部编版九年级语文下册第一单元习题课件

1祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏(xūn)黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗(wō)行摸索；我是干瘪(bié)的稻穗(shuì)；是失修的路基；是淤(yū)摊上的驳船/把纤(qiàn)绳深深/勒进你的肩博；——祖国啊！A．字形有两个错误，注音有两个错误。B．字形有三个错误，注音有一个错误。C．字形有四个错误，注音有三个错误。D．字形有一个错误，注音有四个错误。1.阅读下面诗歌节选，对汉字书写及加点字注音判断正确的一项是(

)••••••Abiěsuì淤滩肩膊2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)①今年的广府庙会上，络绎不绝的人流，________的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。②在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士________，但不管是农民阶级也好，资产阶级也好，都不能领导民主革命取得胜利。③当前经济全球化趋势加速发展，科技革命________，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。A.精彩纷呈勇往直前与时俱进B.精彩纷呈前仆后继日新月异C.美妙绝伦勇往直前日新月异D.美妙绝伦前仆后继与时俱进B精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。美妙绝伦：非常美好，没有什么可以比得上。精彩纷呈勇往直前：勇敢地一直向前进。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。这里是在形容仁人志士的牺牲精神。与时俱进：随着时间的推移而不断发展、前进。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新的事物、新气象。前仆后继日新月异3．下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是(

)A．我/是你雪被下/古莲的胚芽B．是/绯红的黎明/正在/喷薄C．照你在/历史的隧洞里/蜗行/摸索D．是你九百六十万平方的/总和C照你/在历史的隧洞里/蜗行/摸索4．下列诗句没有运用比喻修辞的一项是(

)A．我是你雪被下古莲的胚芽。B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。C．我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。D．我是你河边上破旧的老水车。C把“我”比作“胚芽”把“我”比作“花朵”把“我”比作“老水车”5．中国传统文化中，自然界许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的____________________________，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了________________，表达了她的思乡之情。本题考查意象及其运用的环境，第一空应该选择代表惜别的意象，如“柳枝”等，第二空应该选择代表思乡的意象，如“月亮”“鸿雁”等。柳枝(杨柳、柳条)

月亮(鸿雁)6．请仿照画线句的写法，将诗句补充完整，使它们尽可能与原诗句和谐一致。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，______________________________；是失修的路基，______________________________。滋养你被劳作压弯的身躯托起你艰难前行的脚步本题考查句子仿写能力。仿写要注意结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。7．文学常识填空。《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人__________。这首诗以________人称写成，诗中抒情主人公代表着________________________________。舒婷第一与祖国有着共同命运的一代人本题考查对文学常识的掌握情况，注意平时积累。8.【训练点：分析诗歌意象】将下列意象按象征意义进行归类。(只填序号)意象：A．破旧的老水车B．熏黑的矿灯C．干瘪的稻穗

D．失修的路基E．雪白的起跑线F．绯红的黎明G．雪被下古莲的胚芽H．“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵象征意义：①祖国的未来和希望______________②祖国长期以来贫穷与落后的状态______________③人民心中迷茫、难以落实而又从未消失的对未来幸福生活的希望______________一、语文要素训练EFGABCDH一要根据课内所学选择，二要根据意象名称及其修饰词确定。9．【训练点：新颖的比喻】第三节诗主要运用了什么修辞手法？请指出并具体分析。比喻。把生机勃勃的祖国新貌生动形象地描绘出来。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！9．【训练点：新颖的比喻】第三节诗主要运用了什么修辞手法？请指出并具体分析。比喻。诗人以“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等作比喻，把生机勃勃的祖国新貌生动形象地描绘出来。阅读课文，回答问题。10．这首诗是以第一人称写的，怎样理解诗中的“我”？二、精段品读这首诗以第一人称写成。诗中“我是你……”(或“我是……”)的句式反复出现，将“我”与“你”(祖国)紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的小形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，“我”和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，“我”担负起了振兴中华的历史使命。根据课内所学理解诗中的“我”。11．前两节诗都写祖国的历史，侧重点有何不同？我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊！写祖国母亲贫穷落后的历史和种种沉重的负累。写祖国与人民的痛苦和希望。从精神和物质两方面作答即可。11．前两节诗都写祖国的历史，侧重点有何不同？第一节诗从物质上写祖国的贫穷与沧桑，第二节诗从精神上写人民的祈愿。12．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象来表现这种变化的？本题考查诗人的情感。从第三节起写祖国的希望和新生，诗人的感情变得激动起来，诗的色调也鲜艳起来，诗歌的格调陡然由低沉而转向高昂，给人以清新愉悦的兴奋之感。结合诗中的意象如“胚芽”等，和作者对旧貌换新颜的伟大祖国的惊喜、赞叹、眷恋和爱恋和激情总结答案。12．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象来表现这种变化的？第三节诗的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。诗人是用“从神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等意象，来表现这种变化的。13．如何理解诗中“十亿分之一”和“九百六十万平方”的关系？本题考查对诗句内容的理解。“我是你的十亿分之一”“是你九百六十万平方的总和”这两个意象，“十亿分之一”是小，“九百六十万平方”是大，形成强烈的对比，从人口和国土的角度抒写了“我”与祖国的浑然一体、不可分割。诗中的“我”是祖国的一份子，但“我”的胸中又包含着整个祖国。据此回答。13．如何理解诗中“十亿分之一”和“九百六十万平方”的关系？“十亿分之一”是小，“九百六十万平方”是大，小和大统一在一起，是对比中的强化，即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国。14．诗中“尽管你还清贫，啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还有忧虑，啊！我总坚信未来是多么美丽”表达了作者对祖国怎样的思想情感？三、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第3页第14-16题。结合诗句内容分析，虽然祖国物质还很贫穷，但我的心里却很快乐、甜蜜，因为我对祖国的未来充满希望，相信她未来一定是美丽、富饶的，因此这两句诗表达了作者对祖国贫穷落后状态的理解，对祖国未来充满信心的思想感情。14．诗中“尽管你还清贫，啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还有忧虑，啊！我总坚信未来是多么美丽”表达了作者对祖国怎样的思想情感？三、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第3页第14-16题。表达了作者对祖国贫穷落后现状的深切理解和对祖国未来充满信心的思想感情。15．诗中画线的诗句使用“一棵小草”和“一滴水”的意象来抒发作者对祖国的思想感情，有什么好处？请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。根据对《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的理解可知，这首诗表达类似感情的诗句是：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。15．诗中画线的诗句使用“一棵小草”和“一滴水”的意象来抒发作者对祖国的思想感情，有什么好处？请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。使用“一棵小草”和“一滴水”的意象抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句：我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。16．与课文借助意象含蓄抒情相比，本诗语言有何特点？语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。分析诗句语言可知，《祖国啊，我亲爱的祖国》通过一个个意象，比较委婉地表达对祖国的热爱之情，而这首诗则非常直白，让读者从诗句的表面意思就能读懂诗人的感情。17．某校以“厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，请你来参加。【光影记录彰显大国实力】(1)为了更好地感受时代伟力，领略大国风采，学校决定在5月5日上午8点组织九年级学生到学校大礼堂观看大型纪录电影《厉害了，我的国》。请你以校团委的身份拟写一份通知，要求学生准时参加。本题考查应用文通知的拟写。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知时间的目的、意义以及具体要求和做法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。据此拟写即可。17．某校以“厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，请你来参加。【光影记录彰显大国实力】(1)为了更好地感受时代伟力，领略大国风采，学校决定在5月5日上午8点组织九年级学生到学校大礼堂观看大型纪录电影《厉害了，我的国》。请你以校团委的身份拟写一份通知，要求学生准时参加。通知九年级全体学生：5月5日上午8点学校大礼堂将播放大型纪录电影《厉害了，我的国》，请大家准时前去观看。校团委2020年5月4日【岁月留声凝聚中国力量】(2)请你为本次活动拟写一篇简短的演讲稿。本题考查拟写演讲稿。答题时应注意，演讲材料的思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。【岁月留声凝聚中国力量】(2)请你为本次活动拟写一篇简短的演讲稿。示例：这五年，中国路、中国桥、中国港、中国网，一个个奇迹般的宏大工程托举起民族复兴的中国梦。前不久，来自“一带一路”沿线的20国青年评出他们心目中的高铁、支付宝、共享单车、网购这中国“新四大发明”。中国创造了经济发展和社会稳定的奇迹。一句响当当的“祖国带你回家”，让多少身居海外的中国人热血沸腾、热泪盈眶。在奔腾不息的历史长河中，从未有哪个国家像中国这样，在如此短暂的时间里，实现从站起来到富起来又到强起来的巨大跨越。【妙语连珠礼赞中国精神】(3)【材料】卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是他们毕生的积蓄，学校用这笔钱设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢教授说：“党培养了我，我将个人财产还给国家，是做最后的贡献。”卢永根教授的秘书说：“钱是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。”有同学结合材料事迹内容，拟出了上联，请你选择最恰当的下联(

)上联：天意怜幽草下联：__________________A．山河澄正气B．乡心正无限C．人间重晚晴D．倚天持报国C本题要结合材料内容来选择。18．[2019•天水改编]综合性学习。习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。某校九年级开展“家•国•民•梦”主题活动，请你参与并完成下面的题目。(1)【家】幸福的家感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请捕捉家庭生活中一个温馨感人的镜头，用简洁的语言描绘。示例：①小时候依偎在妈妈怀里听故事；②中秋节全家人齐聚一堂，赏月亮，吃月饼，笑声不断；③中考前，爸妈满怀期待送我进考场。围绕主题“家”，用简洁的语言描绘家庭生活中的一个温馨感人的镜头即可。如：小时候小时候依偎在妈妈怀里听故事。(2)【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：_______________________________________看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇(赤胆忠心)(展风采/树楷模)本题应结合平时的积累和材料内容来写对联。(3)【民】爱国的人民请写出连续的两句表达爱国情怀的诗词名句，并标注作者姓名。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐本题考查有关爱国诗词的积累。(4)【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励我们在实现中国梦的道路上不断前行！(要求：不得借用名人名言)示例：中国是我家，强国靠大家。今天我为祖国而骄傲，明天祖国为我而自豪！不得借用名人名言，语言精练，具有激励、警醒之意。19．多年前，舒婷对着百废待兴的中国歌唱：祖国啊，我亲爱的祖国！多年后，我们日益强大的祖国蒸蒸日上，似雄鸡屹立在世界的东方。作为华夏赤子，请你也拿起笔书写对祖国的炽热深情吧。请以“祖国啊，我亲爱的祖国”为开头，写一段话。(100字以上)片段练笔思路点拨：写作要抒发对祖国的热爱与赞美之情，还要注意使用一些修辞手法，如排比、比喻等，以增强情感。除此之外，注意人称的使用，建议使用第二人称“你”来抒发自己对祖国的深情。例文：祖国啊，我亲爱的祖国！泱泱大中华，悠悠五千年。你载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声，载着来自长江边“高峡出平湖”的澎湃诗篇，载着十几亿人民的喜悦和中华民族的憧憬，载着与时俱进的召唤，正以惊人的速度飞奔向前。祖国啊，你的博大、你的深沉、你的智慧化作一股温暖的潜流浸入我的心田，刻在我的骨髓里。2梅岭三章旌旗(

)诸君(

)捷报(

)当纸钱(

)血雨腥风(

)1．给下列加点字注音。•••••xīngjīng

zhūjiédàng2．解释下列句中加点的词。(1)虑不得脱(

)(2)得诗三首留衣底(

)(3)旋围解(

)(4)此去泉台招旧部(

)(5)血雨腥风应有涯(

)(6)取义成仁今日事(

)(

)••••••••能够做成不久、随即指人死后埋葬的地方，也指阴间边际、止境选取成全、实现3．下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是(

)A．投身革命/即为家B．血雨腥风/应有涯C．取义成仁/今日事D．人间遍种/自/由花D人间/遍种/自由花4．对画线病句的修改最恰当的一项是(

)我国历史上曾出现过一大批忧国忧民的仁人志士和坚强不屈的民族英雄。他们积极改革、励精图治以顺应历史潮流，他们反抗民族压迫、抵御外来侵略以捍卫国家主权、民族尊严，中华民族的爱国主义精神从不同侧面得以体现，谱写了壮丽的爱国诗篇，铸就了不朽的民族之魂。A．修改：中华民族不同侧面的爱国主义精神得以体现B．修改：不同侧面中华民族的爱国主义精神得以体现C．修改：从不同侧面体现了中华民族的爱国主义精神D．修改：体现了不同侧面的中华民族的爱国主义精神C本语段主要描述的是我国历史上的仁人志士和民族英雄。画线句所在的句子的主语应该是“他们”，而画线句的主语却为“中华民族的爱国主义精神”，二者不一致，所以应以“他们”为主语修改画线句。另外，“不同侧面”应修饰“体现”一词。5．下列对诗歌内容的理解有误的一项是(

)A．这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。B．这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用“阎罗”的典故和“取义成仁”的传说。C．“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。D．这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。B应为引用“阎罗”的传说和“取义成仁”的典故。6．下列诗句中起到统领全篇作用的一项是(

)A．断头今日意如何B．南国烽烟正十年C．投身革命即为家D．创业艰难百战多A“断头今日意如何”用设问，总领全篇。回首平生，豪情无限。7．根据要求填空。(1)《梅岭三章》作者是________，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。这三首诗是诗人于__________年，在江西________被困于树丛密草间20多天时写的一组带有绝笔性质的诗篇。(2)《梅岭三章》诗前小序的作用是______________________。其中，“______________”一句说明小序是补写的。陈毅1936梅岭交代写作背景及缘由旋围解本题考查大家对《梅岭三章》作者、写作背景及全诗内容的掌握情况。(3)李清照的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”能让人感受到一种浩然正气、所向无惧的人生姿态。《梅岭三章》中“_________________，_________________”也同样有这种气势。(4)《梅岭三章》中表现诗人死不瞑目、勉励幸存的同志们努力作战，以胜利捷报告慰死者的两句诗是：________________，__________________。(5)“舍生而取义”“杀身以成仁”是古代仁人志士推崇的一种生死观，这首诗中的“__________________”，就是这种生死观的真情表白。取义成仁今日事此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗捷报飞来当纸钱后死诸君多努力8．请用四字短语概括《梅岭三章》每首诗的内容。一、语文要素训练本题考查对《梅岭三章》的掌握情况，首先要知道每首诗的内容，然后再用四字短语概括。第一首：视死如归。第二首：勉励战友。第三首：展望未来。9．请赏析下列诗句。(1)此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。比喻、借代。运用比喻的修辞手法，用阎罗王比喻凶恶残暴的敌人；运用借代的修辞手法，用“旌旗”借指军士，生动形象地表达出自己革命到底的决心。同时，诗句中“招”表达出作者旗帜鲜明的态度，有声势，有感召力；“斩”给人力度强、速度快、居高临下的气势。表达出作者旗帜鲜明的态度，有声势，有感召力。给人力度强、速度快、居高临下的气势。(2)取义成仁今日事，人间遍种自由花。“取义成仁”即“舍生取义”“杀身成仁”，借用典故，表现作者为了人民的解放事业勇于牺牲的勇气；用“自由花”比喻革命胜利的前景；这两句诗表达了作者对革命胜利的信心，想象丰富，具有浪漫主义风格。即“舍生取义”“杀身成仁”典故比喻革命胜利的前景。二、拓展阅读阅读下面的文字，回答问题。岳麓山顶眺望陈毅岳麓山头任我行，三湘眼底绝风神。

________________，________________。________________，________________。终到山河澄清日，主持华夏是人民。10．横线处缺四句诗，它们的正确排列顺序是__________。①建设峥嵘定太平②西南云气来衡岳③日夜江声下洞庭④战争破坏归陈迹②③岳麓山顶眺望陈毅岳麓山头任我行，三湘眼底绝风神。

________________，________________。________________，________________。终到山河澄清日，主持华夏是人民。山河④①写景抒情现实展望11．简要说说本诗三、四句和五、六句各写了什么内容。三、四句写景，写在山顶所见景象。五、六句抒情，抒发了渴望人民革命胜利、前途一片光明之情。西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。战争破坏归陈迹，建设峥嵘定太平。写景，写在山顶所见景象。抒情，抒发了渴望人民革命胜利、前途一片光明之情。12．本诗与《梅岭三章》都有一句表达了作者所追求的理想境界，分别把它们找出来。本题解题的关键是要掌握本诗与《梅岭三章》所表达的感情。主持华夏是人民、人间遍种自由花。[2018•枣庄]阅读下面一首词，完成下列小题。三、国学阅读大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。(毛泽东《浪淘沙北戴河》)13．词中写到的“遗篇”是指________(人名)写的诗《__________》。曹操观沧海本题考查文学常识。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。14．结合具体词句，简析词的“时空美”。本题考查的是对诗歌内容的理解和赏析。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句来赏析。上阕“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。下阕“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。15．这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感。示例：词人鉴古颂今，抒发了坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解词人的思想情感。16．[2019•咸宁节选]近两年来，中国科技取得了许多令世界瞩目的成就，上天入地、通江达海……你校将举行以“走近中国科技”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。图4：港珠澳大桥图1：华为创始人任正非图2：青年科学家曹原图3：嫦娥四号参照示例，从上面四幅图片中任选一幅，根据最近发生的与图片有关的重要事件，拟写一句话新闻。(不超过20字)本题考查概括新闻内容的能力。概括新闻的内容，要仔细读懂新闻，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法进行概括作答。概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。此类题多结合社会热点事件而设题，因此大家要关注社会热点，丰富信息。示例：全球同时速最长动车组列车“复兴号”上线运行。示例一：我国嫦娥四号探测器成功着陆月球背面。示例二：建筑史上里程最长的港珠澳跨海大桥开通。3短诗五首并pái(

) 口占(

) 漫漫(

) wò听(

)装shì(

) 房舍(

) duò手(

) huǎnɡ言(

)1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。•••谎排zhànmàn卧饰shè舵2．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(

)(1)霜风________的吹着(2)月光________的照着(3)风从大地________来

(4)雨从大地________来A．呼呼明明卷奔

B．呼呼明明奔卷C．明明呼呼奔卷

D．明明呼呼卷奔A根据原文填空即可。3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(

)A．我和一株顶高的树/并排立着，却/没有靠着B．我/等待着，长夜/漫漫C．明月装饰了/你的窗子，你装饰了/别人的梦D．郊原/如海，房舍/如舟C明月/装饰了/你的窗子，你/装饰了/别人的梦。4．阅读下面这段文字，按要求作答。冰雪融化、浅草萌发，昭示了早春的来临；__________________、____________________，______________________；天高云淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀、寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。冰雪融化、浅草萌发，昭示了早春的来临；_______________、_______________，________________________；天高云淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩……B.文段中画“~~~~~~”的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。换用号增补号删除号调位号A.仿照文段中画“____”的部分，在下面的横线处续写一个句子，形成排比。有关夏天彰显出夏日的蓬勃骄阳似火金蝉鸣唱从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。成分残缺缺少主语示例一：从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。示例二：从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。在5．下列关于课文内容的理解有误的一项是(

)A．《月夜》全诗只有四行，却清晰地勾勒了一幅“月夜”的场景：霜风、月光、高树、“我”，共同构筑了“月夜”的存在。这种看似简单的物象组合，所透露的诗意信息的确是“可以意会而不可以言传”的，意境的朦胧感增加了这首诗的整体韵味。B．《萧红墓畔口占》是一首悼亡之作，情感表现沉静、克制而又深挚，平淡中见深厚，委婉中渗透着激情。在对比中展开思想，结构平衡而协调(长与短、轻与重、动与静、焦灼与安逸、生与死)。✔✔5．下列关于课文内容的理解有误的一项是(

)C．《风雨吟》这首诗虽短，但诗意深邃，“风雨”这个意象具有丰富的象征意义，由“自然界”到“人生”，再到“社会”“民族”，由虚而实，给读者留下了基于自身阅历可以解读、想象的空间。D．《统一》这首诗阐释了“对立之中存在统一，透过繁多的现象窥见单一的本质”的哲理。✔C由实而虚。一、阅读《镜子》，回答问题。6．这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。请同学们看《点拨训练》第8页第6-9题。本题考查对诗歌中意象的理解和分析。“仅只是一个平面”说明了镜子普通，却又“深不可测”说明镜子见识深邃；“它最爱真实”“决不隐瞒缺点”说明镜子直言不讳；“谁都能从它发现自己”说明镜子忠诚。一、阅读《镜子》，回答问题。6．这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。请同学们看《点拨训练》第8页第6-9题。本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“它忠于寻找它的主人”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。7．这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？本题考查诗歌运用的修辞手法。这首诗表面上是写镜子，实际上是借镜子写像镜子一样的人，因此可知运用了比喻的修辞手法。诗歌含蓄地赞扬了像镜子一样的人的正直，讽刺了生活中的种种丑恶现象。主要运用了拟人的修辞。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。8．面对镜子，为什么有的人喜欢它，有的人躲避它，有的人要打碎它？本题考查对诗句的理解。找到对应的诗句，再根据其思想内容来分析，理解问题。有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎喜欢它，是因为从镜子中看到了自己的美；躲避它，是因为怕从镜子中看到自己的缺点；打碎它，是因为忌恨镜子照出了自己的丑恶。8．面对镜子，为什么有的人喜欢它，有的人躲避它，有的人要打碎它？9．镜子还可以使你产生怎样的联想？示例：镜子可以比喻为他人对自己的赞扬和批评。他人的赞扬和批评如同镜子一样，是对自己的优点(美)和缺点(丑)的反映。意思对即可。二、阅读下面一首诗，完成后面的小题。10．简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。请同学们看《点拨训练》第8页第10-11题。本题是对诗歌内容和诗人情感的考查。诗人去寻梦，为的是寻找无数次在他的梦中出现的康桥，那“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，都是出现在他梦中的意象，康桥有他从前的生活，也有他的理想。“彩虹似的梦”喻指多彩的生活和美好的梦想，流露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。二、阅读下面一首诗，完成后面的小题。10．简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。请同学们看《点拨训练》第8页第10-11题。“彩虹似的梦”喻指多彩的生活和美好的梦想。诗人用这种诗意的表达，虚实结合，营造静美的意境，形象地表达了自己对往昔生活的深切留恋。“彩虹”远在天边，转瞬即逝，流露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。11．诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句作简要分析。“沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌”“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”本题考查叠句的作用和对语言表达的理解。叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见表现手法。本诗用多个叠句突出了诗人的情感变化，表达了诗人波澜起伏而又无法言说的心境，增强了诗歌的节奏感，使诗歌具有音乐美。11．诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句作简要分析。“沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌”“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”用多个叠句突出了诗人由“寻梦”“放歌”到“沉默”的情感变化，表达了诗人波澜起伏而又无法言说的心境，同时又形成回环往复的节奏，使诗歌更具音乐美。4海燕大海苍芒，雷声轰响，狂风将斐翠般的波浪甩到悬涯上，闪电的影子在大海里wānyán游动。海鸥飞窜，海鸭呻呤，企鹅胆怯地躲藏。唯有海燕无畏无惧，翅膀掠过波浪，发出胜利的yù言家的叫喊。1．阅读下面的文字，回答问题。•(1)给加点的字注音或根据拼音写字词。wān

yán(

) 飞窜(

) 胆怯(

)掠过(

) yù言家(

)•••••蜿蜒cuànqièlüè预大海苍芒，雷声轰响，狂风将斐翠般的波浪甩到悬涯上，闪电的影子在大海里wānyán游动。海鸥飞窜，海鸭呻呤，企鹅胆怯地躲藏。唯有海燕无畏无惧，翅膀掠过波浪，发出胜利的yù言家的叫喊。1．阅读下面的文字，回答问题。•(2)文段中有四个错别字，请找出来并改正。••错别字改正芒

斐

涯

呤茫

翡

崖

吟2.选择恰当的词语填空。飞翔飞舞飞窜(1)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地________。(2)海鸥在大海上________，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(3)看吧，它________着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。叫喊呻吟呼叫(4)就在这鸟儿勇敢的________声里，乌云听出了欢乐。(5)海鸥在暴风雨来临之前________着。(6)波浪在愤怒的飞沫中________，跟狂风争鸣。呼叫飞翔飞窜飞舞叫喊呻吟盘旋地飞，泛指飞。像跳舞似地在空中飞。飞逐。大声叫；嚷。指人因痛苦而发出声音。呼喊。3．下列句子中，没有语病的一项是(

)A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。C句式杂糅，去掉“才能够实现”。搭配不当，将“加强”改为“提高”。语序不当，将“建设和规划”改为“规划和建设”。4．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(

)①一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。A．比喻比喻反复拟人B．比喻拟人反复拟人C．拟人拟人拟人比喻D．比喻比喻拟人拟人B比喻拟人反复拟人5．下列说法错误的一项是(

)A．《海燕》原题为《海燕之歌》，“海燕”是一种海鸟，常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。在俄语中，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。B．《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文，采用象征手法，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。C．“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是海燕在呼喊，呼喊激烈而伟大的革命运动就要到来，表达对革命的渴望。D．为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，本文除了对海燕进行直接描写外，还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅来进行比较。B《海燕》是一首散文诗。6．【训练点：象征】下列对《海燕》中象征手法的分析不正确的一项是(

)一、语文要素训练A．“大海”象征广大人民群众的不可抗拒的革命力量。B．“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。C．“暴风雨”象征沙皇独裁统治者对无产阶级革命的破坏。D．“海鸥”等海鸟象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。C“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。7．【训练点：破折号的用法】破折号的用法有以下几种：EAB答题时注意一定要结合句意分析句中破折号的作用。A．表示解释说明B．表示后面是引文C．表示话题转换D．表示声音的延长E．表示递进。请选出下列句中破折号的用法。(1)海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。(

)(2)这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！(

)(3)它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(

)阅读课文“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着……让暴风雨来得更猛烈些吧！”回答问题。8．请概括出海鸥、海鸭、企鹅的共同特点，并说说作者描写这些海鸟对刻画海燕有何作用。二、精段品读根据所学所记，了解诗歌内容，根据诗中对各个形象的描写，概括出这些海鸟的共同特点。本题主要考查对比手法的作用。阅读课文“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着……让暴风雨来得更猛烈些吧！”回答问题。8．请概括出海鸥、海鸭、企鹅的共同特点，并说说作者描写这些海鸟对刻画海燕有何作用。二、精段品读恐惧和胆怯。通过对比反衬出海燕英勇无畏、乐观豪迈的精神。9．选文对大海进行了多次描写，这些描写对刻画海燕这一形象有什么作用？本题考查环境描写的作用。环境描写的作用通常有：①交代故事发生的时间、地点，解释作品的时代背景；②渲染气氛烘托心情；③展示人物（形象）的性格或精神；④推动情节的发展；⑤借景抒情情景交融，深化作品主题等等。就本文而言，对大海进行多次描写，既为海燕勇敢搏击风浪的形象提供了典型环境，又烘托了海燕英勇无畏的斗争精神。9．选文对大海进行了多次描写，这些描写对刻画海燕这一形象有什么作用？通过描写大海的景象，为刻画海燕这一形象提供了一个典型的环境，同时也烘托出海燕英勇无畏的斗争精神。10．根据括号里的提示品析下列句子。(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(加点词语有何表达效果)“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”用拟人的修辞手法赋予狂风人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。••••••本题考查句子赏析。在进行句子赏析的时候要注意句子中运用的写作手法和蕴含的作者的思想感情。(2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。(从修辞的角度赏析画线的部分)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了反动势力垂死挣扎的丑态。11．请简要分析第①段在文中的作用。三、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第11页第11-13题。本题考查对作品内容的掌握情况。分析段落在文中的作用，要整体把握文章的内容，了解作者所表达的思想感情。①照应题目“滇西北的鹰”。②交代了滇西北鹰的生活环境：阳光明媚，天空纯澈、清新、圣洁、高远。③引出下文对鹰的描写和歌颂。12．请赏析文章第⑩段画线的句子。给它一对利眼，就是要让它用敏锐的目光，捕捉人间的卑污；给它一双利爪，就是要让它用冲天的豪情，撕裂尘世的丑恶；给它一个尖喙，就是要让它用无穷的力量，叼取世间的虚伪；给它两只翅膀，就是要让它用坚定的信心，搏击生命的极限。排比、拟人①修辞手法方面：排比、拟人修辞；②动词的使用：“捕捉”“撕裂”“叼取”“搏击”。12．请赏析文章第⑩段画线的句子。①运用排比的修辞手法，从多个方面刻画出边地飞鹰的形象，语言整齐、精练、优美。②运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了边地飞鹰摒弃丑恶、追求正义、搏击生命的情怀。③运用“捕捉”“撕裂”“叼取”“搏击”等动词，表现了边地飞鹰的矫健、坚毅、勇猛和担当。(任选一个角度赏析即可)13．文章第⑫段说“我读懂了边地飞鹰的情怀”，请联系全文，分析边地飞鹰有怎样的情怀。纵览全文，整体把握文章，完整作答。信息主要源于第③段“滇西北的鹰是寂寞的。它们从不呼朋引伴，总是特立独行，有时俯冲，有时滑翔，用强健的翅膀为滇西北的天空增色。”第⑥段“它的坚毅、勇猛、担当，让它在我眼中幻化为神灵的替身。”第⑪段“在红土高原上盘旋的边地飞鹰，用真诚的守望，让这里的庄稼更加丰美；在红土高原上翱翔的边地飞鹰，用自由的舞姿，让这里的山河更加雄壮。”加以概括即可。13．文章第⑫段说“我读懂了边地飞鹰的情怀”，请联系全文，分析边地飞鹰有怎样的情怀。①特立独行，自食其力，坦然地享受美好生活。②坚毅、勇猛、有担当，坚强生存。③守望乡土，让庄稼更加丰美。④拒绝被奴役，拒绝被豢养。⑤追求自由、光明、正义。14．学了本文后，班级开展了以“学习海燕，微笑面对困难”为主题的系列活动，请你积极参加。(1)根据课文内容完成下面的对联。上联：白杨傲然挺立守卫黄土地下联：海燕______________________展翅翱翔

抗击暴风雨(2)为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(至少运用一种修辞手法)示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。(3)小明面对困难时，总是缺乏意志力，常常退缩，同学们想写一封信劝勉他。你认为下面的名言警句中，哪两句可以作为劝勉的材料？①生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。②失败是成功之母。③顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。④人誉之，一笑；人骂之，一笑。可以用来劝勉小明的两句名言警句是：___________。(填序号)①③15．本文成功地运用了象征手法，用“海燕”象征英勇善战、大智大勇的革命先驱者，用“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色的假革命者和不革命者。请你也运用象征手法，选择你喜欢的一种动植物，并赋予它一定的象征意义，写一篇短文。片段练笔思路点拨：首先要细致观察所选动植物，然后，努力挖掘其内在的精神气质，并由物及人联想拓展，体现其象征意义。在描写时，要抓住事物的特征。象征体与被象征体之间要有相关性。松树有着顽强的生命力和坚忍不拔的精神，它迎风傲雪，四季常青，着实让人敬佩不已。春回大地，青松尽情吸收着大地赐予的甘露，在阳光的沐浴下，茁壮成长。它不像娇艳柔弱的小花小草，需要人们用心栽培，它靠着自己顽强的生命力自力更生。炎炎夏日，即使小河的水都被晒得干涸了，青松也不畏酷暑，坚挺如故，生机盎然，充满了夏日的磅礴和激情。例文：青松赞秋寒袭来，青松不被萧瑟的寒风所侵蚀，傲然屹立在枯萎的植物群中，依然是那样苍翠欲滴，没有显现出丝毫的劳乏。青松昂首挺胸，本色不变，像胜利的士兵严肃地面对敌人。冰天雪地，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，青松依然迎风傲雪，坚挺如昔。在我们的生活中有许多具有青松品质的人，他们同样值得我们敬佩。我赞美青松，更赞美具有青松品质的人。我要积极接受考验，主动锻炼，不断进取，成为具有青松品质的人。课文链接真题练（一）【练习范围：《祖国啊，我亲爱的祖国》《梅岭三章》】1．[2019•广安]下列词语中加点字注音完全正确的一项是(

)A．蜗行(wā) 羼水(chàn) 拎包(līn) 花团锦簇(zú)B．眼眶(kuāng) 炮制(pào) 妯娌(zhóu) 重峦叠嶂(luán)C．香芷(zǐ) 屏息(bǐng) 蜷伏(juán) 名副其实(fù)D．默契(qì) 雕镂(lòu) 譬如(pì) 荡然无存(cún)Dquán••••••••••••••••cùwōkuàng2．[2019•黄石]下列词语的书写，全部正确的一项是(

)A．安祥欹斜鸠占鹊巢见意思迁B．诋毁狡辨振耳欲聋海市蜃楼C．驰骋要抉战战兢兢正经危坐D．驾驭斡旋心无旁骛不屑置辩D异震襟决辩3．[2019·枣庄]阅读下列材料，完成下面的问题。(1)下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是(

)A

B

C

D我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō______，jìng______发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。C解答此题的关键是明确汉语字体的演变及特点。隶书：化繁为简，化圆为方，化弧为直。C项书写效果略微宽扁，横画长而竖画短，呈扁长方形状，属于隶书。3．[2019·枣庄]阅读下列材料，完成下面的问题。我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō______，jìng______发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。(2)根据拼音写汉字或给加点词注音。穿suō________

jìng________发

徜徉_____________••chángyáng梭竞4．[2018•攀枝花]在以下语段横线处依次填入四个句子，排序正确的一项是(

)________。__________。__________。__________。晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④B．②③①④C．①④②③D．②①④③②③是一个板块，①④是一个板块，④领起横线后面的句子。B【童心唱祖国，班班歌声扬】5．[2019•湖州节选]为迎接中华人民共和国成立70周年，某校开展系列活动，请按要求完成任务。我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村luò①，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心wō②，你用你那母亲的脉bó③和我诉说。(节选自《我和我的祖国》歌词)(1)根据拼音写出相应的汉字。①__________________②__________________③__________________落窝搏【红心颂祖国，经典咏流传】吟“①________________，②________________”，感受陆游在《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发的忧国忧民之情；诵“③____________________，④______________________”，体会李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表达的报效朝廷之志；咏“⑤__________________，⑥____________________”，想象辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；读“⑦__________________，⑧__________________，此则岳阳楼之大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮变幻的洞庭湖，感受祖国大好河山之美！(2)请将古诗文名句填入上面横线中。夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来报君黄金台上意提携玉龙为君死马作的卢飞快弓如霹雳弦惊气象万千朝晖夕阴注意平时多积累古诗词。课文链接真题练（二）【练习范围：《短诗五首》《海燕》】1．[2019•济宁]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子•春景》以