而导线不热2、在照明电路中接入大功率电炉，电线将显著发热，可能烧坏绝缘皮，甚至引起火灾3、风扇使用较长时间后内部被烧毁猜想：电流的热效应与哪些因素有关？电阻R电流I时间t电流的热效应02电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?实验装置演示实验电流的热效应02[猜想与假设]1、可能与电阻有关2、可能与电流有关3、可能与通电时间有关电流的热效应02要点提示：（1）转换法的应用：通过U形管液面高度的变化反映产生电热的多少。（2）控制变量法的应用：①探究电流与通电电流大小的关系，控制电热丝阻值和通电时间相同，改变通过两电热丝的电流大小；

②探究电热与电阻的关系，控制通过电热丝的电流和通电时间相同，选择两个电阻不同的电热丝；③探究电热与通电时间的关系，控制电热丝的阻值和通过的电流相同，改变通电时间的长短。实验：探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关电流的热效应02研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使密封容器中的空气温度升高、体积膨胀，U型管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液面就会上升得越高。我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量。控制变量法转换法实验目的实验方法实验原理电流的热效应02实验1：研究电热与电阻关系R1=5ΩR2=10ΩA在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。电流的热效应02实验2：研究电热与电流关系I=2I1IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。电流的热效应02实验结论：电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。实验3：电热与通电时间的关系在电阻阻值和电流大小相同的条件下，通电时间越长，电阻产生的热量越

。焦耳定律031、内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。2、公式：Q=I2Rt

3、单位：

I—AR—Ω

t—sQ—J焦耳定律03焦耳（JamesPrescottJoule，1818—1889），英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。焦耳电能和电热关系04

1．当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即

Q=W=UIt=I2Rt如：电暖器，电饭锅，电炉子等纯电阻用电器。

2．当电扇（非纯电阻用电器）工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：

W＞Q热电能内能+机械能[点拨](1)焦耳定律适用于一切电路。(2)只有在纯电阻电路中，消耗的电能完全转化为内能，即Q＝W，如电烙铁、电热毯等。(3)在非纯电阻电路中，电流做的功分为两部分，即电能转化为内能和其他形式的能，此时Q＜W，如电动机电路、电池充电等。

电能和电热关系04电热的利用和防止051.电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点:清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。驱潮电热的利用和防止05很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。2．电热的危害随堂练习1、电视机，收音机，电脑等家用电热器放置一段时间后，要通电，这是利用（）来驱潮。2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持一定的距离。这是都因为为了防止（）带来的危害。电热电热随堂练习3.一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?随堂练习4.一只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210Ω，它的额定功率有多大？在额定电压下通电10min产生多少热量？随堂练习

5.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈电阻为2Ω，线圈中的电流为10A，这台电动机正常工作1h，其线圈产生的热量为多少？这段时间内电流做的功是多少？随堂练习6.某导体的电阻是2欧，当1安的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？知识总结电流通过导体时电能转化成内能，这个现