小学艺术年度发展报告

-7-XXXXX小学艺术年度发展报告一、艺术课程建设：学校能够按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程，音乐、美术开课率为100%，每年级每周开设音乐课两节，开设美术课两节。为了能够满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，开设了绘画、管乐队、葫芦丝、舞蹈等社团课程。通过欣赏、表演，创作等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。二、艺术教师配备：学校现有艺术教师4人，音乐、美术老师各2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准，能满足学校艺术课教学需要。学校鼓励并支持他们积极参加各部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。通过教研组的教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。三、艺术教育管理:为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。定期开展艺术教育研讨会议，做到每学年年始有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教，老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设葫芦丝、美术、舞蹈、管乐等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。1、组织认真学习《课程标准》，更新教育观念。2、定期进行课堂教学研讨。我们每月要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。3、结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。四、艺术教育经费投入和设施设备：学校不断加大对艺术教育的人力、物力、财力投入，从设施设备和资料购置到艺术教育专项经费的投入，有效保证艺术教育活动的正常开展，为学生创造更好的艺术环境氛围和条件，为了艺术课程建设、师资培养和学生社团活动需要，学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，今年投入经费5000余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐器材室1个，美术器材室1个，舞蹈教室1个，以满足教学、艺术活动的需要。配齐各种仪器设备若干，让更多学生能使用音乐、美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。五、课外艺术活动：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，学生参与率达100%。为了能够满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，开设了绘画、管乐、葫芦丝、舞蹈等社团。通过欣赏、表演、创作等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。由综合组牵头，每年举行一次班级文化艺术节、六一儿童节、元旦新年音乐会、美术展览、书法比赛、合唱比赛，给学生提供了展现特长的机会，每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，展现学生艺术特长。六、校园文化艺术环境：学校努力创设特色浓郁、个性鲜明的校园氛围，配合宣传栏、文化标语、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，使学生生活在快乐、洁净、富有艺术文化意蕴的校园中，让他们的个性、创造性都得到良好的发展。1、重视校园外部环境建设，借助手抄报、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。2、适时开展校园展览、展示活动，营造良好的美术氛围。3、积极构建班级艺术文化，创设班级美术活动展区。4、在校园内建设学生美术作品长廊。5、积极开展丰富多彩的艺术活动。七、重点项目推进：深入开展艺术社团活动，努力打造一批独具特色的艺术项目,如：绘画、手工、葫芦丝，管乐等项目。八、自评公示制度：学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对由上级部门或学校组织的各级各类艺术竞赛中获奖师生和团体，都按照相关制度进行奖励。同时，我校在评选先进、职称评聘、绩效考核时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，并在学校范围内进行公示。九、艺术素质测评：学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖率达100%，本学年学生艺术素质测评结果为优秀93%、良好6%、合格0.9%、不合格0.1%，总体成绩还不错，争取今后会更上一层楼。十、问题与建议：学生艺术特长整体提高学生身心得到和谐健康地发展，学生艺术特长参与率达100%，人人都有一技之长，学生在各级各类比赛中成绩均较以往有新突破。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校将进一步加强学校艺术教育工作公示和奖励制度的建立和完善，继续围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，促使学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。学校重视和发展艺术教育，关键还是要搞好课堂教学，课堂教学的前提就要提供相关的教学条件，改革课堂教学的形式，对音乐教师进行必要的培训，进而提高教学水平和教学质量。加强教师培训教学水平的高低，取决于老师的学习态度，学习第一位，学校可采取“走出去，请进来”的多种途径让老师们得到更多的学习机会，也可以采取公开教研课等形式共同提高，只有老师教学水平提高了，课堂教学质量也将得到提高，学生才能得到更多的发展。开展各类文艺活动当学生们通过学习后，我们将要给他们