《圆圆的世界》设计

《圆圆的世界》教学设计（1）教学内容：信息科技小学版（试用本）、三年级第一学期、第二单元Ⅰ：教案一、教学目标：知识技能：学会使用画圆工具画椭圆和正圆。能对图形进行复制、移动和透明处理。能通过圆形的重叠组合画出更多的图像。过程方法：在合作交流的学习过程中掌握技能，拓展思维，设计以圆为主构成的有趣图案。情感态度价值观：1、体验合作学习所带来的快乐。2、鼓励敢于想象、大胆创新，提高对信息技术的学习兴趣，获得成功的体验。二、教学重点和难点：教学重点：能熟练使用工具画圆及圆形的组合。教学难点：设计创作出各种生动的造型。三、教学准备：多媒体计算机教学网络系统、图片素材等。四、教学过程：引入1、（欣赏图片）小朋友，先让我们一起来欣赏一组美丽的图画。你们发现了吗？这些图画有什么共同的特点呀？2、对啊，我们身边许多事物的外形都是由一些基本图形构成的。今天这节课，让我们一起走进圆圆的世界（板书课题）来感受圆带给我们的神奇变化。二、提出问题，自主探究（１）自学画“圆”①小朋友，你们看（出示奥运五环）这是什么？它是由什么组成的？奥运五环是由五个大小完全相同、颜色各异的圆环组成的。你们想不想来画一画呀？你们会画圆吗？（出示：工具箱）让我们在工具箱中找到最合适的工具，看看谁先画出第一个圆？②学生实践：自学画圆的操作方法。指名学生演示，教师总结并板书：1、选定画圆工具2、在绘画区确定位置拖曳鼠标3、补充板书shift正圆小结：按住shift键，我们就能画出一个正圆。来，让我们一起来试一试。(2)画“圆环”①刚才我们画了一个正圆，你们有办法画出一个粗线条的圆环吗？学生交流。（板书：组合移动）②老师也推荐一种方法（教师演示）1、按下ctrl键和数字键盘上的+、—，使圆环的粗细发生变化。2、按住shift键画正圆环。③学生选择最喜欢的方式来画圆环。小结：经过刚才的学习，小朋友不仅学会了画正圆，还用各种方法画出了圆环，你们真了不起。（3）探究“图像的复制和透明”①画面上已经有一个圆环了，现在要画与它大小相同的第二个圆环，你们有什么好办法？学生交流板书：复制：1、选定图像2、复制粘贴②小结：我们用复制粘贴的方法就在短时间内画出了第二个一模一样的圆环。老师提醒小朋友在复制粘贴前一定要选中圆环。复制出来的第二个圆环可别忘了改颜色噢。快动手吧！③在移动位置的时候，你遇到了什么困难？哪个小朋友能帮助他解决这个难题？（板书：透明）④小结：我们学会了画奥运五环中的两个圆环，老师相信剩下的三个圆环你们一定也能画得又快又漂亮。来，让我们一起赛一赛，看哪一组最先完成奥运五环的绘制。⑤让我们一起来欣赏小朋友画得五环。作品交流。（4）进一步研究圆形组合：①出示图片，要求：1、每小组选择一幅图。2、推测这个图形是怎们画出来的。3、在组长的带领下动手画一画，检验自己的推测是否正确。②学生分组尝试③小组交流④教师小结：我们将不同大小的圆、椭圆进行叠加或排列就能画出美丽的图形。其实，画板中画矩形和圆角矩形的方法和画圆的方法是一样的。(5)设计图案①大千世界五彩缤纷，小朋友可以大胆发挥想象用今天所学的本领，来设计一幅以圆为主题的、世界上独一无二的作品。②学生操作，老师巡视学生的操作，进行个别辅导。