《走向高考》高三政治一轮复习 哲学常识 42 事物发展的状态课件

●考点突破1．全面理解量变和质变的统一(1)量变和质变是事物发展的两种不同的状态量变是指事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。它不影响事物的相对稳定性，不改变事物的根本性质，体现了事物的连续性。质变是指事物显著的、根本性质的变化。它是事物渐进过程的中断，是事物根本性质的变化，是从一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物的非连续性。在度的范围内的变化是量变，超出了度就是质变。事物变化是否超出度，是区分量变和质变的根本标志。(2)量变和质变是辩证统一的①量变是质变的前提和必要准备。一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变做准备，就不会有质变发生。把握这一问题要注意：第一，量变只有达到一定程度时，才能发生质变。第二，量变的形式是多种多样的，数量的增减、程度的变化、大小的变化、速度的增减、规模的变化、结构的变化、排列顺序的变化等，都是量变。第三，量变引起质变有两种情形：一种是事物在数量上的增加或减少达到一定程度时，引起质变；一种是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化引起质变。第四，量变的趋势有两种，既有上升的变化，又有下降的变化。②质变是量变的必然结果。说明量变不断积累着破坏事物的质的因素和力量，一旦超过度的界限，必然发生质变。这里要注意两点：第一，“必然结果”不是可发生、可不发生的，而是必然要发生，即量变达到一定程度时，一定会引起事物性质的变化。第二，并非有量变就一定有质变，只有当量的积累达到一定程度、突破一定的范围和限度时，才会发生事物性质的变化。量变引起质变是有条件的。总之，质变体现和巩固着量变的成果，只有质变才能使量变得以完成；质变还引起、促进新的量变，为新的量变开辟道路，使事物在新的质的基础上发生新的量变。(3)一次量变到质变的过程，并不等于事物变化发展的终结。事物的变化发展，是一个不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”的循环往复，永不停息地向前发展的过程。这里应注意：第一，“循环往复”并非简单地重复；第二，这种变化永不停止，是一个无限的过程；第三，这种变化呈现出发展的趋势，是一个由低级到高级、由简单到复杂的过程。2．变化、质变、发展(1)质变是事物显著的、根本性质的变化，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。变化指事物数量的增减和性质的改变，侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变。发展是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。(2)事物的质变一定是一种变化，但变化不一定是质变，量的变化只有达到一定程度，引起事物根本牲质的转变才会形成质变。(3)事物发展最终是通过质变来实现的，没有质变就没有发展，但事物发生质变不一定意味着实现了发展，只有那些上升的、前进的质变，才是发展的。(4)发展是一种变化，但变化不一定是发展。3．正确认识量变和质变形式的多样性(1)量变的多样性一个事物具有多种多样的量，量变形式也是多种多样的。从引起质变的角度分析，量变形式基本可分为两种：一种是由数量上的增减引起质变；另一种是由构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化而引起的质变。后一种量变形式具有重要的方法论意义，它广泛存在于现实生活各个领域。(2)质变的多样性每个事物都具有不同的质，因而质变、飞跃的形式也是千差万别的。从质变过程中对抗与非对抗角度看质变形式可划分为：爆发性飞跃和非爆发性飞跃。量变和质变的多样性，说明在现实世界中，量变和质变以及二者的关系，其具体表现是丰富多彩的。●误区警示1．质变就是发展展，只有质变变才有实际意意义解析：质变是事物根根本性质的变变化，发展是是新事物代替替旧事物。认认为“质变就是发展展”的观点是不科科学的。因为为事物根本性性质的变化有有两种情况：：一种是向前前、向上的变变化；一种是是向后、向下下的变化。只只有向上的、、向前的质变变才是新事物物代替旧事物物，才是发展展。也不能认为““只有质变才才有实际意义义”，因为任任何事物的发发展都是量变变和质变的统统一，量变是是质变的前提提和必要准备备，质变是量量变的必然结结果。没有量量变就没有质质变，没有质质变也就没有有发展。因此此，对事物的的发展，量变变和质变同样样有意义，我我们不能只强强调一点。2．质变根源于事事物的内部矛矛盾，量变根根源于事物的的外部矛盾解析：质变是由于矛矛盾双方的斗斗争使它们的的力量增减和和地位对比发发生了根本变变化，导致双双方依存关系系破裂、统一一体瓦解，从从而事物的根根本性质发生生变化；量变变是矛盾双方方的斗争引起起它们在力量量上的增减，，这种变化是是在统一体内内部进行，还还没有引起矛矛盾双方依存存关系的破裂裂和统一体的的瓦解，事物物的根本性质质未变。但无无论是质变还还是量变，都都根源于事物物的内部矛盾盾，当然也离离不开事物的的外部矛盾及及其作用，将将其割裂开来来是错误的。。3．量变相加等于于质变、量变变是质变的原原因解析：上述两种观点点都是错误的的。量变是指指事物在数量量和程度上的的逐渐的、不不显著的变化化。它不影响响事物的相对对稳定性，不不改变事物的的根本性质。。质变是指事事物显著的、、根本性质的的变化。它是是事物渐进过过程的中断，，是事物根本本性质的变化化，是从一种种质态向另一一种质态的飞飞跃。由此可可知，量变的的相加还是量量变，而不是是质变，因为为事物的根本本性质并没发发生变化。唯物辩证法认认为，矛盾是是事物发展的的动力。矛盾盾双方的对立立统一，推动动了事物的运运动、变化和和发展。事物物的变化发展展既离不开事事物的内部矛矛盾，也离不不开事物的外外部矛盾。量量变和质变是是事物变化发发展的两种不不同的状态，，量变和质变变都是内因和和外因共同作作用的结果，，根本原因在在于事物的内内部矛盾。虽虽然，没有量量变也就不会会有质变，但●真题题再现现例题(2009··全国国Ⅱ)美国国科研研人员员做过过这样样的实实验：：将一一只青青蛙放放到沸沸水中中，青青蛙触触电般般立即即窜逃逃出去去；又又将青青蛙放①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①①②B．①①③C．②②④D．③③④点评：：本题应应选C。事事物发发展的的实质质，是是新事事物的的产生生，旧旧事物物的灭灭亡，，故①①错误误。量量变是是不显显著的的变化化和运运动，，不是是无形形的，，质变变是量量变达达到一一定条条件的的结果果，而而不是是质变变发生生在无无形的的量变变之中中，故故③错错误理理解了了质变变与量量变的的关系系。●考点点突破破1．量变和和质变变辩证证关系系原理理(1)原理理内容容唯物辩辩证法法认为为，量量变和和质变变是事事物发发展的的两种种状态态，一一切事事物的的变化化发展展都是是首先先从量量变开开始的的，量量变是是质变变的前前提和和必要要准备备，当当事物物的量量变达达到一一定程程度时时又必必然会会引起起质变变，质质变是是量变变的必必然结结果，，事物物不断断地经经过量量变——质变变—新新的量量变——新的的质变变这两两种状状态的的循环环往复复、由由低级级到高高级、、由简简单到到复杂杂永不不停息息地向向前发发展。。(2)方法法论意意义量变和和质变变的辩辩证关关系原原理要要求我我们要要重视视量的的积累累，坚坚持适适度原原则，，不失失时机机地促促成质质的飞飞跃。。世界观方法论具体要求由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质坚持适度的原则当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。反对不顾分寸、盲目乱干的思想和行为。事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展不失时成飞跃机地促要果断地、不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对的错误倾向——瞻前顾后、畏缩不前，贻误时机。世界观方法论具体要求任何事物的发展都必须首先从量变开始，量变到一定程度必然会引起质变。构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，可以引起质变。要重视量的积累要重视量的积累，没有一定程度的量的积累，就不可能有事物性质的变化，就不可能实现事物的飞跃和发展。要学会优化结构。2.既既要坚坚持“适度原原则”又要“不失时时机地地促成成飞跃跃”(1)“适适度原原则””和““不失失时机机地促促成飞飞跃””是一一个问问题的的两个个方面面，不不能割割裂二二者，，二者者的共共同理理论依依据是是马克克思主主义哲哲学中中根据据质与与量统统一的的原理理，量量变引引起质质变的的原理理提出出的基基本思思想方方法。。(2)哲学学上的的“度度”是是事物物保持持自己己质的的量的的限度度、幅幅度、、范围围的哲哲学范范畴。。在一一定范范围和和限度度之内内的量量变并并不影影响事事物的的存在在，不不会改改变事事物的的性质质，量量的变变化只只有超超过一一定的的范围围和限限度时时，事事物才才会发发生质质变，，由一一事物物变成成它事事物。。一般般说来来，量量变是是个过过程，，质变变需要要量变变这个个过程程的积积累，，当我我们需需要保保持事事物性性质的的稳定定时，，必须须把量量变控控制在在一定定限度度之内内，即即坚持持“适适度原原则””。但但是质质变是是事物物的突突变，，量变变达到到一定定程度度，就就会发发生显显著的的变化化，为为此要要不失失时机机，突突破其其范围围和限限度，，“促促成飞飞跃””，实实现事事物的的质变变和发发展。。(3)适适度原则则是需要要保持质质的稳定定，在原原质基础础上把握握事物的的量变；；促成飞飞跃是需需要突破破稳定，，是促成成质变提提出来的的。二者者是根据据不同的的客观需需要提出出的命题题，既可可以视具具体情况况单独运运用，又又是相互互联系的的。●真题再再现例题(2008·全全国卷ⅡⅡ，30)长期期以来，，农业生生产中施施肥烧水水全凭经①量的积积累必然然推动事事物的发发展②②量的积积累不一一定引起起质的变变化③③适度量量变才能能