亲子活动方案范文汇编十篇

亲子活动方案范文汇编十篇以主题讲座为核心，培育孩子的责任心、包涵心、感恩心、学习力、自律、勤俭等美德辅以实践活动、培训教育、素养拓展等主题活动，出版亲子特刊，充分到达读、看、听、写、体验等全方位的效果。

一、主题讲座

从十大健全人格特质入手（责任、虚心、感恩、诚信、爱心、包涵、自律、勤俭、学习力、掌握力），根据十项优秀品行的内容安排相应的讲座，通过讲座、沟通、互动平台的延展沟通，促进亲子共同思索相关的品行问题及改善措施，并付诸行动，通过后续的跟进辅导，到达提升的效果，以此增加会员与俱乐部的亲切度。

①根深方可叶茂：根基教育，知道源头，才能养护根，成才之路才能顺当。

②担当责任从家庭开头：责任心教育，从点滴生活小事看如何做一个有责任感的人，成为一个对家庭、对社会、对国家、对人民、对世界负责任的人。

③帮忙别人，成就自己：有爱助人者得人助，教育为人处世之道，助人为本，从帮忙延长到施与、共享，共享的人生才是有价值的人生。

④从自主治理到治理他人：在这个全社会培育技术性人才的时代，我们缺乏的是治理型人才，素养教育培育的是技能，而我们更提倡家长关注孩子的自律、自省、诚信、守则的治理型品行的塑造。

⑤管住自己的嘴就胜利了90%：嘴的功用许多，如何使用才能

造就别人，成就自己？如何使用会损害别人，毁了自己？这是我们每一个人应当思索的问题。

⑥反省改正，养正自己：养成反省自我的好习惯，准时订正，勇于面对自己的缺乏和错误，英勇地和坏习惯作斗争，积极地向好品行努力，我们要孩子成为一个对社会有益的人才，就必需从养正教育开头。

⑦诚信是安家立命之本：诚信是诸多品行中最需要别人具备，而自己最难具备的。这是有肯定的文化和时代背景的，我们如何在这样一个大染缸似的社会学校里让孩子学会诚信，建立诚信的品行？从父母做起，与孩子共同转变。

⑧用爱构建人脉：爱可以溶化最冷的冰川，爱可以包涵一切，构建人脉，也离不开爱的力量。

⑨学习力就是竞争力：学问型社会，每个人都必需有较强的学习力，学历不重要，具备较强的学习力很重要。我们应当如何培育孩子的学习力？成为一个爱学习，擅长学习，学有所成的人才？

⑩不抛弃，不放弃：任何时间、任何地点、任何境遇，我们需要坚韧的品行，坚韧的毅力，乐观的心境，不轻易抛弃、不轻言放弃。

全年讲座15场，费用合计15万元。

二、亲子活动

1、“弟子规”亲子夏令营

2、我给妈妈洗个脚

3、童话剧《木偶奇遇记》

4、“手拉手献爱心”活动

5、“发觉身边的感动”征文、摄影征集

6、“爱的世界”联合演出（太原方舟自闭症康复中心、聋哑学校、招行客户子女联合演出活动）

7、亲子采摘

8、学会简洁理财（勤俭月：无零花钱、无名牌等）

9、国学朗读、背诵大赛

10、书法竞赛、素养训练

三、欢乐学习

1、欢乐英语角：每两周一次，名校外教沟通。

2、名师一对一：特聘重点中学教师一对一单科考前冲刺。

五、活动过程

工程名称：暖场

工程任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

工程流程：

1、敬重的各位家长，我们教师和工作人员用掌声感谢您的到来!

2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意！让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，“我要做优秀的”。

3、各位家长、教师，用掌声告知孩子你们是我们的盼望，用掌声告知孩子你们是最棒的！

4、各位家长，今日我们一起做一次嬉戏、一次体验，我们是嬉戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到嬉戏中。我们做的是一次体验，放开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的典范，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?

附录二：仰卧起坐

工程名称：仰卧起坐

工程任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有鼓舞。

工程流程：

1、介绍规章：

学生、家长抓住一根杆，共同完成20个（家长）、40个（学生），对应父母学生按住脚，不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与鼓舞

2、挨次：学生开头家长开头

工程沟通：

1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。

2、学生是需要鼓舞的不是指责，家长也是需要鼓舞的，孩子你做过吗？

3、不用说话，用肢体语言鼓舞一下自己的孩子。

4、假如有惩处：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗？

附录三：盲人哑巴

工程名称：盲人哑巴

工程任务：哑巴引导盲人跨越障碍。

工程流程：

1、规章：家长扮演哑巴，学生扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告知盲人行进路线，跨过障碍路线完成任务。

2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。

3、活动开头前，父母不沟通，分组，孩子盲人、家长哑巴。

4、活动完毕后，家长孩子拉着手，用肢体沟通，在总结体会中体会感恩。

工程开场：当我们在安稳入睡时，家长却在外面忙于生计，家里突然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最终家长在一个角落找到了你，现在家长要和你完成一次困难的逃命。逃命中，不许说话……

工程沟通：

1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。

2、家长用肢体语言鼓舞一下孩子，孩子用肢体语言感谢父母。

附录四：爱的体验

工程名称：爱的体验

工程任务：在背景音乐下做主持人要求做的动作专心体会。

工程流程：

1、翟鸿燊的爱的体验

2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，根据主持人的要求专心去做，专心去体会。

3、全体一起做。

4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌

工程沟通

1、孩子用肢体语言感谢父母。

2、家长表达孩子你是我的盼望，也是我的傲慢。

3、孩子告知父母今后如何做。

3、全程客服拍照

亲子活动方案篇10

活动时间：上午9：15～10：15

活动目标：

1、幼儿愿意用简洁暖和的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。

2、通过嬉戏体验亲子间的欢乐，感受爸爸的力气、能干和宏大。

活动预备：

1、事先鼓舞孩子了解自己爸爸的工作，并预备介绍词;个别爸爸预备自己工

作时的录像。

2、为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。(各班事先预备好)

3、场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。

4、提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。

5、主持：李若茵

活动过程：

一、开场：教师致节日贺词。

爸爸是一只船，载着我们的期盼和幻想;爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和寒冷;爸爸是一盏灯，给我们光明和暖和。在今日这个特别的节日让我们一起祝福爸爸们节日欢乐!工作顺当!越来越棒!

二、介绍我的好爸爸：鼓舞孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音洪亮地介

绍自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX(姓名)，他在XXXX(工作单位)上班。他有------本事”

三、录像：我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的特别性和重要性，对爸爸说庆贺节日的话)

四、爸爸代表1～2人作自我介绍，谈谈对孩子们的盼望。

五、(谁最棒?)幼儿齐：我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。

六、歌声送给好爸爸：

中三班：我是星星你是太阳

七、嬉戏1“我最高”。

玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进展。(班级间竞赛)

八、亲子合唱：爸爸去哪里

九、嬉戏2“抓尾巴”。