行为不同结果不同

心灵钥匙

两只青蛙掉到一桶奶浆里，一只青蛙在白色的奶浆中无能为力，无计可施，于是只得认命地淹死在奶桶里。另一只青蛙不愿接受第一只青蛙对待生活的方法。它不甘心地蹬呀，碰呀，尽量要让自己能浮出水面。就在这时奇迹发生了：奶浆由于不断的搅拌，水面浮出了奶酪，第二只青蛙趁势蹦出了奶桶……板块一：情境导课

《谁动了我的奶酪》讲的是两只老鼠和两个矮人寻找奶酪的故事。当他们的奶酪在不知不觉中吃光的时候,两只老鼠立刻穿上鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；而两个小矮人面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,无法接受奶酪已经消失的现实。最后经过激烈的思想斗争,一个矮人终于鼓足勇气重新回到迷宫中继续对奶酪的寻找,并最终获得成功,而另一个在依旧呆在原地怨天尤人。

两只青蛙，老鼠和小矮人面对同样的情境它们为什么有不同结果？

所思所悟：两只青蛙在困难面前采取了不同的行为,老鼠和小矮人也采取了不一样的行为，从而导致了不同的结果。

第18课做一个对自己行为负责的人行为不同结果不同梦想【学习目标】1、知识目标：懂得每一种行为都产生一定的结果，行为不同，结果不同的道理。2、能力目标：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果。3、情感态度价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任人。教学重点：在社会生活中，每一种行为都会产生一定的结果教学难点：不同的行为有不同的结果行为与结果有什么关系

学生阅读教材P89，讨论一下不同的行为会产生什么样的结果？这些行为会自己和他人有什么样的影响？板块二：探究互动感悟真理。材料一小明和同学做法产生的结果：能为孤寡老人带去快乐和感动；自身也会享受到助人的快乐。这样，也能影响和带动人们。材料二刘刚的行为是对自己不负责任，其结果是导致学习成绩下降、道德品质低下。自己成长为怎样的一个人首先取决于他的行为方式。作为中学生，不仅完成学习任务，还要注意在德智体等方面自我完善和提高，使自己能够健康成长。材料三赵新的行为体现了他乐于助人、互助互爱的美好情感，其结果不仅是对他人的一种帮助，同时也体现了自身价值，是责任感强的表现。列举我们班级中的好行为，会带来什么结果？我们班级中有什么不良的行为，会有什么结果？你说我说生命悟语我们生活在社会中，要学习、要工作、要娱乐，会遇到各种各样的事，出于不同的考虑，总会做出各种各样的行为，每一种行为都会直接或间接地对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。结论：每一种行为都会产生一定的结果。亲临其境p91场景（1）一天下午，北京市海淀区某中学中学生刘浩正在家中写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩意识到邻居家可能出事了。他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家的阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。场景（2）14岁的方斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话亭拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会又编造某处有人包被抢。警察赶到现场发现并无此事，防斌却躲在暗处发笑。方斌再次拨打报警电话时，接警的同志在电话里对他发出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打“110”。当方斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。请评析以上情境中的行为，这些行为和后果之间是什么关系？知识感悟面对歹徒，刘浩同学毫不畏惧、机智勇敢，保护了他人生命和财产的安全，使犯罪分子受到了惩罚，他的行为受到了老师和同学们的称赞；而方斌为图一时之快，谎报警情的错误行为，既违背了道德，又违背了治安管理处罚条例的有关规定，受到了法律的制裁。不同的行为有不同的结果。

交流体会在我们日常生活学习中,你观察到或感受到有哪些体现”行为不同结果不同”的事?材料一:有一初四男生,学习基础好,可他因为不理解其父再婚(其母已病故),所以他不好好上学,他认为学是给父亲上的，三天两头逃学,本来能考上一中的学生,最后连中考也没去参加,整天在大街上闲逛。读材料，思考问题

材料二：一个12岁的少年在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了，他马上向邻居承认了错误。邻居要求原价赔付12.5美元。当时是1920年，12.5美元可以买125只鸡蛋，他回到家，向父亲说，自己打碎的就得自己赔。因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他并约定一年后还。在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋、送报纸挣钱，终于把钱还给了父亲。这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物，就是里根总统。上述两则材料说明不同的行为会产生怎样的结果。讨论：人为什么有不同的行为？为什么会产生不同的结果。

由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。成长收获

通过学习课本89—91页内容你知道了哪些道理？你有哪些收获？请你说出来：___________________________________

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成长收获板块三不同行为有不同的结果。每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或直接或间接都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。

小组交流与展示不同行为结果不同结果行为行为不同结果不同梦想知识梳理行为与后果的关系做一个对自己行为负责的人板块四：知识训练反馈1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是（）①一种行为不一定会产生一定的结果。②一种行为一定会产生一定的结果。③结果的不同是由行为不同引起的。④积极的行为会产生消极结果。A①②

B②③

C②④

D①④2、在行为与结果的关系中，结果之所以不同，往往是与行为者的如下几方面有关（

）①动机②目的③手段④程度A①②③

B①③④

C①②④

D①②③④BD材料一：爱迪生一生拥有1093项专利，平均每两个星期就申报一次发明专利。爱迪生一生热衷于发明创造，特别是毕生从事发明的“敬业精神”，使他成功的进行了两千多次发明，服务于人类，这是他发明创造的最终目的。世界上的人们都在享受着爱迪生发明的成果。

材料二：前几年，江西省公安厅、南昌市公安局公布了一宗该省禁毒史上最大的制造、贩卖毒品案，而制造这宗毒品案的主角胡薇，竟然是某大学的副教授。她利用所学专业，经过三个月的努力实验，终于研制了制造摇头丸的核心技术，并把这一配方和工艺流程交给了丈夫刘军，刘军开设了地下工厂生产毒品，获取了高额利润。⑴这两则材料共同说明了什么道理？（2）结合材料说明，同样是科学研究，为什么结果会截然不同？

材料分析题梦想（1）这两则材料共同说明了什么道理？每一种行为都会产生一定的结果,不同行为有不同结果（行为不同结果不同）梦想（2）结合材料说明，同样是科学研究，为什么结果会截然不同？

①由于行为者的