体育老师的求职信

Word-6-体育老师的求职信我是黑龙江科技学院机电专业--届的一名毕业生。特别感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次迈向胜利的机会。

高校四年转瞬即过，我满怀盼望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界布满着竞争、布满着挑战，也布满了机遇。我盼望能从贵公司得到一个机会、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会。

高校期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注意实际力量的培育，把专业学问与实践相结合，乐观主动地参与各种社会活动，将我所学用于实践，不断增加自己的工作力量，为今后开展各项工作打下坚实的基础。

在校期间主要学习电工原理、电子技术、电机学、自动掌握原理、cad制图、矿山供电、plc与电气掌握、单片机、微机原理、采矿技术、矿山固定机械与提升等。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的学问，能娴熟地运用windows98/20--、office20--、vf等软件，同时对internet有肯定的了解，能够有效地利用互联网资源。

怀着自信我向您推举自己，假如有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、制造性，竭力为公司的进展添一份光荣。最终，诚心的感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，祝福贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

体育老师求职信篇二

敬重的余校长：

您好！据悉，贵校要聘请体育老师，我盼望申请这一职位。

我于19XX年9月诞生在文成县珊溪镇。从小跟随父母生活福建省顺昌县，在那度过了学校、学校、高中阶段，1997年毕业于福建省宁德师范高等专科学校体育系体育教育专业。同年经努力跨省安排回老家文成县工作。12年来本人始终兢兢业业地工作在体育教学第一线，十二年的风雨承载着我对教育事业的热衷，烙下了我顽强奋斗的脚印     。

19XX年7月我毕业安排到文成县巨屿学校。这是一所学校、学校九年一贯制的学校。我来之前没有专任体育老师，器材也基本没有。在我的努力下，依靠学校领导的支持，开满了每周2节的体育课，“两操”正常绽开，课外体育活动丰富多彩，业余体育训练成果让人刮目相看：田径队力压多所兄弟学校，荣获文成县中学校田径运动会学校组第三名（第一二名为县城两所学校）。正由于我在巨屿学校良好的表现，1999年8月我调到珊溪中学。20xx年8月经过打擂，从26人中脱颖而出，被选调至文成中学任教。靠着自己执著的追求和多年艰辛的磨砺，我成了文成县体育教育战线上的骨干。

我喜爱我的老师工作，打心里爱。从教多年来，我时刻把教学工作放在第一位，从没有由于私事请过事假，也没有一次迟到早退过。以乐观进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待教育教学，工作勤勤恳恳，一丝不苟，不计时间不计酬劳，精彩的完成教育、教学任务。

课余体育训练是体育老师工作的重要组成部分，我任教的12年中始终没有离开校田径队的训练工作。在训练当中坚持理论与实践相结合，遵循运动训练的规律，合理制定训练方案，指导运动员进行训练。田径训练是艰苦的，同时也是特别枯燥的。太阳刚刚升起的时候，我已站在学校的训练场上，当满天星斗衬着万家灯光的时候，我才拖着疲乏的双腿走在回家的路上。

一分的付出，一分收获：在巨屿学校，我全面负责运动队的各个项目，在1997、1998年带队参与文成县中学校田径运动会获学校组第三名；在珊溪中学，我负责技术性教强的跨拦和跳高项目，所带的运动员参与县里竞赛取的了很好的成果（感觉好象都在前三）；在文中的6年中，我主要负责带跨栏项目，同学中参与温州市重点中学田径运动会中成果较好的有：陈光获110米栏第6名，400米栏第2名；沈王漪获400米栏第5名；林杰获110米栏第5名400米栏第5名（温大特招）；邢小伟100米栏第5名，400米栏第7名；周文龙100米栏第6名，400米栏第4名（苏州高校特招）等。除田径外，我在20xx年在珊溪中学还带过学校部的篮球队，同年11月在县体育节篮球竞赛中，获的第2名的好成果。

靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，组织上对我也赐予充分的确定，20xx年被评为文成县教育乐观分子；20xx年评为文成县先进老师称号。

回想这些年来的工作感受颇多，做老师任重而道远成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境。我将在今后的工作中虚心学习勇于创新再创佳绩。

我的姨和姨父是名老老师，他们常教育我：“教好孩子别误人子弟”，于是我带着这种警告式的责任对自己要求更加严格，总是因此，我常常教育队员要有吃苦耐劳的精神品质，在训练中要百分百的投入，不能有丝毫懈怠。在教育同学的同时，不断改进训练方法和手段，敏捷运用分解训练、完整训练、重复训练、间歇训练等方法，尽量使同学每次训练都在轻松的氛围中完成而不觉得枯燥。

我深知新世纪的老师的学问“含金量”关系到下一代的整体素养，要给孩子一杯水，自己必需要成为永不枯竭的泉水，要把学习当成终身的工作，为把自己培育成为一个有学问、有力量、懂专业的讨论、学者型老师而努力着。老师与同学之间必需得有肯定程度的学问、技能的顺向压力差，这种压力差越大，同学就会越崇拜你，越听你的话，越能协作你更好的完成你的教学任务。我为与同学之间不断拉.大这种顺向压力差，我不断的总结阅历，不断的学习。

此致

敬礼！

XX

20xx年x月x日

体育老师求职信篇三

敬重的校领导：

你好！

据悉，贵校正聘请一名体育老师，我盼望申请这一职位。****年**月，我将从**师范高校毕业，并获得体育专业学士学位。高校的专业，使我获得很多体育专业学问，全面系统地把握了体育学科中各专业的基本学问、基本技能和基本方法，具有较强的实际操作力量，我坚信，自己能胜任一名全面而优秀的体育老师。

“勤奋创新，为人师表”，作为师范高校生的我，时刻牢记这一校训，为培育良好的个人修养，我不断磨练自己，乐观参与校内外各项活动，自觉培育各方面的力量。20xx年9月初，我们进行了为期四十天的实习，通过实地教学，使我不断在实践中完善自己，并结合当地的实际状况，自己创新了一种教学方法，受到很多老师的认可和赞扬。

学问就是力气，随着社会的高速进展，在高校所学的'东西已远远不能满意社会的需要，为充实自己、完善自己，我以满腔热忱、乐观进取的创业精神，为成为一名优秀的人民老师而