亲子活动的总结（通用18篇）

亲子活动的总结（通用18篇）(一)每位学生都积存了厚厚一本课外阅读笔记。

有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓舞……在以后的日子里，假如偶然翻翻看，能勾起很多美妙的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财宝吧。

(二)每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍。

这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的神秘。

(三)每位学生都品尝到了阅读的才智与欢乐。

他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上学问的顶峰，阅读是一个朋友，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们许多以前不曾知道的学问。

(四)相当一局部学生都养成了良好的阅读习惯。

据家长反映，许多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜爱上了读书，真正体验到了读书的好处，并能利用闲暇时间进展阅读，周末还喜爱逛书店，而且还时常和家进步行阅读方面的沟通。

(五)有力地促进了家长与孩子关系的融合。

以前，很少与孩子就阅读进展沟通，现在由于亲子共读活动，家长和孩子常常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了……这一切，都归功于我们的亲子共读活动。

除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进展合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发觉许多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思索，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。通过制作手抄报活动熬炼了同学们的制造力，也增加了班集体的分散力。活动中，发觉同学们手抄报的形式敏捷多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习亲密联系，比方有的同学写到要“学习保尔顽强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不铺张青春。这些的确丰富了生活，提高了同学们的动手动脑力量。

一个学期以来我校还组织了一系列活动，在校园艺术节里，让学生充分表现自我，发挥特长，进展童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗读等不同形式的表演，邀请家长来校参与亲子活动，与孩子同乐。给孩子一个展现自我的舞台，给家长创设一个观赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到广州番禺进展社会实践活动，增长见识，并在活动中让亲子间多说说心理话，消退组员间的紧急和隔膜，进展“心灵感应”活动，让亲子间多沟通，让父母感受来自孩子的爱，为孩子制造爱的时机，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。

通过细心设计的各个活动环节和心理教师的催化引导，家长们和孩子们都全身心地投入，感受良多。有些家长们平常只是关怀孩子吃饱没，穿暖没，却忽视了和孩子多点亲近、突然发觉原来自己这么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家长共享说：“我发觉孩子长大了懂事了，能很细心的带自己走这么一段困难的路”、“我感到很幸福，被孩子照看的感觉真好”，很多家长都流下了欣慰的眼泪，为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平常每天见面，好像没有什么特殊感觉的人，对自己是这么的重要，是这么的不行割舍，很多人开头懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和态度，许多都坦率地成认教育过程中存在的缺陷和缺乏，经过沟通后都表示情愿改良。孩子们承受了教师的教育，能摆正态度，敬重父母，乐于和父母沟通，体谅父母，不再与同学做无谓的攀比，用心学习，课外帮助做家务。亲子关系和谐，增进了亲子间的感情，为家庭搭建沟通的舞台。

亲子活动的总结篇2

这是我第一次参与幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了欢乐教学、嬉戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的欢乐与童真，我们和孩子一起得到了很多收获。

早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很紧急，教师亲切的问候与热忱的表扬一下就让孩子减轻了对生疏环境的害怕。颜色缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的安排等方面，都表达了对孩子的关怀与教育，孩子们的欢乐是教师辛勤付出的结果，没有你们急躁的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位教师点点滴滴的教育与疏导。此刻看到孩子们都那么的聪慧、活泼，那里分散着每位教师的辛勤与才智，作为家长心里非常快乐，更多的是放心。

幼儿园这次安排得亲子活动我认为非常的好，时机很难得。在亲子活动中，不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和教师相互间对孩子的教育进展了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余有了简洁、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将连续支持与协作教师的教育工作，专心参与幼儿园组织的更多活动！

亲子活动的总结篇3

本次活动我们班的主旨是“欢乐第一，竞赛其次”。依据学校规定我班选择了9个家庭参加，分别是杨嘉翔、邓叶姣、黄艺、伍洲樯、苏炳荣、张力文、张桓铭、梁明豪、杨雪蕊这9个家庭，孩子们很快乐，家长们也很支持工作，一接到通知就丢下手里的活纷纷赶到学校。特殊让我感动的是苏炳荣小朋友的家长早上才到乡下上班，我一个电话打过去，他们二话不说，便从乡下赶了上来;还有邓叶姣小朋友的妈妈特意从黔城赶过来，而且一下车就来了学校。我由衷地对家长们说声：“感谢!”

亲子活动有四个工程：踩石过河、运水接力赛、胯下传球接力赛、夹乒乓球接力赛。在各项竞赛中，我班家长们和孩子们表现特别精彩，除了欢乐之外，他们都还想着要为班级争光，所以在大家的努力协作下，我班获得了两个单项奖第一名，分别是：夹乒乓球接力赛和运水接力赛，其他两项也获得了不错的成绩。这是团结的力气，我为有这么团结的家长们、孩子们而感到傲慢!

这次学校进行的亲子活动虽然开头时有点乱，但后来还是井然有序，效果也很不错，盼望以后再开展这样的活动。

亲子活动的总结篇4

我们组织了顺义鲜花港亲子春游活动，小一班共计28名幼儿和家长参与。

暖风拂面，我们一同走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的奇怪心得到满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好时机，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的观看力等等。

为了这次春游，我们首先和孩子家长一起做了充分的前期预备。除了充分的物质预备，我们还做了更多的思想工作预备。

首先，以春游活动为契机，我们进展了良好的安全常识的学习，例如“乘车安全、不要和生疏人说话等等”，其次通过家园沟通，启发家长为幼儿的书包里预备爱心便利贴，留下家长的联系方式，以防丢失。同时，做好卫生环保的各项工作，自备垃圾袋，垃圾不乱扔等等，孩子们也都能够遵守各项规章，虽然参加人数较多，但大多数家长和孩子都能够敬重集体活动的意识和要求。孩子们的社会力量得到了很好的进展。

其次，为了丰富孩子们的一日游，幼儿园组织了丰富的运动会工程，小朋友和大熊教师一起跳舞，做嬉戏，同时家长也投入到嬉戏当中，积极和幼儿互动，制造了许多温馨又漂亮的画面。

同时安排了养蚕宝宝和折纸的活动，孩子们当心翼翼的观看和感知蚕宝宝，喂蚕宝宝吃桑叶，听叔叔讲关于蚕宝宝的学问。和爸爸妈妈一起折纸后获得的胜利的喜悦都让旁人感动不已。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、教师与孩子、家长之间有了互动的时机，无论是在游玩的过程中还是在车上都表达了：以大自然为学习的课堂。

平常大局部家长都是在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进展情感沟通了，为了让更多的家庭能甜美的体验到和孩子游玩的欢乐。

本次我们并选择了《顺义鲜花港》一日游，天真爱梦想的孩子们的心情是无比的感动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲乏，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织力量、亲子间的情感倾诉力量等。

漂亮的鲜花港一日游完毕了，只是还有点意犹未尽的感觉，盼望下次活动中，能够再增加分散嬉戏的时间，我们的活动会更加圆满。

亲子活动的总结篇5

很多学生经过半年多的训练，在英语表达力量方面得到了不同程度的提高，为了让更多的学生明白英语的作用，体会说英语的欢乐和意义，同时为了与家长一起探讨目前中国英语学习存在的问题以及为了到达素养教育的目的家长应当做如何转变，学与用的工作人员进过细心的组织和筹划，并邀请一些专家教授，于X月10日组织了亲子活动。

活动过程中，我们为学生供应说英语的舞台，通过互动沟通，个人展现，团队比拼，检验学生的对练效果，让学生清晰的了解到目前自己英语学习的欠缺点，后一阶段应当重点攻克的方向。通过本次活动，让学生明白英语学习，主要是需要语言环境，在英语学习过程中，养成主动学习、主动预备、主动思索、主动总结的习惯。

同时，我们也跟家长一起探讨中国教育目前存在的问题以及为了到达素养教育我们家长应当转变的思路，在此过程中，通过互动沟通，家长熟悉到所谓的素养教育，是需要让小孩子多参加提高的过程，是去培育小孩子的信念和自主性，并适当指导正确的学习方法，局部家长感慨，针对自己小孩成绩不好的状况，简洁的送培训班是不正确的，是治标不治本的，更多的应当从根本去解决问题，引导小孩子养成正确的学习方法，准时鼓舞。通过与高考命题组专家徐教授的沟通，许多家长都意识到要提前规划好小孩子从现在开头到高考前的学习，不能临时抱佛脚，要提早规划。

另外，活动后半局部，我们带着家长和学生一起去敬老院，为各位老爷爷老奶奶表演节目，培育小孩子勇于奉献的社会责任感、相互合作的团队精神，并让家长与小孩子有更多的`互动。

欢乐的时间总是过得很快的，一刺眼活动就完毕了，快完毕时大家都做了总结，学生们都表示今日的活动很有意思，很轻松，特殊是感觉说英语是一件欢乐的事，都争相询问下一次活动时间，家长都表示之前对于小孩子的教育都理解错误了，跟随了社会的大潮流，盼望以后能做更多的转变，提高小孩子的个人力量和素养。

大家普遍知道目前的中国教育存在肯定的缺陷，特殊是英语教育，但是许多家长只是停留在思索的阶段，并没有付出实践，只是悄悄的忍受，学与用，致力于转变这种状况，学是为了更好地用，用是为了检验学的效果和稳固学的内容，我们致力于为学生供应应用的平台，盼望更多的家长和学生能够付出实践，参加到我们的行列中来，同时也盼望我们的努力，通过其次期、第三期以及更多的活动，能够实实在在的为更多的家长和学生带来转变。

亲子活动的总结篇6

在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，作为大二班的班主任，管着全班39名孩子，如何让这些孩子在幼儿园过得欢乐，学的快乐，如何让这些家长放心安心？我觉得在教好孩子的同事家长工作也是重中之重！

首先，了解孩子的家庭背景。

所谓知己知彼，方能百战百胜。知道了孩子的家庭背景，家庭成员，父母的脾气，那么我们就可以投其所好，在与家长沟通时也能对症下药，这样对我们的教育也会到达事半功倍的成效。

其次，注意沟通的实效性和针对性。

当孩子消失问题时，第一时间与家长联络是很在重要的。让家长知道教师对问题很重视，

对幼儿进展很在意，那么家长也会协作我们教师，对孩子某一点的进展重视起来。举例哲文和怡雯。经固然，在这一方面孩子有点身体不相宜什么的就更加应当尽早通知家长了。

第三、利用多种通讯手段，做到常常性和简洁性。

除了每天的来园和离园的家长接待工作，每周的家园联系本沟通，家园栏、家长会等等的家长工作，现代科技的利用也是必不行少的，我把家长的电话都存在手机里，一有急事，翻开电话一查就可以打电话了，不需要在拿出本子来翻号码，以便我的操作。我还把号码告知了家长，也把家长的号码存入了我的电脑里，那假如放学后有什么事情也可以通过电脑来联系。

第四、要多串门。

这个串门不是我们平常所说的走亲戚，而是我们幼儿教师每个人都要做的，那就是家访，我做到每学期普访一次，每月家访两名幼儿，在有幼儿遇到特别状况时也要准时做好家访工作。而每次家访前我总要把家访时要说的几点一一的排列好。在家访前对这个孩子在园的一切表现我都是了如指掌的，那样和家长谈时才不会消失过失。每一次家访后，把家访的经过、对今后如何实行更有效的教育方法的设想、对幼儿尝试使用新方法的准备登记来。并把这些设想和准备告知教师集体中的其他成员。

第五、多开展各类亲子活动。

幼儿园要多开展一些亲子活动，这样能让父母感觉到我们幼儿园是很欢送他们的，也能让家长们看到孩子的进步。也更加有助于家长对我们新课程的了解，那么以后请他们带东西时，家长们就能比拟了解我们的用途。鼓舞父母留在教室中观看。当父母接送孩子时，邀请他们尽可能多待一会儿，教师与家长也多沟通。

诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要连续努力，只有通过不断反思、探究、创新，才能更好地培育下一代，更好地再创辉煌。

亲子活动的总结篇7

为了让学生和家长与书为友，多读书，读好书，我校结合第18个“读书节”在11月开展“亲子阅读，共营书香家庭”活动。在我校多媒体室进行成果展现与沟通会。50多个家长和100多个学生参与了此次亲子阅读活动。

XXX主任致欢送辞拉开了活动的序幕，接着谢带英副主任对学校课外阅读教学和亲子阅读活动作总结汇报。第三环节是三年级亲子现场学问竞赛，家长和学生通过阅读教师推举的《小巴掌童话》进展学问竞赛。竞赛分学生、家长必答题与抢答题。经过一轮紧急刺激的竞赛最终302班和303班同分获得第一名，301班获其次名。第四环节是邀请5个家庭亲子讲故事和诵读表演。学生与家长做好的充分的预备，上演了一个个精彩的节目，赢得了一阵阵热闹的掌声。第五环节是邀请家长做阅历共享。家长们从如何在家中创设浓郁的读书气氛，怎样培育孩子形成深厚的阅读兴趣，怎样培育孩子养成良好的阅读习惯等方面做了阅历共享。最终表彰了在亲子阅读活动中表现优秀的学生、家长与班级。

这次亲子阅读活动，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母制造与孩子沟通的时机，共享读书的感动和乐趣;通过共读，带给孩子高兴、才智、盼望、士气、热忱和信念。

亲子活动的总结篇8

昨日参与了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进展了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。

从活动的场所布置，程序安排等方面，都表达了教师对孩子的关怀和教育，从校园内的布置能够看出，每位教师细心安排，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园的教师，没有你们急躁的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位教师点点滴滴的教育和疏导，此刻看到孩子们那样的聪慧活泼，那里分散着每位教师的辛勤和才智，作为家长心里非常快乐，同时也非常感谢教师们。

学校安排的这次时机很好，在亲子活动中，不仅仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进展了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了简洁、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会连续去持与协作教师的教育工作，专心参与学校举粉的亲子活动!

诚心祝愿全部的教师：身体安康，合家欢快!

愿孩子们：每天欢乐，平平安安!

祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!

亲子活动的总结篇9

对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在晴晴读小班的时候，为了庆祝元旦，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料非常的丰富，在整个过程中，我们和孩子一起意外地得到了很多活动之外的收获。

那天在沈教师的安排下，让每位家长与自己的孩子共同完成了三个嬉戏:第一个拨橘子嬉戏，让小朋友们拨橘子给自己的父母吃，为了竞赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立即用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平常我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能珍贵啊!

其次个嬉戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最终那个嬉戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着胜利的喜悦。

第三个嬉戏是接筷子，我觉得还是和女儿协作得不默契，导致嬉戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简洁，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培育我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子嬉戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的时机更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加安康欢乐的成长!

总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子欢乐，我们就欢乐!

亲子活动的总结篇10

亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，透过一起做嬉戏的方式，不仅仅使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。这天班级家长、幼儿、教师一起团聚在分西山广场，参与“亲子互动、欢乐嬉戏”为主题的亲子活动。此次活动重在表达“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。

亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、教师面前表现自己，施展个人的时机；而家长们透过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们教师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为教师就应多制造一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的时机，让他们每个人都欢乐，自信地成长。

亲子活动的总结篇11

为了鼓舞孩子们大胆、自由、制造性地表达自身的心情情感，充分感受亲子活动的欢乐，并在其中获得美的体验。新华试验幼托园柳营小四班举办了一次亲子陶艺活动，全班的家长和孩子们都积极参加了此项活动，同时我们邀请了陶艺教师作为现场指导。

动手操作之前由陶艺教师先讲解陶艺的来源以及制陶的过程。随后就是陶艺教师一边示范一边为我们讲解制作要点。家长们都在专注在听讲解，而小朋友们则是在奇怪地看着着教师手中的泥土变成了杯子。在这堂陶艺课中，家长和孩子都在自由发挥着，想像着用泥巴捏出自己喜爱的物品，刚开头时，全部的小朋友对着各自手里的泥巴，怕脏都不敢下手，平常在家玩的都是橡皮泥，哪玩过真正的泥巴呀。最终在家长的带着下开头渐渐自己动手做起来啦!完成作品后，孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向教师、同伴描述着，尽情地诉说着自己的作品。

通过玩泥活动，开发了幼儿制造潜能，激发幼儿对陶艺艺术的审美情趣和力量，孩子们在玩中学、学中玩，充分绽开了想像的翅膀。家长们在和自己孩子玩泥的过程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的乐趣，更进一步增进孩子与家长之间的亲情情感。

亲子活动的总结篇12

幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，打算在11月29日进行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵教师的安排下召开了家长会，细心的给全部的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且具体的介绍了活动中各个家庭的任务。告知他们几个家庭可以自由的组合，并且要照看到班上留守儿童的安排，家长们都很协作教师的工作，积极的投入到活动的预备中来了。

亲子活动的日子最终来了，家长带着给着孩子们早早的来到了幼儿园。活动中，家长和孩子们特别投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘胶布，当起了称职的“小帮手”，整个活动场面喧闹、温馨，其乐融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了；邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色；桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑；其他的家庭组合也都在劳碌着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各式各样的花盆。在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，虽然花费了家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的过程中，增进了亲子关系，增加了大家的环保意识；同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性，这样的活动特别有意义。

通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子关系。家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子；作为我们教师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，

通过这次活动，让我感觉到，作为教师应当多制造一些条件，让每一个幼儿都有呈现自己的时机，让他们每个人都欢乐，自信地成长。这次的活动也反映出我们所进展的环保教育效果，让孩子们明白，一些纸制和塑料的垃圾是可以再利用的，提高了孩子的环保意识。活动过程中，孩子、家长的表现，使我们看到了预期的效果。

总之，“亲子活动”为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的沟通桥梁。通过这座桥梁给教师与家长之间制造了一个增加熟悉的时机，使家长对教师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够赐予积极的协作。这次活动的开展是幼儿园教育的延长，有效的增进家园合力。

亲子活动的总结篇13

元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢跃的日子，在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

一、活动的主题突出、规划具体

本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，表达了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，由于全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参加，场面特别壮丽，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的欢乐。另外本次的活动规划具体，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井然有序进展活动。

二、团结全都、分工协作

这次的活动离不开全园教师的共同努力，活动前各班教师能带着幼儿一次次的熟识游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家进步行收集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活教师在内，大家分工协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得教师考虑的很具体。

三、活动促进了幼儿园的进展

这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位教师都有规划意识，知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要听从指挥者的指挥，听从安排，正由于教师们的思想觉悟提高了，所以本次的活动大家协作的默契，取得了胜利。

四、缺乏之处

任何活动都不行能完善，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热忱太高，参加的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。

虽然有缺乏，但很快乐，整个幼儿园处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所赐予的热忱支持与赞扬。我们也感受到：教育培育孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲切合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的时机。供应给孩子参加、感受的时机，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进展，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感沟通，既感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新奇的活动内容，创新各个活动形式，信任以后的活动将会越办越好。

亲子活动的总结篇14

xx幼儿园大班亲子活动盛大开幕。本着“我安康，我欢乐”的原则，孩子们的身体在剧烈的竞赛中得到熬炼，孩子们的心情在好玩的嬉戏中得到愉悦。亲子体育嬉戏不仅亲密了亲子关系，也让父母了解了孩子的身体发育状况。孩子们获得了胜利，父母获得了孩子的兴趣，教师也获得了成就感。本亲子活动总结如下：

一、父母和孩子一起参加，体验欢乐和熬炼。

从一开头，全部教师、家长和孩子都以进取的态度和始终如一的态度欢送这项亲子活动。每个班级的儿童和家长注册率和出勤率都很高。从教师讲解运动会的规章和竞赛方法，到主持人讲解入场，再到各种亲子体育嬉戏，全部家长、教师和孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。

二、让孩子们真正体验运动的乐趣

无论他们是年轻运发动或家长运发动，他们都以整齐的步伐、洪亮的口号、活泼的自信和昂扬的士气走出来，从而最大限度地发挥家长和孩子的积极性踩气球嬉戏让孩子们体验胜利的喜悦，增加家长和孩子之间的情感。亲子嬉戏;小脚踩大脚;不仅好玩，还表达了父母与孩子之间的默契，孩子的父母也很享受。

（先生）在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹球”中，孩子们和家长们一起努力赢球，获胜的孩子们和家长们大声欢呼，失败的孩子们和家长们不气馁，相互鼓舞。亲子嬉戏现场特别喧闹。每个人都努力为他们的小组赢得更多的分数。大人和孩子都玩得很快乐。

三、活动组织良好，规划胜利。

为了保证活动的顺当开展，教师事先细心预备课堂活动所需的道具，教师也有明确的分工和责任。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展顺当，受到家长的高度赞扬。

以上是胜利的亲子活动的优势。固然，也有一些缺乏之处，例如：

1、一些嬉戏道具应当更丰富、更美观，以吸引孩子们的兴趣。

2、主持人应提高现场讲解力量，使现场气氛更加活泼。

三级部长在组织人员时应当更加周到，例如颁发证书。其他部门的教师安排不太好。

这项亲子活动的顺当开展离不开家长的合作。我们的教师对他们的合作和努力感到特别快乐。家长们也充分发挥他们的个人资源，在嬉戏中帮忙我们。由于家长们的支持和合作，我们的运动会将是如此精彩和胜利。嬉戏给了孩子们展现自己的时机。在嬉戏中，孩子们意识到了竞争的重要性，学会了坚持和为他人加油。

虽然亲子活动已经完毕，但运动会的画面和喧闹气氛依旧新奇。在这次活动中，孩子们获得了他的胜利，父母也获得了他的纯真。在这次活动之后，教师们也获得了成就感。这种阳光明媚、欢乐的亲子关系真让我难忘！

亲子活动的总结篇15

一、感谢家长们的大力支持

这次活动我觉得是比拟胜利的，孩子们很快乐，家长们也都露出了快乐的笑脸。原来盼望x人的队伍，想不到一下子组织了近x的队伍。真得感谢家长们的支持，能在百忙当中抽出时间伴随咱们的孩子一起游玩。在活动中，每个家长积极协作活动安排，无论从时间上、爬山规章上还是做嬉戏的协作上，都听从安排协调，使活动井然有序。

爬山竞赛是个过程，享受过程中的乐趣才是这次活动的目的。孩子们在登到山顶的时候，手中的小礼物小奖品也是他们欢乐的源泉。在急救讲座那天，xx妈妈说：“王教师，小礼物买好了你就不用操劳了。”xx妈妈又说：“我能做点什么呢?头几名的奖品我买吧。”xxx妈妈和数学教师说：“活动要像样，我们赞助每人一顶小红帽。”xx妈妈说：“给俺点自尊，我供应几本书。”。还有许多家长都询问这次活动需要他们做点什么，还有许多家长活动完毕后表示很圆满，由于自己疏忽、匆忙而没有为孩子们供应礼物，表示下次活动前肯定做好预备。作为教师，我心里很感谢，我没有对他们说一个感谢，由于我知道他们不是图我的“感谢”二字，而是出于对孩子的一片爱心，让孩子们都能欢乐。感谢xx妈妈，恰巧这天孩子过生日，在承受同学们的祝愿的时候，孩子们也共享到了美味的冰激凌生日蛋糕。还有xx妈妈上山以后每人分得一瓶酸奶，孩子们有玩的，有吃的，能不欢乐吗?

活动完毕以后，许多带相机的家长主动地把照片发到群共享里，一起共享孩子们欢乐的身影。活动感受和孩子们的作文也能准时地发送我的邮箱。有一群这么支持工作的家长们，关怀班级事情的家长们，是我们工作的动力，还有什么事情不能一一解决呢?

二、感谢孩子们的大方懂事

孩子们在登山的过程中，没有自己先跑，而是推着妈妈，领着姥姥，还有的孩子先上去了，又下去帮忙岁数大的，拉着她们登上山顶，表达一种团结、向上、拼搏的精神。谁说我们的孩子自私?只知道自己亲自己呢?只是我们有时候忽视了对孩子的指导，或者说没有发觉孩子们正在静静地成长。

在亲子活动的时候，玩个猫捉老鼠的嬉戏，被捉到的老鼠要表演节目。原来以为他们会扭扭捏捏，不能大方地表演，没料想，他们几个人头攒在一起，嘀嘀咕咕，立即就商议好了，有的单独表演，有的几个人一起表演唱，还有的自己临时找伙伴，跳起了拉丁舞。敢于展现自己的美也需要士气呀。

三、感谢科任教师们的鼎力相助

我的伙伴们好得没得说，活动方案做好以后，发在群里，然后我就和数学，英语，科学教师打一招呼，告知他们周x上午x点爬峰山，他们也都二话没说点头说记住了，对我安排的任务，鼎力完成!真给力!

四、圆满

由于第一次组织这样的活动，事先对状况设想的较少，缺少阅历，忙着组织学生，没有和每个孩子的家进步行沟通，失去了大好的沟通时机，的确是一件圆满的事情。应当把活动的主权交给家长们，信任他们组织得确定比我还要好。

其二，在表演的时候，应当让全部的孩子都表演一块节目，给他们一次熬炼展现的时机。

其三，孩子们合影的时候，原来想着叫科任教师们一起照相，但是忘了。好不简单能凑在一起爬山，竟然忘得一干二净。

亲子活动的总结篇16

春天是春暖花开的季节。带孩子们感受五彩缤纷的春天和暖和的阳光，是拓宽孩子们视野、让孩子们亲近大自然的好时机。让宝宝亲身参加种植活动，观看了解种植的每一步，感知植物的生长过程，体验劳动的乐趣。4月12日，我们班与二班共同组织了进入立新生态基地安全学习活动。我们自驾旅行。我们选择了幼儿园社区对面天龙药业8号站的站台位置。8：10点，我们准时动身了。路上有一个小插曲。我为我在路上的小失误感到特别愧疚。幸运的是，我发觉我准时回来了。在马上进入基地的土路上，我遇到了婚车，它耽误了一段时间。很愧疚，整个活动我们都在笑。班上有25名注册儿童，21名儿童参与了亲子活动，4名儿童因感冒未能参与，其中3名儿童因上午两次特别课程未能参与。

一、活动总结：

我教师指导孩子们观看我们基地的家禽（鸡、鹅）和牲畜（猪）。我们一起观看他们的生活环境，并向孩子们解释他们的饮食。如何通过观看羽毛来识别家禽的雄性和雌性。我们知道家禽是产卵动物，牲畜是胎生动物。

二、花生剥皮竞赛

我们向孩子们讲解花生的生长过程，并一起剥去花生的外壳。孩子们被告知了预防措施。孩子们剥花生时特别当心。他们很当心，可怕剥花生。当孩子们剥花生时，他们自己已经进展出很多好方法。用你的小脚轻轻地踩在地上，花生壳裂开了，用你的小手按在地上，等等。为了快速地剥完整的花生，孩子们用他们的大脑想出了很多好方法。然后当心地将种子放入桶和盆中。严厉的外表很得意！

三、种植玉米

父母一起铺好种植场地，然后每个人划分自己的种植范围。教师引导他们争论和解释耕作的步骤。然后全家发动起来。现场特别喧闹，看到父母和孩子们仔细开心地种植。他还说：挖个坑，倒点水，看到每个人的脸上都洋溢着幸福和满足的笑容，这是我们最大的幸福。

大约半小时后，我们全班完成了场地的种植。孩子们期盼着谈论他们什么时候能长大，什么时候能吃东西。孩子们的第一反响是那里太热了！我们告知孩子们温室温度对植物生长的重要性。

一起参观，了解温室里每种植物的生长状况，告知孩子们哪些蔬菜可以采摘，采摘时要留意什么。孩子们受不了这种兴奋。我们走到棚子的终点，自由采摘。父母和孩子们在温室里采摘各种蔬菜。一些采摘了金角瓜，一些黄瓜，一些豆类和一些蔬菜。孩子们的脸上写着欢快和喜悦。

之后，父母在温室门口称重和付款。我们主要组织孩子集合站到邻居家看育苗过程。当我们去的时候，工作人员正在制作塑料薄膜扣。我们告知孩子们塑料薄膜上扣着什么，长大后是什么样子，让孩子们明白每种作物的生长都需要一个循序渐进的过程，让孩子们了解并感受到农夫叔叔们的艰辛。

欢乐、丰富、好玩的亲子活动在大家的笑声中完毕。我听到父母说：下次，让我们做点别的事吧。这次活动得到了家长们的反应，我们面带笑容，心中布满了欢乐。个别家长报告说，假如温室里有更多种类的蔬菜和水果会更好。家长在采摘时说：黄瓜怎么不大？我们向父母解释说：本周我们已经为孩子们选了两次，而且我们选得离彼此很近，父母特别理解。同时，孩子们在幼儿园吃这样的绿色蔬菜也很好！最终，每个人都说：“我不知道；我们将在秋天一起收割玉米。我们期盼着它。

我们将在将来的亲子活动中再接再厉。我们盼望每一次亲子活动都是如此有意义！

亲子活动的总结篇17

xx幼儿园班级亲子活动盛大开幕。我们本着“我安康，我欢乐”的原则，在剧烈的竞争中，幼儿的身体得到熬炼，在好玩的嬉戏中，幼儿的心境变得欢乐。亲子体育嬉戏不仅能亲密亲子关系，还能告知父母孩子的体力发育状况。幼儿取得他们的胜利，父母收获他们的童趣。教师也从中获得了成就感。让我总结一下这次亲子活动。

第一，家长