心理健康活动策划书活动1000字

Word-15-心理健康活动策划书活动1000字

为了部门之间的沟通支配更加便利，我们应当开头为撰写策划书做预备了。我们可以通过策划书当中的自我介绍内容部分来打造良好的自我形象。那么策划书要留意有什么事项呢？零思索方案网编辑现在向你推举心理健康活动策划书活动，请在阅读后，可以连续保藏本页！

心理健康活动策划书活动(篇1)

一、活动缘由

高校生，是一个特别的群体，而高校是人生特别重要的时期，将是奠定人一生进展的基础。随着社会的进展，学习、工作等各方面的压力不断加大，心理健康问题在高校生中渐渐突出，已经成为高校生活中不行忽视的一部分，同学暴露出的心理问题也越来越多，我们必需以一个正确的态度对待心理健康问题。为了让同学们了解心理健康的重要性，和谐同学们的身心，增进沟通和沟通，走出自我，相互信任，懂得感恩，欢乐成长。

二、活动目的'

丰富我校同学的业余生活，让同学们自己品尝社会，体会生活，在各方面加以完善自我，同时能够培育我们高校生更加优秀的心理素养，制造更良好的校内人际。

三、活动主题：“感恩生活健康成长”

四.主办单位：西北农林科技高校同学工作处心理询问中心

五.承办单位：机电学院心理健康部

六、征文内容（选其一即可）：

（一）在过去的高校岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名高校生，如何逐步适应高校生活，或者当你即将面对社会的时候，高校生活为你供应了什么心理预备；

（二）和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭受人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新熟悉自我、悦纳自我、调控自我；

（三）谈谈自己经受挫折或逆境的心路历程中，你是如何在他人的关心下重新站起来，或者如何在心理询问与辅导下渐渐走出心理逆境。

七、征文要求

（一）文章切合主题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），请具体注明真实姓名、学院、班级、联系方式。

（二）文章内容乐观向上，最好能够在原有的思想基础上有创新，切实反映高校生人际和心理的重要性，引导同学们更好处理人际关系，培育优秀的心理素养和心理的承受力量。

（三）文章不得抄袭，否则取消参与活动的资格。

（四）文章字数在1000字以上，可以是手写稿，也可以是打印稿。参照正规文章格式，手写稿采纳学校统一信纸，打印稿版式一律为A4格式。

八、征文对象：西北农林科技高校全体同学

九、竞赛流程：

（一）各院先自行组织，并选送二十篇作品于11月23日之前交到高校生心理联盟；

（二）届时将组织心理询问中心老师对选送作品进行评审。本次征文活动将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书及奖品，优秀作品将发表在同学处心理询问中心网站。

心理健康活动策划书活动(篇2)

一、活动主题

和谐心灵和谐校内心身健康幸福一生

二、征文内容（选其一即可）

（一）“和谐心灵与高校生活”：在过去的高校岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名高校生，如何逐步适应高校生活，或者当你即将面对社会的时候，高校生活为你供应了什么心理预备；

（二）“心理调适与和谐心灵”：和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭受人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新熟悉自我、悦纳自我、调控自我；

（三）“心理辅导与和谐心灵”：谈谈自己经受挫折或逆境的心路历程中，你是如何在他人的关心下重新站起来，或者如何在心理询问与辅导下渐渐走出心理逆境。

三、征文要求

（一）文章字数不限，请具体注明真实姓名、学院、班级、联系方式。

（二）作品可以是手写稿，也可以是打印稿。参照正规文章格式，手写稿采纳学校统一信纸，打印稿版式一律为A4格式。

四、征文对象

xxx系全体同学

五、截止日期

20xx年6月

日

六、竞赛流程

（一）各班先自行组织，并选送三篇作品于5月25日晚上交到系部办公室。

（二）届时将组织心理中心老师对选送作品进行评审。本次征文活动将评出一等奖名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书。优秀作品将发表在系部网站上。

心理健康活动策划书活动(篇3)

一、活动主题：

畅想五月，让心飞行

二、活动目的：

1.通过一系列的心理健康学问宣扬，向同学们传授丰富的心理健康学问，以此提高同学的学问水平，拓展同学的视野。

2.通过一系列好玩的活动，对同学进行心理健康教育，乐观引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校内氛围。

3.通过此次宣扬活动，向同学传授一些关于人际交往的方法和技巧，以关心同学提高自身的人际交往力量和自身协调力量。

三、活动时间：5月2日——5月26日

四、活动对象：法学院全院师生

五、活动内容：

附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)

附二：“心”漫画大赛活动策划(院级)

附三：心理主题班会活动策划(院级)

附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)

心理健康活动策划书活动(篇4)

(一)宣扬活动：

《__》报纸、心理健康专题黑板报、心理广播、心理活动海报。

(二)“珍爱生命，欢乐成长”主题板报

(三)“青春话题”主题班会

1.时间：5月19日——5月26日

2.组织形式：以班级为单位组织开展。班级心理委员为活动主要负责人，各班主任帮助完成。

3.活动地点：各班级自行支配。

4.活动内容及形式：“真爱生命，欢乐成长”心理主题班会

5.总结：活动结束后一周内(5月31日前)，请以年段为单位把心理板报的文字或图片等电子版材料交到政教处。

(四)心理健康学问讲座

时间：5月19日

地点：科学楼会议室

参加对象：面对全校同学

(五)“考后辅导”沙龙活动

1.时间：5月25日

团体对象：心理爱好者

活动地点：心理健康教育辅导中心

(六)心理学问竞赛

时间：初赛：5月15日03kKk.cOM

决赛：5月29日

地点：多功能报告厅

(七)“微笑面对挫折”心理电影赏析

1、观赏主题：传递心理正能量

2、参加对象：全校同学

3、竞赛时间：5月25日

(八)“心理正能量”心理征文

一、作品要求：

1、内容要求乐观、健康、向上；立意鲜亮，风格独特；思想情感真实，语言流畅、精炼，具有较强的时代感和艺术性。

2、题目自拟，体裁不限，篇数不限，可使用笔名。

3、来稿请注明真实姓名以及联系方式。

二、奖项设置

一等奖：3名；二等奖：5名；三等奖：10名；优秀奖：若干

三、参赛作品递交方式：

1、以附件的形式发到__主题请写“征文作品”。

2、交给本班心理联络员投递至”心灵之约“信箱

截稿日期：20__年5月29日

优秀作品将刊登于《__》，并结集出版。

四、刊登出版

心理健康活动策划书活动(篇5)

为促进我系高校生心理健康教育工作的全面绽开，优化、提高全体同学的心理保健意识和心理健康水平，丰富高校校内生活，同时为了响应心理健康教育与询问中心组织开展的“第一届心理健康活动月”，我系开展如下活动，详细支配如下：

二、活动对象：我系大一、大二、大三同学

三、活动内容：围绕高校生常见心理问题，以新生入学适应、毕业生求职心理调适、人际关系、学习应试、心情情感、自我熟悉、心身卫生、生命教育等为重点，开展各种形式的心理健康宣扬教育活动。

四、活动形式：

1、心理健康学问宣扬展(时间待定)：以人际关系、自我熟悉、学习考试为主题，制作相关的宣扬资料(如心理漫画、心理健康小学问)，用展板的形式展现出来(展板向院综合部借用)。同时收集同学的留言，从中了解同学遇到的心理问题。

心理剧本：以校内生活为主题,反映高校生心理问题为主旨。校内心理剧的目的是通过演绎校内生活中的人和事，为同学供应互助的氛围和平台，提高同学心理自助与互助力量，使同学学会心理调整，减缓心理压力，解决心理问题。剧本的形式有话剧、情景剧、小品等。

心理散文征集：旨在促进同学在文学和心灵上的沟通。

内容：在高校生活中有关人际交往、学业专业、情感体会、择业求职等心情故事。要求：心理剧本和散文的内容要乐观向上，必需为原创作品，不得抄袭、套改。题材、数字不限。

来稿请注明的真实姓名及学号，具体的联系方式。各班心促委员在12月5日之前收集打印稿以及电子文档上交到我系分团委心理健康促进部。电子文档发送到______。

3、班内团体活动：各个班依据活动的内容，选择一个主题，在活动期间进行一次自行策划的团体活动。

五、活动总结:各班应充分重视此次活动，在实施过程中应留意记录、保留相应资料(包括活动策划方案、活动开展过程图文记录)，在活动结束后要对活动开展状况和活动效果进行评估、总结，于12月8日前提交到系心促部。

旅游管理系分团委同学会

篇三

一、活动背景：

二、活动主题：与阳光作伴，为心灵导航

三、活动目的、意义：

为了迎接“5.25心理健康日”的到来，经济管理系乐观做好有关怀理健康的宣扬活动，大力宣扬心理健康的有关学问，关注本院同学的心理问题。通过这个活动，同学能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化，能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相全都的心理和行为。从而更好地让同学们更好地熟悉自己、了解自己，增进伴侣间的感情，以及为高校生走向简单多变的社会供应了强大的精神动力。

五、活动内容：

主要活动一：

1、活动主题：沟通心灵，熟悉自我

2、活动时间：5月14日到5月18日

3、地点：待定

4、内容：开展问卷调查活动。写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等，由每个同学负责相应的班级班级的派送，收集所调查班级的心理状况。分析总结高校生目前的心理状况，以及对相应消失的问的提出解决的方法。

5、目的：让同学们更好地熟悉自我，了解自我

主要活动二：

1、活动主题：放飞心情，完善心灵

3、活动地点：操场

4、活动形式：

a.、A领B：一组两人，一人把腿绑上，另一人把眼蒙上。A要把拿着水杯的瞎子通过障碍物(可以设置一些凳子，气球)领到指定位置然后把水倒进杯内。然后回到初始位置，再重复，直到杯子灌满。期间A不能碰杯子。

道具：凳子，气球，纸杯，大杯子，绳子，眼罩，水。

按完成时间排名，时间用得最少者获胜，选出前三名，然后颁发奖品。

b.踩气球：一组6个人以上，分别绑住选中者的脚，在一分钟内，踩爆最少的就是获胜者。

道具：气球

C、动作接龙：一组四人一路纵队站着，主持人给出最终一人一个事物的名称，然后让他做出动作来描述这个事物给倒数其次人看，倒数其次人在依据自己的理解做出动作给他前面的人看，以此类推，最终让第一个人猜猜是什么事物。

以猜的精确     性和所用时间记成果，选出前三名。

d.记忆考验：(1)全部人围成一圈，从第一个人开头说"今日我吃了一个AA"(AA为随便食物名!)

(2)接着其次个接着说，吃了一个AA，二个BB…(BB不同的食物名!)

(3)像这样始终传下去，每传一个人就必需重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

(4)始终到有人中途讲错出局!

题目例子：

可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不简单吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。

5、目的：放飞同学们的心情，减轻心理压力

主要活动三:

1、活动主题：放飞苦恼，以心之舞

2、活动地点：宽字楼二楼

3、活动时间：待定

4、活动形式：预备一些便利贴和笔，把自己苦恼、自己所遇到的问题或自己想知道的心理问题写在纸上，然后统一贴在宽字楼一楼的宣扬板栏上。然后其他人去板栏上写上解决问题的方法。

5、活动目的：解决心理问题，完善自我心灵，鼓舞同学们走出心理逆境。

六、活动整理：

宣扬活动结束后，我们会对进行一系列的活动进行成果整理，到时以海报的形式在宽字楼2楼展现。

七、经费预算：

经济管理系

心理健康活动策划书活动(篇6)

一、活动名称：3·25心理健康教育活动

二、活动背景：3·25”是20xx年由西南交通高校师生首次提出的心理健康教育宣扬活动月的启动日期，谐音“善爱我”。即提倡高校生善待自我、关爱自我，怀着这份暖和、包涵的情意观赏和接纳全部的自己；以乐观、豁达的心态体验我们生活中的每一次经受；生活着，体验着，欢乐成长，健康成才；并以发自内心的爱与和谐来善待和关爱他人及社会，共创漂亮校内和漂亮中国。

三、活动目的：在3·25（善爱我）心理健康教育日，通过参与现场活动以及签名写祝愿语等形式使得更多的同学们知道和了解心理健康教育日，增进在校高校生对心理健康的关注。同时丰富而好玩的现场小活动能使得参与活动的同学们对发生在自己生活四周的事有更多的感受和思索，把平常压抑的心情得以释放、解脱，同时获得处理问题的灵感并加以练习，更为同学供应了一种发觉、思索及解决自身问题的思维方式，关注高校生心理健康，增加高校生对生活和制造的喜爱！

四、活动主题：关注高校生心理健康，增加高校生对生活和制造的喜爱！

五、活动时间：20xx/3/25

六、活动地点：二食堂门口

七、活动内容：

活动当天中午，在二食堂门口摆摊，设四个摊位，同时分别进行以下趣味活动，参加活动并在横幅签名的同学均可获得小礼品，参与多个活动并取得好成果的，可获得精致礼品。

1.翻硬币

2.吹气球

3.拉啤酒瓶

4.摆易拉罐

5.吃奥利奥

6.横幅签名/写祝愿语

主办：心理讨论与询问中心

承办：高校生制造学会

心理健康活动策划书活动(篇7)

高校生心理健康教育是全面推动素养教育的重要内容，是培育高素养人才的重要环节。为深化贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进高校生思想政治教育的看法》、教育部《关于加强一般高校高校生心理健康教育工作的看法》和《一般高校高校生心理健康教育工作实施纲要》文件精神，推动我校高校生心理健康教育工作的深化开展，促进高校生健康成长，进一步提高我校高校生的整体素养水平，经讨论打算，开展第四届“5.25”高校生心理健康节系列活动。现将有关事项通知如下：