《治理环境当务之急》案例

《治理环境当务之急》教学案例一、教学目标1、知识与技能：通过学习，知道什么是环境污染，了解我国环境污染的一些主要表现。培养发现问题，分析问题和解决问题的能力。2、过程与方法：立足学生的学习和生活环境，以及有关资料的搜集整理，在课堂上展示、介绍。引导学生认识到我们生存环境被污染的严重性，并树立保护环境的意识。3、情感、态度与价值观：意识到各类环境问题的触目惊心，如果不加以治理，就会威胁我们自身的生存和发展，将爱护环境，保护环境的行为落到实处。二、教学重点、难点1、重点：我国环境污染的主要表现。2、难点：认识到我们生存环境被污染的严重性，并树立保护环境的意识。三、课前准备1、学生课前搜集整理身边或最近发生的有关环境污染的事例。2、教师收集有关环境污染（包括水、空气、森林草原以及人文环境）的资料。并准备有关活动的教具。四、教学过程【新课导入】【学生活动】连连看——环保日历连线生：略【媒体出示】日期 主题3月22日——世界水日4月22日——世界地球日6月5日——世界环境日7月11日——世界人口日9月16日——国际保护臭氧层日10月16日——世界粮食日师：这些纪念日都有什么共同点？生1：都是关于环境保护内容的。（所指的范围）生2：都是国际性的纪念日。(全球共同的问题)师：对。那么为什么要开展这么多以环保为主题的世界性活动日呢？生1：因为现在的环境污染很严重，是全世界都面临问题。生2：呼唤人们的环保意识。师：的确，世界上环境污染的问题已十分严重，治理环境迫在眉睫，那么，今天我们就来学习讨论：（出示课题）【媒体出示课题】第二课第二框治理环境当务之急【新授】师：通过刚才的讨论，我们知道了开展这么多世界性的环保活动，目的是为了呼唤人们保护环境。下面，我们来看几张照片。【媒体出示】“太湖蓝藻”的照片师：大家观察水中的生物和水质。想一想：为什么水会发绿？鱼会死亡？生：河水受到了污染，鱼中毒而死。师：对。其实这是今年5、6月份发生在江苏无锡的太湖大规模蓝藻爆发。那么大家知道是什么原因造成了这次太湖的大规模蓝藻爆发呢？生1：附近的工厂把大量的废水和废物排放在太湖中，使得太湖受到了污染。生2：自然因素的原因，气温高，水位低，适合蓝藻生长。师：大家都说的很好，自然和人为因素都有，尤其是人为因素。无节制的排污导致了水污染，这是环境污染现象之一。那么到底什么是环境污染呢？【媒体出示】一、环境污染是对自然环境的破坏伴随着地球上人口数量的不断膨胀和人类活动能力的不断增强，当人类向自然环境索取的物质和能量超过了环境所能提供的能力，排放到环境中的废物超越了环境所能承载的范围时，环境质量就会下降，人类和其他生物的正常生存和发展就会受到损害。这就是我们通常所说的环境污染。师：前面提到的太湖水爆发的蓝藻就是人们排放到水中的废物超越了水体能够承载的限度而造成的。由于太湖水的蓝藻，当时无锡市的市民生活受到了严重的影响，你们知道发生了什么吗？生1：自来水没有办法饮用了。生2：商场、超市里的水也卖光了。生3：市区停水好几天，人们无法正常的生活。生4：医院没办法开刀。生5：饭店无法营业。师：那么大家试想一下，如果我们一天没有水喝，超市、商场里的饮用水也卖光了。大家会怎样度过这一天？那么两天、三天、一周……呢？生1：我们会口干舌燥，会渴死。生2：没有水用，我们的生活将无法正常进行。不能洗澡、洗菜、洗衣服……生3：人们不能正常的工作、生活和学习。生4：可以从其他的城市调水解决。师：那么如果其他城市，甚至全国，乃至全世界都断水了，会怎么样呢？生1：我们最后会渴死。师：看来我们的生活一刻也离不开水。正如一则公益广告说的，世界上最后一滴水就是你的眼泪。可见，水污染给我们的生存和发展带来了非常大的影响，那么还有什么环境问题正在威胁着我们人类呢？生1：地球变暖，冰山消融。（海平面升高，沿海低洼地有被淹没的危险。）生2：赤潮，蓝藻。（水源遭污染，人们的用水成为大问题。）生3：乱砍滥伐，造成森林面积不断减少。（引起沙尘暴，土地沙漠化。）生4：臭氧层空洞。（使人类受到太阳紫外线伤害的威胁。）（教师板书学生的回答，同时引导学生说出这些环境问题带来的严重后果）师：就如刚才同学们所讲的，其实，联合国在《我们共同的未来》报告中，已经列出了当今威胁地球的15个环境问题，其中有很多问题大家在讨论中都提到了。还有哪些没有提到的呢？【媒体出示】当今威胁地球的环境问题师：国际上对当今世界环境污染的状况列举了15个问题，那么哪些问题在我国比较严重呢？下面我们请同学们说说。【媒体出示】二、我国环境污染的主要表现生1：我国水资源短缺现象十分严重。生2：往河道内倾倒废物垃圾。生3：工业废水不经处理就排放到江河湖泊中。导致水污染。就像太湖蓝藻就是由于这个原因。生4：有些受水污染严重的沿河地区，人们的身体健康受到极大威胁。沿河有些地方诱发“癌症村”。师：对，这个是我国环境污染的一个表现：【媒体出示】1、水污染严重师：由于水污染，我们的生活不能正常进行，更为严重的是，它威胁着人们的身体健康甚至生命。有些地方的人们因此而患病。【媒体出示】河南“癌症村”在淮河的最大支流沙颍河沿岸的河南省沈丘县，出现了多个“癌症高发村”。有些村庄一年的非正常死亡人数竟有二十余人。因为怀疑此事和沙颍河水质严重污染有关，当地村民纷纷高价购买桶装纯净水充当饮用水源。据当地一位患直肠癌四年、已经动了三次手术的村民孔贺勤告诉记者，她小时候身体很好，从来没看过病。自从十年前嫁到黄孟营村，就一直喝不惯这里的水，一喝就拉肚子，后来又发展到恶心，呕吐。吃啥药都不见效。后来到周口市一检查，说是直肠癌。有些村民家的井已经打了十多米深，水还是咸、涩，闻着一股嗅味，喝着一股苦味。今年七月，周口市组织有关人员对黄孟营村村民的癌症发病情况及饮用水质进行了调查和化验。从他们调查的情况看，近十年来，黄孟营村村民总体死亡率不高，但恶性肿瘤发病率较高。在村民饮用的地下水源中，锰和亚硝酸盐的含量偏高。有关负责人认为，该村恶性肿瘤高发，饮用水受到污染应该是主要原因。在沙颍河上游，许多造纸厂多年来污水不经处理就随意排放。大家对此一定会感到触目惊心吧。那么是什么原因造成水污染的呢？生1：工业废水、生活污水。生2：使用过农药的农田污水。生3：工业废弃物和生活垃圾。师:对，还有水土流失和矿山的污水。【媒体出示】水污染的原因师：那么除了水污染严重的问题，我国还有什么问题是比较严重的呢？生1：大气污染。如汽车尾气、家庭装修的污染、化工厂排放的废气……【媒体出示】2、空气质量下降（图片）师：“今年8月17日、18日、19日，北京连续3天的空气质量为良，而这3天的气象条件都属于不利于污染物扩散的状况。”这是北京市环保监测中心副站长、高级工程师赵越所说的话。大家知道这是为什么吗？生：因为空气中的污染物少了。师：那么大家知道为什么那几天的空气质量有明显的改观呢？生：因为北京为了改善空气质量，减少汽车尾气排放量，实行了机动车单双号出行的车辆限行措施。马路上车辆少了，排放的废气也少了。空气质量当然也好了。师：由此，谁来说说造成空气污染的原因有哪些呢？生1：汽车尾气。生2：工业废气。生3：居民炉灶的烟尘废气。生4：燃烧某些物品，如塑料等造成的空气污染。生5：还有化学品的泄漏事故也会造成空气的污染。师：大家说的都不错。【媒体出示】空气污染源及其危害师：大家再看这几张图片。【媒体出示】沙尘暴肆虐——北京沙尘暴和北京到乌鲁木齐T70列车遭受沙尘暴袭击图片师：去年4月9日，从乌鲁木齐开往北京的T70次列车驶至新疆东部小草湖至红层之间时遭遇12级大风，沙尘暴把列车袭击得面目全非。当时在车内的乘客张亚东说：“风持续了20个小时，车一直在晃，车厢里呛得出不上气。大家都蹲在车厢里，很多人都在哭，有的乘客连遗书都写好了。最恐怖的是夜晚，风在耳边呼呼地刮，石子打得车厢砰砰响。相信大家如果在场一定都会终生难忘吧！那么，造成沙尘暴的原因是什么？生1：过量砍伐森林、过度开垦土地。生2：土地沙漠化。师：这就是我国环境污染的再一个表现。【媒体出示】3、森林草原面积减少师：大家讲了我国环境污染的三个表现，这些都是我们所说的自然环境。通过前面的学习，我们知道我们生存的环境除了自然环境，还有人文环境。那么我国的人文环境的情况如何呢？【媒体出示】4、人文环境遭受破坏（图片）师：这张图片上的人们在干什么？生：在触摸这座建筑师：这座建筑的表面有什么特点？生：被触摸的部位已经发黑。师：这就是一种对人文环境的破坏。那么大家再想一想，还有哪些破坏人文环境的行为呢？（提示：大家外出旅游的途中看到些什么？）生1：在文物古迹上乱写乱刻。生2：在旅游景点随意的丢弃垃圾。生3：有人在一些古迹周围抽烟，这样做容易引发火灾，是很危险的。（学生边回答教师边出示图片）师：一片美丽而充满生机的国土，一段灿烂而又辉煌的古代文明，哺育了她一代又一代的子女。而子女却以母亲为代价创造了一个消费过度的现代工业文明。我们用自己的双手建造的是乐园还是坟墓？我们已经意识到治理环境还是要靠自己。其实保护环境就是保护自己。为了保护环境，每个人都要行动起来。6月5日是世界环境日，中国的主题是：污染减排和环境友好型城市，围绕这个主题开展了一系列重要的活动，而且就在这周开展。你们知道吗？【媒体出示】“无车日”宣传画1998年在法国最先倡议、由国家建设部提出、我国已有108个城市参加、活动主题为“绿色交通与健康”、时间是2007年9月16日到22日。生：“中国城市公共交通周及无车日活动”师：对，就是“中国城市公共交通周及无车日活动”。那么为什么要开展这样的活动呢？生1：马路上车太多，交通拥挤。解决城市交通拥堵生2：汽车尾气的污染会使空气质量下降。设立无车日就是为了减少汽车尾气污染空气。生3：节能减排、保护环境。师：对，这是提高交通资源利用效率、解决城市交通拥堵和人们出行难的根本措施，是抓好节能减排、保护环境和节约用地的一项重要工作，也是构建社会主义和谐社会的重要体现，也符合人与自然和谐相处的要求。同时这也是符合了今年“世界环境日”中国的主题：“污染减排与环境友好型社会”。师：这样的活动可以使大家树立环保意识，保护我们生存的环境，使我们的天更蓝，地更率绿，水更清。我们每个人都要为此作出自己的努力。下面，再请大家看一幅照片。【媒体出示】2007年9月6日下午苏州河上漂起红红绿绿的脸盆师：大家知道这件事吗？这些红红绿绿的脸盆代表了什么？生1：绿脸盆代表了河水中造成富营养化的垃圾，反映了水资源的污染十分严重。生2：红脸盆代表了众多获得许多奖杯的企业、厂家在生产中污染了水资源，如果不加治理就会有生命的代价。红色也是对他们的警示。师：大家都说的很好，王小松以一个艺术者的身份，用艺术的手法提醒大家必须关注水资源的保护。那么我们在平常的生活中可以为环保做些什么小事呢？【学生活动】提一提：保护环境随手可做的N件小事。生：略【媒体出示】某些生活废弃物在自然界停留的时间穿插“垃圾分类”小游戏。【活动】你的垃圾扔对了吗？（活动设计意图：通过垃圾的不同分类，让学生知道垃圾有可回收、不可回收和有害之分。学会区分,并在今后的生活中真正做到垃圾分类丢弃。）活动材料：三个垃圾桶（红黄绿三色）（绿色）果皮、树叶——属不可回收垃圾即有机垃圾或湿垃圾。（黄色）废纸、玻璃瓶、牛奶盒、可乐瓶——属可回收垃圾即无机垃圾或干垃圾。（红色）过期的化妆品、废电池——属有害垃圾，对环境有很大破坏。活动过程：略【小结】师：大家的建议都很不错。地球是人类共同的家园，也是我们唯一的家园。而她现在正面临着许多威胁。环境问题已经严峻的都不知道用什么词来形容了！为了今天，也为了明天；为了自己，也为了子孙后代；我们必须要牢固树立关心我们生活着的地球，爱护我们共同的家园的意识！“从我做起”！使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根。作为一位公民，大家一定感受到付出保护环境的代价是远远低于环境对我们付出的代价。环境靠的不仅是口头上的东西，更重要的是行动。行动后，再说一切吧！【作业布置】1、环保，我倡议……（学生以小组为单位，讨论学校、家庭或社会中可行的环保倡议。倡议需有人性化特点。然后由每组完成后再全校加以宣传。）2、设计一条保护环境的公益广告。用多媒体展示。（可在校会课时向全校播放。）四、学习训练与评价提示对积极参加资料收集调查和课堂回答问题的同学予以表扬及等第评价并作为学生课外实践活动的记录之一。对于课堂表现积极的小组和个人，老师予以及时的表扬并以小组评语或等第的形式加以记录，作为平时成绩记录在学生成长手册内。五、教学设计说明本课在教学过程中，课前要求学生在自己生活的社区或者网上对环境污染的一个方面搜集资料。课中：（1）通过学生填写《环保日历》让学生知道针对目前全球性的环境问题，我国以及世界都非常重视，也做了许多实事来改善环境的再度污染。（2）学生活动——你的垃圾扔对了吗？目的是让学生在生活中的小事中树立环保意识，并学会垃圾分类丢弃，真正做到环保。（3）通过每人提出保护环境随手可做的几件小事这个活动，让学生能从身边，从我做起，真正的树立环保意识。课后，“环保，我倡议”的活动和设计一条保护环境的公益广告，用多媒