学生综合素质评价方案修订

中德职业教育电子技术专业比较实验双流职教中心学生综合素质评价方案（试行）按中德职业教育电子技术专业比较实验规定，建立学生综合素质评价体系，从素质、能力、知识、活动、实践等方面进行评价，具体记载学生的操行状况，记载学生的学习任务的完毕状况和完毕能力，综合反映出学生的职业素养、团队意识、公益意识。学生综合素质评估以班级为单位，实行个人、小组、班委、科任教师、班主任、实习公司单位有关人员共同参与，由班主任负责组织实行，专业部检查、督促、审核;实行评价程序为：每周小结（每周日晚自习由班委干部根据记录组织，评价得失，发布、公示每个学生得分;每学月在个人自评、小组互评基本上,班委会审评，班主任总评,如已入厂实习，加所在班组（车间）评分;每期根据学月评提成果，计算学期总分,并作为评优选先、推荐就业等日勺重要根据。每期总分100分，平常行为规范（出勤、纪律、作业/实习报告、劳动、安全、卫生、住校、文明礼貌管理）占70分，按周计分，称平常行为分。活动能力（参与各级各类活动及竞赛等）占4分、团队协作（集体观观念、合伙意识等）占6分、实践能力（技能实训、生产实习、社会实践等）占10分、成长实绩（活动、技能竞赛、评优选先获奖加分等）占1。分，按学期计分，称特别分。学期总分二£周平常行为分/总周数+特别分，学期总分低于60分，操行不合格；60〜70为合格;70〜80为优良，80分以上为优秀。总贝！I综合素质评估目的是使全体同窗能在德、智、体、美、劳等方面全面发展，更好地优化班风，营造一种你追我赶、争创先进、人人进步的学习氛围，养成良好学习生活习惯，学会做人，学会做事，在校是品行良好的学生，进厂是遵章守纪的优秀员工，逐渐锻炼成讲文明有修养口勺人，培养出符合国际原则日勺中档技能人才。一、尊敬师长、团结同窗，待人有礼貌，见到教师长辈积极招呼;有问题虚心向同窗教师请教。二、自尊自爱、注重仪表；男生不留长发;女生不烫发、染发;穿戴整洁、朴素大方，自觉穿工装挂校牌。三、不迟到、不早退，不旷课，有事先请假，获得批准才离开。明确学习目日勺，端正学习态度。配合各科任教师完毕本科学习任务。坚持做好每一科目的周总结、月总结学习笔记。上课认真听讲，自觉维持课堂纪律、不干扰课堂教学，保证有一种安静的学习环境。英语听力时不应当讨论问题，影响她人。早读以及自习学时，特别是晚自习期间，切勿闲聊或大声讨论问题，影响她人学习。下学时注意自己休息和调节，也不应当干扰别人休息。课间请勿在教室和走廊大声喧哗、打闹。爱惜环境卫生，认真打扫教室、寝室、公区卫生，不随处乱扔果皮纸屑和零食包装袋，不随处吐痰,常常清洗衣物和床上用品。八、不吸烟不饮酒，不打架不斗殴，不结伙抱团，不带管制刀具。九、思想进步，积极进取，积极通过参与班级和学校I为管理，参与各级各类活动来提高自己的交际能力和组织管理能力，力求一专多能，多才多艺。平常行为规范每周共70分，前八项只减不加，单项分值被减完后将从其他项目中扣除，扣分超过70分后以负分记载一、出勤（10分）全勤每天计2分,一周共10分。“一天之计，在于晨”清晨是一天最美好口勺时刻，一分一秒不能挥霍，规定全体同窗早上7:40,下午2:00,晚自习7:00到教室（如有变动见正式告知），准时点名，无端迟到、早退一次扣0.5分，无端缺勤一次扣1分。有事、病按学校规定程序办理书面请假，在家因病、事请假必须由家长亲自给教师请假，由同窗传话或自己请假无效。未按规定履行请假手续口勺，视为缺勤解决。（因公务迟到、早退、旷课均不扣分）请假人必须在离开前协调好自己H勺份内事情（如扫地，班干部日勺管理工作）未先作协调就自行离开的视为无端早退、缺勤。二、平常纪律（5分）一天无违纪计1分，一周共5分。注意安全，避免触电。私接插板，乱接电线，用大功率电器（100W以上）每次扣2分开玩笑、嬉玩打闹过度，导致矛盾每次扣1分，引起打架每次扣5分严格遵守“三禁两不规定”，如有违犯，视情节情轻重及配合教育H勺态度扣2—5分/次（如：带管制刀具每次扣5分；参与打架每次扣5分，参与打架未遂每次扣1分；饮酒每次扣2分，醉酒每次扣5分；吸烟每次扣1分;打牌赌博每次扣2分；抱团结伙，恃强凌弱，每次扣5分，偷盗每次扣5分等）。手机充电每次扣1分，以校、部检查为准。故意损坏公物除视其状况按1—5倍补偿外，每次扣1分。损坏她人物品除补偿外，每次扣1分。损坏公物找不到负责人，教室或实作室由全班同窗承当，超室由全寝室同窗承当并各扣1分。三、学习纪律（15分）学习每周15分。严守每一节课及课前准备的纪律，喧哗影响上课每次扣1分、下位走动每次扣0.5分、做小动作怪相引起课堂骚乱每次扣。.5分、上课吃东西每次扣0.5分、上课睡觉每节扣0.5分、上课玩手机每次扣0.5分，上课借故请假解手、肚子痛等,每次扣0.5分，打玩每次扣3分。此项以教师上课登记为准。应当穿工装不穿每次扣0.5分，应当带工具不带每次扣0.5分,任课教师规定的时间内缺交作业或周记一次扣0.5分。抄作业，发现一次扣0.5分。不做笔记每次扣0.5分。无条件服从教师管理，故意见课后找教师或班主任交流，在课堂上勿与教师顶撞冲突，违者每次扣3分四、劳动卫生（20分）一周劳动、卫生无任何扣分现象日勺，计20分。卫生打扫分干净、合格和不合格三等，以校部检查检查为准，没扣分为干净，扣分不不小于0.5为合格,不小于0.5为不合格。干净本周得20分,合格得18分，不合格得10分并重扫。未参与打扫人员本周本条得0分不准时参与劳动每次扣1分，早退一次扣1分，缺勤一次扣2分,卫生检查为不合格，（以校、部检查为准）每次扣2分。劳动时间,教室公区早上7：40,中午13：30（周五13:00）,下午放学即扫。寝室早上7:20,中午13：20下午18：00无端不服从劳动委员、组长、室长安排,每次扣1分教室或寝室里乱扔纸屑，果壳，随处吐痰和口香糖胶，被班干部、教师记录在册小J,每次扣0.5分。在教室内吃零食、以便面、用餐（不含喝水）每次扣0.5分代为打扫或参与公益劳动服务者在好人好事项上加1分/次。五、仪容仪表（3分）朴素、自然、大方、符合规范，是中学生着装基本规定。仪容仪表每周一、三检查。男生不留长发，女生长发扎起。不烫发、染发、留怪发式，不戴耳环手链，项链；检查不合格起每天扣0.5分，改正为止。穿戴整洁、朴素大方，自觉挂校牌。不佩戴校牌每天扣0.5分。勤剪指甲，不涂指甲油，不施粉不画妆。检查不合格起每天扣0.5分，改正为止。不合格学生改正后要7即积极告知管理干部，避免继续扣分，否则被扣分后果自负。六、安全（6分）牢固树立安全意识，认真作好安全防备，珍爱生命，爱惜环境。准时上学,及时回家。放假滞留不归，在校外做有损学校或班级誉声的事，以校、部记录为准，每次扣4分。上学放学遵守交通规则，不逆行，不撞红灯，不坐非法营运车辆，发现一次扣2分。不作破坏环境日勺事，如在学校里烧书报，本子，不燃放鞭炮等，发现•次扣1分。课间不在教学区，实训室、寝室等公共区域内外追狂逐打，发现一次扣0.5分。实作实训时，按规定着装，严格遵守安全生产规定，违规一次视其情节轻重扣1一4分。七、集会（3分）无端不参与升旗做操集会每次扣1分,迟到、早退一次扣0.5分升旗做操时应当庄严肃穆，不嬉玩打闹,不大声发言，站姿原则。做操不懒散，动作规范。未按规定导致班级扣分，负责人每次扣1分（以点名为准）集会时嬉玩打闹，故意捣乱,每次扣1分集会时吃零食每次扣1分，乱扔垃圾者，发现一次扣1分八、文明礼貌（5分）着装整洁，说话作事要讲文明，有礼貌，以诚待人，诚信立世。被评为文明楷模者，力口3分/次。见到教师或长辈要点头示意。上课期间进教室办公室喊报告，进办公室喊报告，没喊报告每次扣0.5做人要诚实，有撒谎视其情节轻重扣1——2分/次。/语言要文明，出口成脏每次扣0.5分九、管理能力（3分）参与班级和学校H勺管理是锻炼个人活动能力的最佳途径之一，班干部分工管理，每天做好安排和具体记载，并对违背H勺同窗进行教育，周三第七节课每位班干部都要讲本周的同窗们做得好和差H勺地方，认真进行周总结，然后将记载的状况报团支书记录，不完毕本职工作的班干部，应当登记不登记，自己也带头违纪，失职者，违纪除按正常扣分外，该周不加干部分，多次违纪取消干部资格。班干部请假半天以上按比例计分。班长职责:顶替请假班干部的工作，协助其她班干部开展工作，代班主任管理其她班干部。每周加2分团支书职责:登记汇总每周同窗们的操行分，收取团费，组织新团员等团员事务，每周加2分学习委员职责：负责“学习”，登记作业和上课违纪,学习类赛事报名组织和早读国学，教室日讲志填写，每周加2分生活委员职责:负责“卫生”，安排卫生人员，登记卫生迟到早退旷扫和卫生得分，每周加2分纪律委员、组织委员职责:负责一般违纪，集会违纪，每周加2分体育委员职责:负责两操，升旗列队，检查做操质量和违纪;负责体育赛事组织和体育课纪律，每周加2分文娱委员职责:负责板报，唱歌等文娱性活动的组织报名训练。每周加1分安全委员职责：负责财产管理，安全日记填写，每周加“分寝室长职责：负责安排寝室卫生人员和登记卫生迟到早退旷扫和卫生得分，每周加2分卫生组长职责：负责本组卫生人员分工，登记卫生迟到早退旷扫,每周加1分科代表：负责该科作业收集和未交人员的记录扣分。每周加0.5分小组长:负责本小组人员的状况收集，组织组内评价，每周加0.5分参与部上或校级管理工作每周加1分综合能力每期共30分，只加不减,单超过该项分值可从其他项目补加，特别分总分超过30分不再增长一、活动能力5分参与各级各类活动是锻炼个人活动能力的最佳途径之一，每参与1个社团活动加2分，参与唱歌跳舞等表演活动每次加1分，参与各级各类竞赛，二课堂是锻炼个人活动能力的最佳途径之二，每参与1次至比赛成功加1—5分。其中，校级加1分，县级加2分，市级加3分,省级加4分，国家级加5分。主持活动每次加2分二、团队协作5分尊重集体，与人合伙。树立班兴我荣，班弱我耻的集体荣辱观，将个人成长融入班级、学校的发展之中。班级、教室、寝室夺得流动红旗（楷模、先进、优秀），每人加2分，班集体参与多种竞赛获得名次每人加2分。三、实践能力10分成为技术型人才,是职高生应用追求的目的。为此，技能实训占5分，按实践课程个人得分系数折合。例如，两门技能课程原则分共200分，王同窗本期实得180分，则其折合分=5x（180/200）=4.5分生产实习单独计分（略）积极参与社会实践，是提高中职学生综合素质，增强适世、入世能力的重要途径，为鼓励学生积极、积极、广泛、进一步地参与校内、外各级各类有益日勺社会实践活动，将综合考核学生参与社会实践活动状况，并计5分，社会实践按实践个人得分系数折合。例如，王同窗第十周参与校内社会实践得分为70分，则其折合分=5x70%=3.5分四、成长实绩10分好人好事方面。为班集体做临时性工作（如搬书，运水，办板报，活动服务）每次加0.5分;临时顶替旷扫的人打扫卫生每次加0.5分，举报严重违纪人员，经查实加1分，拾金不昧加1分，勇斗歹徒,救