尊重他人 导学课件- 部编版道德与法治八年级上册

第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人1.为什么要尊重他人？起点内在修养

(1)对个人：尊重是交往的__________。①尊重他人是一个人__________的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的____________。③“敬人者，人恒敬之。”尊重是__________。心理体验相互的和谐融洽

(2)对社会：尊重使社会生活__________。①尊重是维系良好人际关系的__________，是文明社会的重要特征。②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成__________的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会__________。前提互敬互爱文明程度2.怎样做到尊重他人？(1)____________、重视他人。(2)____________他人。(3)学会____________。(4)学会________他人。积极关注平等对待换位思考欣赏导学怎样做到尊重他人

1.积极关注、重视他人。 要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，不冷落、忽视他人，热情帮助他人。

2.平等对待他人。 要增强平等意识，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。3.学会换位思考。

要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。4.学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。误区警示1.为了帮助他人，我们可以随意指责和批评他人。纠正：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重。我们在帮助他人的时候，也应该注意要尊重他人。

2.我们可以不尊重那些违反道德、纪律和法律的人。 纠正：尊重他人要求我们平等待人，要发自内心地尊重所有人的人格，不能“得理不饶人”。

3.要想获得他人的尊重，首先要像尊重自己一样尊重他人。

正确。要想获得他人的尊重，首先必须遵守一定的规则，态度要谦和，说话要有礼貌，才能得到他人的尊重。4.尊重比帮助更重要。

正确。一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难。所谓“尊重”，则是指尊敬、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。知识点1尊重是交往的起点1.维系良好人际关系的前提是()B.尊重D.理解A.诚信C.礼貌答案：B2.尊重的“力量”表现在()①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重能增进信任，促进社会生活和谐融洽④尊重能提高社会文明程度B.②③④D.①②③④A.①②④C.①②③答案：D知识点2尊重从我做起)3.人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在(A.人格和法律地位上平等B.权利和政治地位上平等C.教育和科技地位上平等D.文化和经济地位上平等答案：A4.下边这幅漫画形象地说明了尊重他人需要()B.平等对待他人D.学会欣赏他人A.积极关注他人C.学会换位思考答案：C5.新《中学生日常行为规范》中增加了“同学之间应互相尊重、理解、宽容”的内容，尊重他人应学会()②平等待人④欣赏他人①忽视他人A.①②③C.①②④③换位思考

B.②③④ D.①③④答案：B一、单项选择题1.刘墉曾说：“施予人，但不要使对方有受施的感觉；帮)助人，但给予对方最高的尊重。”这告诉我们( A.尊重他人，要考虑他人的感受

B.关爱他人，才能赢得他人尊重

C.平等待人，对所有人一视同仁

D.受到尊重后才能做到尊重他人

答案：A

2.在新冠肺炎疫情蔓延时，也悄悄滋生了一种“疫情歧视”。受到疫情影响最严重的新冠肺炎患者不应被冷眼相待，应当得到我们的尊重。关于尊重他人，下列说法正确的是()①尊重是一个人内在修养的外在表现②我们应该尊重他③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他④尊重他人，就能建立良好人际关系

B.①②④ D.②③④人的人格、权利人和社会的尊重

A.①②③ C.①③④

答案：A

3.习近平在出席亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲时说：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，坚持相互尊重、平等相待。”要坚持相互尊重、平等相待，是因为()①尊重是维系良好人际关系的前提②尊重能促进社会进步、提高社会文明程度③尊重能增进信任，形成融洽关系④尊重是相互的，能够杜绝摩擦、消除隔阂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A4.对下边漫画所反映的现象，认识正确的是()①交往是尊重的起点②尊重他人，才能赢得他人的尊重④尊老爱幼不是③每个人在人格上都是平等的，要平等待人人人都能做到的A.②③B.①③C.②④D.①②答案：A

5.近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加，医患之间，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是)最好的“良方”。这是因为( ①每个人都是有尊严的个体②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重能够减少摩擦，增加信任④只要尊重他人就能换来热情的帮助A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案：A

6.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，一名年轻服务生见状立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友点赞。这告诉我们()①要平等待人，不歧视他人②尊重他人，能赢得他人的尊重③要换位思考，理解别人的难处，与人为善④要对他人的一切要求保持宽容A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④答案：B

7.2020年9月5日，江苏省昆山市的某电子有限公司工作人员给新员工发证件时，随手将员工证件丢在地上，新员工弯腰去捡。现场视频在网上传播后，引发网友愤怒，认为该公司涉嫌歧视员工。该公司随后公开向员工致歉。材料说明()①我们要尊重他人的人格②每一个人都需要被尊重③伤害他人自尊法律不容④致歉用处不大应赔损失A.①②B.②③C.②④D.③④答案：A

8.“送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上请注意安全第一。如果超时可提前按‘已送达’，或与我联系。辛苦了，谢谢你……”这张外卖订单的备注在网上获得一致好评，这是因为顾客()①能换位思考，体谅送餐小哥②能真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③发自内心地尊重他人人格，平等对待他人④言而有信，承诺的事情一定做到A.①③B.②③C.①④D.②④答案：A二、非选择题9.阅读材料，回答问题。

公交车上两位满身白灰的粉刷工怕弄脏公交座位，席地而坐，挤在公交过道的台阶上。驾驶员李师傅看到后，多次邀请他们坐到座位上，可两位乘客却说自己衣服太脏，宁愿挤在过道也不愿意弄脏座位。司机很感动，为了他们的安全，特意放慢车速。看到这感人的一幕，有人拿出手机默默地拍下了“最美背影”，并转发朋友圈，引来许多人为粉刷工和司机点赞。(1)材料中许多人为粉刷工和司机点赞，是因为他们传递了哪些正能量？(2)传递这些正能量有什么重要意义？

解析：(1)根据材料内容，粉刷工怕弄脏公交座位，席地而坐，挤在公交过道的台阶上，司机为了他们的安全，特意放慢车速。他们的行为传递了平等待人、尊重他人、关爱他人、换位思考、与人为善的正能量。

(2)本题考查传递平等待人、尊重他人、关爱他人这些正能量的意义。根据材料及所学知识，从能够增强自尊、自信，增强满足感、成就感；能够维系良好人际关系；可以增进信任，使社会生活和谐融洽，促进社会进步等方面作答即可。答案：(1)他们传递了平等待人、尊重他人、关爱他人、换位思考、与人为善的正能量。

(2)①受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，增强满足感、成就感。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③传递这些正能量可以减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽，促进社会进步。10.阅读材料，回答问题。

在学校的楼梯口，李小可遇到了同班一位腿有残疾的同学，于是赶忙说：“我扶你吧。”当她们走进教室时，腿有残疾的同学看到两个调皮的男生正在模仿自己走路的样子，伤心地哭了。李小可非常生气，上前阻止他们，说：“你们这样做，实在是过分了。想一想，如果你们的身体有残疾，还受到这样的嘲弄，你们会有什么感受？”那两个男生被说得哑口无言。(1)李小可的行为反映了她具有哪些优秀的品质？(2)请你简要评价这两个调皮男生的做法。(3)在生活中我们怎样做到尊重他人？

解析：(1)材料中李小可主动帮助同学，阻止其他同学嘲笑腿有残疾的同学的行为，反映了她具有正义感，有尊重他人、平等待人、乐于助人、与人为善这些美好品质。(2)材料中这两个调皮男生嘲笑腿有残疾的同学的做法没有做到平等待人，他们不懂得尊重他人，这是错误的、不道德的。

(3)本题考查如何尊重他人。根据材料及教材内容，可以从积极关注、重视他人；平等对待他人，发自内心地尊重他人人格；学会换位思考；学会欣赏他人几个方面展开阐述。答案：(1)尊重他人、平等待人、乐于助人、与人为善、有正义感。

(2)他们的做法是错误的，不道德的。他们没有做到平等待人，不懂得尊重他人，缺乏换位思考、与人为善的品质