班级活动策划设计方案

———班级活动策划设计方案班级活动策划设计方案（精选22篇）

班级活动策划设计方案篇1

班会缘起：

作为一名学校的班主任，时常感到学校同学随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现特别的热忱。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜爱现代的音乐舞蹈，喜爱影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、苦恼，在今日一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关怀，需要有人倾听。

班会目的：

增进同学对于责任的理解，让同学在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让同学真实感受自己的变化，懂得理解，增加他们的责任感。

活动预备：

(1)预备相关节目，搜集相关资料;

(2)制作班会课件;

(3)排练节目;

(4)学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》

活动过程：

第一章告辞童年，感受青春

女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。

男：青春迈着轻快的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。

女：十四岁，一个新的开头，将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再稚嫩，有了隐秘，有了悲伤。

男：十四岁的我们，慢慢读懂了父母的爱与期望，也慢慢懂得了去回报。很多事情都在我么这个年龄变得特殊。我们开头学会了用自己独特的眼光去品尝生活的每一点，每一滴。

女：初一(18)班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会

合：现在开头!

开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……，青春是一片蔚蓝的天，是一片宽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。

请观赏女声二重唱《不想长大》

1、伴着奇妙的音乐，大屏幕上消失一张张学校时的生活照，感受曾经的欢乐幸福。

(预备好照片、伴奏音乐)

其次章感受青春欢乐成长

主持人：不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，

女：十四岁，我们厌烦。

男：十四岁，我们喜爱自由。

女：十四岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上欢乐的飞行。

男：十四岁的我们就像是散文，在文坛的草原上自由的驰骋。

女：请观赏散文朗诵：《青春随想》(吴芝兰、陈丹丹)。(配乐朗诵)

(1)预备好散文诗，同时练习好。

(2)选择配选的音乐

(3)大屏幕上展现同学在军训、校运动会，以及金秋书市上的情景。

女：十四岁，我们享受阳光。

男：十四岁，我们享受青春。

2、舞蹈《oh》(少女时代)(表演者：季晓星、马羽婷、吴仪雯等)

第三章走进青春，说出困惑

主持人：我们在成长，我们在思索，我们开头用自己的眼光观看这个世界，走进十四岁，我们有了很多的困惑与不解。十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。

组合小品：《青春的苦恼》(表演者：杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等)

1、学习方面

2、追星方面(表演者：陈心恒、顾袁)

3、注意穿着方面(表演者：金辉、盛立异、顾袁)

4、男交往(表演者：魏嘉琦、盛立异、杨宁川)

由主持人导入视频

主持人：那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢?假如遇到心里真的有什么想法，应当怎么办呢?请看一段视频。

播放视频。

主持人：听了以上同学的困惑，我们信任这也是很多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师关心才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，肯定会顺当度过这个特别的时期。

第四章珍惜青春，展望将来

男：让我们伴着歌曲《小小少年》，来回忆一下童年的乐趣，让我们更加珍惜美妙的青春。请观赏歌曲《小小少年》

歌曲：《小小少年》(表演者：陆子桢)(建议此处可以是小组唱)

主持人：小小少年，没有苦恼，同学们，让我们说出心声，走出困惑，奉献才智，收获真正的欢乐与幸福，走好青春的第一步，我们才会长成参天大树。

班主任寄语：生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春。十四岁，花一样的年龄，多少抱负的种子在这时播种，多少美妙的愿望在这时被激发。孩子们，真诚地盼望你们在这个宝贵而特别的年龄里，能养成的良好的习惯和优秀的品质，由于这些人类珍贵的品质将影响你的一辈子，同时也真诚地祝福你们每一个，都能学会沟通，学会沟通，说出困惑，奉献才智，健康成长，迈好青春第一步，盼望将来有一天，当你们站在人生最终的门槛前，回望这段乐章时，它永久是一个闪光点。

女：青春是一片海，布满满奇妙的魅力，引着我们扬帆起航，让我们飞扬青春的抱负，向前冲!(全班齐声：)让我们与众不同!

女：初一(18)班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会。

合：到此结束!感谢大家!

班级活动策划设计方案篇2

班会背景：

同学进入学校以来，渐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的峰，许多同学对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚决或者易受干扰和影响。他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对同学产生极大的影响。

班会目的：

通过主题班会，使同学熟悉到以下几点：

1、学习需要目标。

2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

3、实现目标需要排解干扰和障碍。

班会预备：

眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、同学学唱歌曲《奔跑》

班会设计：

导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：

1、全班同学鼓掌20秒。

2、全班同学鼓掌40下。

3、全班同学20秒内鼓掌60下。

目的：熟悉到第三次鼓掌效率、状态，是由于第三次有规定的目标(60次)和限定的时间(20秒)。

活动一：请一同学对着摄像机摆POSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆POSS.从而得出：

一、学习需要目标

活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追逐的目标。组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和嘉奖。

然后追问同学，自己选择追逐目标的依据是什么?从而得出：

二、制定目标要从实际动身，通过努力是可以实现的。

活动三：课件展现曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。让同学说说从中可以看到什么?同学得出结论：

三、目标可以分解

活动四：“谁是卧底”嬉戏。从而得出结论：

四、实现目标会受到影响和干扰

活动五：展现非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让同学受到启发：

五、坚决目标，超前奔跑

活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》，结束班会。

班会反思：

1、作为一节班会课，肯定要有老师与同学双方的预备。本节课只有老师的预备，缺少同学预备，同学一开头感觉有些突然，活动不自然和乐观。

2、活动二同学写期中考试追逐目标的状况，假如作为期中考的表彰和嘉奖参考依据，有同学写的目标低于自己的水平，就会消失未达真正目标而受嘉奖状况。

3、在讲活动四时，应当多引导同学，让同学说说自己在学习过程中易受到哪些干扰，让同学正视干扰和影响，从而能有效地排解干扰和影响。

4、活动二同学写追逐目标，是否可以换成另外一个活动，即是让全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作为追逐目标的同学站他(她)后面，前面的同学不能回头看。以此类推，全部同学到位后，再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。

班级活动策划设计方案篇3

一、活动意义：?

一年一度的六一儿童节是同学最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使同学在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上、乐观进取的精神。?

二、活动主题：文明、健康、团结、协作。?

三、活动时间地点?

201_年6月1日三班级各班教室?

四、活动对象?

三班级全体同学、老师?

五、活动目标?

1、同学在各种各样的活动中，感受儿童节的欢快气氛。?

2、同学大胆的在集风光前表达表现自己，促进自信念的建立。?

3、同学的观看、与人交往的等力量在活动中得到进展。

六、活动内容：

1、熟悉儿童节?

展现日历，请大家找一找今日在哪里。?说说自己在日历上看到的节日有哪些。?

找一找最近的节日是哪一个?看看那一天是星期几?——引出周日是儿童节，要大家一起庆祝所以今日进行活动。

2、猜猜我是谁?

嬉戏规章：首先请大家找到自己喜爱的头饰带上，观看同一头饰的两名同学分别是谁，有什么区分。?

接着选一位同学蒙上眼睛，其他同学自由交换座位，蒙上眼睛的同学选择一种头饰进行挑战，猜出带该头饰的同学是谁即算作挑战胜利。过程中其余同学用拍手声引导被蒙眼的同学走到相应的位置(在带该头饰的两名同学中选择一名即可)。?

挑战胜利的同学获得奖品，被猜出的同学接着做挑战者;如未猜出，则重新选择一名同学做挑战者。

3、才艺展现?

规章：用击鼓传花的方式进行嬉戏，被轮到的同学上前为同伴表演一段节目，假如表演完整可以获得一份礼品。?

4、夸夸他?

说说刚才环节中觉得谁表现得好，夸夸他。?

引导同学找找从前环节未得到奖品的同学的优点，特殊感谢他们的乐观参加和协作，请胜出者为他们送上礼品。?

5、活动小结

七、活动详细要求：?

1、请全校老师以乐观主动的仆人翁精神参加到本次活动，做好预备工作。?

2、凡各班涉及到参与活动的人员要明确?，到时精确     准时地参加活动。

3、请各班班主任教育好同学遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。?

八、留意事项：?

1、讲平安：听从负责老师的支配，按要求活动。?

2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。?

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。?

4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

班级活动策划设计方案篇4

活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对同学的思想修养、文化修养、综合力量等各方面有着乐观的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经高校又一届“寝室文化节”活动!

通过本次活动的开展，盼望同学们能在预备中增进彼此间的了解、深化相互的友情，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特别优势，可以使同学们在竞赛的过程中一方面展现自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节省性社会”、学校建立“节省江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

活动时间：初赛：3月25日-26日

决赛：4月8日晚18：20(18：30开头)

活动地点：国际沟通中心学术报告厅

活动构成：

一、寝室文化艺术节征文大赛

二、寝室文化艺术节书画、摄影展

三、寝室文化大赛

活动流程：

一、寝室文化艺术节征文大赛：

1、征文主题：我的寝室“情结”

2、征文要求：①体现丰富多彩的高校生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，呈现我校同学乐观向上的精神风貌。

②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

③题目不限、题材不限，字数：3000字以内

④请在篇尾注明的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

⑤我们将评比出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

⑥截止日期：3月26日

二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：

1、活动主题：寝室“映像”

2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

②照片或书画皆应反映我校同学乐观向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明姓名、性别、年龄、班级、寝室。

④我们将评比出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级嘉奖。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级嘉奖。

三、寝室魅力展现大赛：

活动要求：

班级活动策划设计方案篇5

活动目标

1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的爱好，对屈原产生崇敬之情。

3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

4.体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1.视频(屈原的故事，端午节的来历)

2.各种外形的粽子(长的，棱角的，扁的)

活动过程

一、谈话导入

1.老师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。

每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会进行一些有意义的活动。

2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。

(1)与幼儿一起观赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。

(2)沟通端午节有哪些习俗。

赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

二、了解端午节有关物品

1.老师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片

师：小伴侣看看图片，你们熟悉这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

幼：粽子，龙舟(船)，香袋……

师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小伴侣知道的呢?

幼：水/酒……

师：每年的五月初五是端午节，小伴侣们知道端午节是怎么来的吗?

2.组织幼儿观看老师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。

师：有小伴侣知道屈原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(老师讲故事。)

教学反思

每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较生疏，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的传统节日是敬重和喜爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节深厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。

班级活动策划设计方案篇6

一、活动目的:

雷锋精神体现了宏大的中华民族优良传统，反映了每个新时代社会公民的精神面貌。仔细组织学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，给予雷锋精神的时代意义，对全面提高同学素养是特别必要的。

二、活动措施:

1、从思想上提高对学雷锋活动的熟悉。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到同学的校内社区生活实践中来，给予雷锋精神时代意义。

三、详细活动支配

1、第三周周一进行“学雷锋月活动”启动仪式。(德育处负责)

2、各班出好一期以“学雷锋”为主题的班级板报。(班主任负责)

3、开展一次“重温雷锋精神，争当文明同学”主题队会活动(各班第三周周一的班队会时间进行，班主任负责)

内容推举:

(1)雷锋精神大争论:现在的学校生如何同学雷锋?

(2)观看电影《雷锋》，唱雷锋歌曲。学唱关于雷锋的歌曲:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在同学群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、乐观向上的良好氛围;

(3)讲雷锋故事。雷锋生前留下了很多助人为乐、无私奉献的故事，布置同学收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让同学在故事中领悟学雷锋的真谛;(4)雷锋精神大争论:现在的学校生如何同学雷锋?(5)背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，同学在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。

4、与社区联合组织一次“小小雷锋进社区”的公益演出活动。(德育处负责)

5、协作团省委开展爱心捐款活动。(德育处负责)

6、号召全校师生开展以绿化、环保为题的志愿者活动(第4周班队会进行，班主任负责):

(1)爱惜环境，不乱抛乱丢(践行“垃圾不落地”);

(2)爱惜花草树木，不踩踏草坪;

(3)节省资源，疼惜粮食，节省水电;

(4)乐观参与绿化环保活动(与312植树节结合)。

(5)开展一次“爱校内齐行动”校内大扫除。

班级活动策划设计方案篇7

活动目标：

1、观赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。

2、尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜爱的盘扣。

3、激发幼儿表现美和制造美的情趣。

活动预备

前期阅历预备：

1、已参观过唐装店。

2、在收集过程中以有了粗浅的熟悉。

活动中的相关预备

1、镶有盘扣的各式服装和饰品。(如唐装、旗袍、手机袋等)

2、造型各异的盘扣实物和图片。

3、供幼儿制作盘扣用的材料若干。(如毛根、彩带、毛线、金线、模板等)

4、剪刀、浆糊、抹布。

活动过程：

一、预热阶段：

老师身穿旗袍导入活动。

(1)今日老师穿了什么衣服呀?——旗袍

(2)这件旗袍有什么特殊?——盘扣

(3)看看我的盘扣是怎样的?告知幼儿盘扣的名称：三耳扣。

(4)每一件旗袍都有盘扣。盘扣的外形、种类可多了，你知道哪些盘扣?

二、图形刺激：

1、观赏造型各异的盘扣(出示展版)

(1)今日，老师带来了很多造型各异的盘扣，美丽吗?

(2)你最喜爱哪对盘扣，为什么?(介绍盘扣名称)

(3)你们发觉一个隐秘了吗?它们的左右是怎样的?(对称的)

(4)我们还可以两两合作，用身体动作来做一对盘扣呢。

老师和一幼儿先表演。

谁情愿来试一试?并说说你俩做的是什么盘扣?

全体幼儿一起表演盘扣，老师观看引导。

2、观赏服装上的盘扣(出示各种服装)

(1)你在什么地方见过盘扣?幼儿说出一种老师出示相应的服饰。

(2)说说有些什么盘扣?盘扣的位置一样吗?

小结：有的盘扣在前面，有的盘扣在旁边，还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装。盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣，配上它，我们的服装就显得更美丽了。

过渡：现在，人们越来越聪慧了，不仅用这盘扣来点缀我们的服装，而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧，多美呀!

3、拓展阅历：(出示镶有盘扣的饰品，让幼儿再次观赏)

4、老师示范：(用毛根制作盘扣)

你们看，老师制作的盘扣美不美?那你们想不想也来制作呢?

三、创意盘扣：

1、请你也来当回小小设计师，设计出更美的盘扣。(让幼儿充分表达和想象)

2、选择自己喜爱的材料开头仔细制作。(播放民族音乐，巡回指导，适当关心)

四、展现表演：

请幼儿穿戴上有盘扣的服装和饰品进行展现，让每个幼儿充分体验到获得胜利后的欢乐，活动推向高潮，在一片喝彩声中结束。

班级活动策划设计方案篇8

活动目标:

1,了解我国端午节的习俗,由来与时间,尝试查找日历中的农历.

2,感受传统节日的文化.

活动预备:1,孩子前期阅历:用各种方式收集信息与调查记录中国传统的节日,来历与习俗.在前期活动中,熟悉日历.2,环境材料创设:多媒体设备以及课件端午节

活动过程:

一,阅历回忆:引出端午节

1,在一年中,有很多节日,你知道哪些节日是只有中国人才有的节日

小结:只有中国人才有,别的国家没有的,从我国古代流传下来的节日,有一个共同的名字叫做中国传统节日(出示字卡:中国传统节日).有春节,端午节,中秋节,重阳节等.

2,最近,要有一个传统节日,猜猜看是什么节日(端午节)

二,沟通共享:端午节的习俗与由来

1,端午节的习俗

端午节有什么欢乐的事情

小结:端午节可以包粽子,吃粽子,这是吃的方面;可以划龙舟竞赛,这是嬉戏;戴香包,香香的;戴红丝带,这是用的.端午节有很多快乐的事情.

对于端午节你还知道些什么

插艾叶,戴香包,画药酒【通常是用雄黄酒在小儿额头画王字,是良好的祝福,祝福小伴侣身体健康,夏天不生病.】

小结:

端午节有吃的,有玩的,有戴的,还有一个美妙的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉利.

2,端午节的由来

端午节是怎么来的请幼儿说说看,个别零散阅历的沟通.

播放多媒体端午节的来历,给幼儿完整的熟悉,梳理,丰富阅历.

听了故事就知道端午节为什么要扔粽子,为什么划龙舟了.

小结:

每个节日都有不同的习俗与来历.端午节是为了记念屈原先生,盼望后人能够记住他,学习他那么爱国的精神.

三,操作,探究:端午节的时间

了解端午节的时间,感受农历为中国所特有的

刚才小伴侣对端午节说了那么多,老师这里有一个疑问,你们知道端午节是几月几号吗这里有一张今年的日历,我们来找找看,为什么端午节有两个时间呢(一个公历,一个农历)找一找日历上的5月初五.

小结:

端午节是农历五月初五,原来端午节是根据农历的时间庆祝的,是我国特有的节日.以后我们再来找一找中国传统节日是什么时间.

班级活动策划设计方案篇9

一、活动性质

本学期第一次班集体大型消遣活动。

二、活动目的

盼望通过本次活动，加强同学们之间的友情，促进班风建设。增加了班级分散力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的沟通，通过本次活动，能将班级分散力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种生疏感慢慢消退，让大家对高校生活布满着憧憬。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。

三、活动对象

电子产品营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课老师

四、活动经费

aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人也许出40，多出部分充当班费。

五、活动时间

_年6月17日(星期日)晚上6点至9点。

六、活动地点

学院四周的人和鱼府

七、活动形式

以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师

八、预备工作

(一)前置任务

做好活动前的征求班里建议工作

(二)班长任务

1、做好详细流程策划

2、做好人员调配

(三)组织委员和生活委员任务(统筹及安排)

1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)【组织委员】

2、做好经费预算【生活委员】

(四)文艺委员任务

依据活动流程，策划出各项消遣项目，使活动富好玩味性

(五)卫生委员和宣扬委员任务

负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作

(六)团支书任务

负责拍摄有意义的照片

九、活动流程(正式聚餐)

1、当晚6点——六点半

班委在人和府做好场地和道具等相关预备工作;

2、六点半点——六点五非常

班上同学人和府集合;

3、七点整

分桌妥定，开头上菜

4、七点——九点整

十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍

班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人平安回到宿舍

十一、下次班会由生活委员公布本次花费状况

电子产品营销与管理专业副班长：王窗

_年5月26号

班级活动策划设计方案篇10

一、活动背景

刚踏入高校校内，热血青春活力四射的新人们在向往一个呈现自我，秀出风采的舞台，这宽阔的天地里，我们正盼望能为新生打造一个用才智与口才碰撞出火花，用缜密规律与创新思维“辩”出自我的宽阔舞台。

二、活动意义

通过举办新生辩论赛，可以使我院广阔新生更好的适应高校生活，增加团队意识及提高团队战斗力，培育辩证看待问题、创新思维的力量;同时丰富我们的校内文化，营造深厚的校内学术氛围，增进同学们对社会的关注及对生活的思索;并且提高我院新生辩论水平，为辩论队发掘新秀。

三、活动主题

热血青春，辩出自我

四、活动时间

?小组赛：20__年11月6日~16日?淘汰赛：20__年11月16日~25日?总决赛：20__年11月30日晚7：00

五、活动地点

学院教室4D220，4D311，4D411和4D413

六、活动对象

电气学院20__级全体新生

七、活动内容

1、赛程支配

?11月6日晚上：6：30~7：30初赛第一场：A1vsA26：30~7：30初赛其次场：B1vsB26：30~7：30初赛第三场：C1vsC27：45~8：45初赛第四场：D1vsD27：45~8：45初赛第五场：D3vsD4

(注：小组赛共进行3轮，后两轮赛程与之类似分别在9日和13日晚进行，小组赛共选出8只队伍进行淘汰赛)

?11月16日晚上：6：30~7：301/4决赛第一场AvsB6：30~7：301/4决赛其次场CvsD?11月20日晚上：6：30~7：301/4决赛第三场EvsF6：30~7：301/4决赛第四场GvsH

(注：1/4决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。)

?11月25日晚上：6：30~7：30半决赛第一场AvsB

6：30~7：30半决赛其次场CvsD

(注：半决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。)

?11月30日晚上：7：00~8：00决赛

2、参赛方式

每班由班长及学委组织自行进行选拔，确定4名出场辩手并在辩手中确定1名队长。3、参赛要求

?要求辩手口齿清楚，思维灵敏，表达流畅、说理透彻，有肯定的即兴辩驳力量;赛前做

好充分预备。

?每场竞赛的出场队员辩序可发生变化，但必需最晚在竞赛前一天告知主办方。?参赛人员务必认真阅读辩论赛赛程，熟识赛制。

?各组参赛队提前15分钟到场，利于主办方对竞赛的统筹支配。

?遵守竞赛规章及纪律，听从大会支配，敬重评委。若对竞赛结果有不同看法，请赛后与主办方联系。

4、奖项设置

?团体奖：辩论赛冠军(一个)证书及奖品辩论赛亚军(一个)证书及奖品

?个人奖：辩手(每场一名)奖状

八、前期工作

1、前期宣扬

?班长例会时，介绍新生辩论赛相关事宜及组队规章及要求。要求各班班长在班里自行选

拔组队。

?联系传媒部，制作宣扬海报，11月5日在微信平台进行前期宣扬造势。

2、联系辩论队

确定评委出席时间及其他辩论赛的相关事宜。请辩队队员对各班辩手进行技术指导。

3、前期沟通

现场多媒体设备问题，如需投影仪准时沟通。

4、后期跟进宣扬

初赛、半决赛、决赛前都联系新闻中心相关人员到现场拍照记录，在每次竞赛结束后能够报道结果，以及再次为晋级队伍造势。

九、活动当天工作人员支配

?竞赛开头前一小时全体学习部成员到位，布置会场，调试投影仪及计时软件?竞赛开头前十五分钟，工作人员为各到场辩论队签到及支配座位?主席：每场一名?计时员：每场一名

班级活动策划设计方案篇11

活动目标：

1、提高幼儿的交往力量，让幼儿在集体舞中感受交往的欢乐。

2、熟识音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。

3、初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。

活动重点、难点及解决措施：

重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过老师的参加，语言提示，幼儿练习解决。

难点：运用安排公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中把握曲线交换舞伴的方法。

活动预备：

1、音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。

2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。

3、提前了解《灰姑娘》的故事内容。

4、事先排好的集体舞。

活动过程：

(一)故事导入：

师：“小伴侣，你们都听过灰姑娘的故事吗?在故事中，王子为了找到一位漂亮的公主，举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢?听，舞会的音乐响起来了。”

(二)过程：

1、幼儿带着问题观赏音乐(一段)，老师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。

师：“王子拉着公主的手;大家一起围成大圆圈;相互交换舞伴握手。”

2、听音乐，观赏集体舞。(四段)

师：“小伴侣，你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗?今日，我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家，他们要为小伴侣表演，让我们一起来看看吧!看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞)

3、分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。

师：“王子和公主跳的是宫廷舞，你们觉得有意思吗?想学吗?现在，就请帅气的王子找到自己漂亮的公主并为她带上桂冠，一起到前面来随着音乐，跳舞吧。”

(1)在老师语言的引导下，幼儿站双圈。

(2)在老师的提示下，幼儿听着第一段音乐手拉手面对圈上双圈行进走。

(3)其次段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时留意保持圆圈的大小。

(4)第三段看老师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴，了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系(王子不动，公主练习曲线走;公主不动，王子练习曲线走)，然后再集体练习(不听音乐，老师语言提示)，最终跟音乐练习。

(5)边听音乐边做交换舞伴的动作。

4、听音乐完整的表演集体舞。

师：“王子和公主真聪慧，这么快就学会了，那我们连起来完整的表演一遍好吗?”

(1)(两段)在老师语言的提示下，幼儿边听音乐边完整的表演集体舞，逐步熟识动作的挨次及交替规律。

(2)(四段)幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的表演。

5、释放活动：(音乐《邮递马车》)

(音乐：敲钟的声音)师：“十二点的钟声敲响了，王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。”

班级活动策划设计方案篇12

一、活动主题：分散正能量，畅想___梦

二、活动组委会

三、活动支配：活动时间：

(一)全校总动员

德育、少先队：

1、开展“师恩情深，感谢有您!”老师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝愿送恩师”、校内广播站感恩老师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给同学和老师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议同学用朴实的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使同学学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使同学喜爱学习、喜爱生活，做个敢于拥有幻想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展“分散正能量、畅想___梦”为主题的老师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、依据主题，班级自主策划形式多样的老师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想___梦(9月10日——9月20日)

1、以第29个老师节为契机，激励广阔老师树立崇高职业抱负，提高教书育人本事，进一步增加广阔老师的光荣感、责任感和使命感，激发老师爱教乐教、教书育人的热忱;从而使___每个教育工也都有自己的老师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育同学喜爱学习、喜爱生活，拥有___漂亮少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建“和谐校内”为主导思想，突出“分散正能量，畅想___梦”的活动主题，组织广阔教职工和同学乐观参加，充分发挥全校师生的乐观性、主动性和制造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启___师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的老师共度老师节，慰问家境困难、病假在家老师和离退休老师，特殊关怀他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

3、活动要细心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣扬尊师重教和优秀老师的先进事迹，增加全体老师的光荣感、责任感和使命感。

班级活动策划设计方案篇13

活动目的:

1、缅怀先人，通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。

3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。

活动过程:

一、学问小竞赛。

1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。)

2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)

3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)

二、请同学介绍端午节的由来。

三、大家说说怎包粽子?

亲历感悟:

【老师】:

我认为本次活动主题鲜亮，通过学问小竞赛、师生争论沟通、嬉戏活动、作品展现，使同学在活动中充分展现自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了同学的合作意识与动手力量，也符合我校对同学进行“观赏性德育模式”的培育要求。

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在20__年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产爱护，这可给了我们极大的警示:各类中学校校应当多进行这样的主题活动，喜爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!

【同学】:

这是我第一次学包粽子，觉得特殊新奇，同学们也特别兴奋。大家都感动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令:第一步将粽叶卷成三角外形，底部要严实合缝，不行留出小口。可是我卷来卷去卷不好，最终卷到无缝的要求，谁知手一动，好不简单卷好的外形又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。

包粽子最难受的一关唯恐就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成美丽的立体三角形，这可是一门学问，在场的很多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最终结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。劳碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依旧觉得这节课过的特殊充实。由于:它让我更深一步地感受到了屈原酷热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热忱;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随任凭便就能胜利的道理，启示我在学习上更应当踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。

班级活动策划设计方案篇14

[内容提要]

本活动是在端午节和端午节前夕进行的一次主题班会。班会开头前先让同学搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关预备工作。班会的主要过程包括：同学将自己搜集到的有关端午节的资料在班上进行沟通，了解端午节习俗的来历;同学叙述屈原的生平与主要成就，并争论我们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发同学的爱国情感;争论我们是否应当用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

[班会目的]

结合端午节的文化内涵，对同学进行弘扬中华优秀传统文化、喜爱祖国和喜爱劳动的教育。

[班会背景]

农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。由于种.种缘由，很多同学对此传统节日的文化内涵不大了解。因此，在端午节进行此次班会，有助于同学了解有关历史学问，明确端午节的文化内涵，让同学接受一次爱国主义的道德情操教育，同时对同学进行一次喜爱劳动的教育。

[班会过程]

1.预备工作

(1)同学利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料，对端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对比，探讨我们是否应当弘扬我国传统节日的文化。

(2)全班同学学唱《唱歌祖国》、《我们是祖国的盼望》等歌曲，背诵屈原的《国殇》。

(3)向家人或者其他人请教，学会包粽子。

2.班会主要过程：

主持人：一年一度的端午节到来了。每年的这一天，民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。现在，请同学们说一说端午节及其习俗的来历。

同学：(略)

主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请教，学会包粽子。请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。

同学：略。

主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原。哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就?

同学：略。

主持人：我们曾经学习过宏大爱国诗人的《国殇》。现在我们来背诵这首诗。

(全班同学背诵屈原的《国殇》)

主持人：今日我们纪念屈原，应当学习屈原的哪些品质和精神?

同学：屈原已经离开我们2340多年了，今日我们来纪念他，主要是学习他爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。

主持人：对我们中同学来说，喜爱祖国主要表现在哪些方面?

同学：喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护祖国统一，加强思想道德修养，努力学习科学文化学问，把个人的抱负和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的宏大事业中，为实现中华民族的宏大复兴而努力奋斗。

主持人：让我们一起唱歌我们宏大的祖国!

(全班同学齐唱《唱歌祖国》、《我们是祖国的盼望》)

主持人：在我国，除了端午节以外，还有哪些传统节日?

同学：除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节等。

主持人：下面，请同学们以小组为单位争论以下两个问题：(1)近年来，有人建议将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日。对此，你是赞成还是反对?简述理由。(2)有人认为外国的很多节日，如圣诞节、情人节等有较强的消遣性，而中国的节日缺乏消遣性。所以中国应当引进国外那些具有较强消遣性的节日来代替传统的节日。对此观点，你是否赞同?简述理由。

(同学争论)

主持人：现在请各小组的代表将本组争论的状况向全班同学作一个简洁的介绍。

同学：略。

主持人：我赞成将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日，由于这样做能使人们有时间从各种节日仪式中感受中国自身的历史传统，享受节日所带来的心灵愉悦。但是我不赞成用国外的传统节日来代替我国的传统节日，由于这样做不利于弘扬中华民族的传统文化。最终，请班主任老师给我们作小结。

班主任老师：端午节是我国的传统节日。中国的传统节日，是中华民族传统文化的重要组成部分。传统节日是中华民族文化的载体，不仅形式多样，喜闻乐见，还是各家各户乃至全民族都喜爱参加的节日。传统节日的各种仪式，千百年来都为中华民族所喜闻乐见，它们本身就是中华民族内心情感的一种呈现，包含了丰富的审美抱负和伦理道德追求。珍视我们的传统节日，能发挥涵养中华民族之根，弘扬民族之魂的作用。因此，我们要喜爱祖国，珍视我们的传统节日。

班级活动策划设计方案篇15

欢庆五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育熬炼的魅力，享受胜利的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校内文化。为此，工会将举办全校教工“欢庆五一劳动节、喜登白云山活动”。

二、活动内容

登白云山

三、组织机构

总指挥：范献华

工作组成员：常志华、胡美玉、石春鸿、徐丽萍、刘德健、徐国强、各工会小组长

四、详细事项

(1)时间;20__年4月30日下午14：30—17：30

(2)地点：白云山风景区

(3)形式：自由组合，自由活动

(4)考勤：

下午17：00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取100元活动费。

(5)要求：盼望各位工会会员准时参与，团结合作，相互关心，依据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱惜公物，留意平安，参与活动有始有终。

班级活动策划设计方案篇16

一、活动对象

第四届同学干部培训提高班提高班全体学员

二、活动时间

4月25日上午8:3011:00

三、活动地点

东校区新体育馆

四、活动内容

(一)活动前期报名

1、4月21日中午之前各小组长将本组一名参与女生罚篮竞赛(六组除外);一名参与男生1分钟跳投竞赛;以及有意参与班级男生篮球队的同学(人数不限)名单报到本班班特长。

2、4月22日中午之前班长将本班报名状况汇总后报给文体委员邓燕

3、4月23日前班长将本班篮球队首发队员名单确定并报给文体委员颜星星

4、4月19日--4月25日班长需组织班级篮球队;女生罚篮队;男生1分钟跳投队进行训练，并选好首发队员。组长在这期间要组织本组成员进行曲线运球接力竞赛的训练。

(二)班级篮球赛

1、篮球竞赛竞赛共分为四节进行，每节进行15分钟(各队暂停时间不停表)，每节之间休息2分钟，中场休息10分钟，每节每队可叫一次暂停时间为2分钟。

2、技能pk

(1)在其次节与第三节之间进行女生罚篮竞赛竞赛方法:

①每个组限报一名女生参与竞赛

②竞赛实行现场抽签打算出场挨次③竞赛要求女生在罚球线后罚球弧里任意一点进行投篮,每人投10次，最终以投进球数多者为胜并被评为“罚篮之星”。

竞赛规章:

①投篮时脚踩到罚球线或在规定区域外投篮,球投进记无效

②10次投篮必需在一分钟内进行，时间到停止投篮。

③消失并列第一状况时进行加赛，加赛时每人在30秒内投5次篮，进球多者为胜。

④获胜者个人可获得提高班自制奖牌一个。

(2)第三节与第四节之间进行男生1分钟跳投竞赛竞赛方法:

①每组限报一名男生参与竞赛，两个班共10人参赛。

②竞赛方法为:选手在半个篮球场的三秒区外任一地点投篮，1分钟，获胜者被评为“投篮之星”

③竞赛实行现场抽签打算出场挨次。

竞赛规章:①选手投篮必需在1分钟内完成，时间到停止投篮

②选手投篮时踩线或在规定区域外投篮记犯规无效

③消失并列第一状况时进行加赛，在30秒内跳投进球多者为胜

(3)分组进行曲线运球接力竞赛方法:

①全班学员按1、2、3、4报数分成四队，每队将人数再平分为两小队在指定区域面对面站立，每两组进行竞赛

②竞赛距离为篮球场中线与底线之间的14米，中线为起点与终点

③各队持球同学听到开头口令后绕过障碍物运球到对面，将球手递手交给最前面的同学后站到对面排尾，接球者以同样动作进行，依此类推，每人运球一次，直至同队全部人运完球竞赛完成。

④为确保公正竞争，各队支配一名裁判员竞赛规章:

①交接球必需手递手进行，接球者必需在先后接球，否则为犯规

②运球者必需连续不断按要求绕过障碍物，不得“带球走”，在竞赛途中若掉球应从掉球处连续前进

③每人必需且只能做一次，否则为犯规

五、活动流程策划

1、主持人致词并介绍两队队员入场，介绍两队教练员及裁判员。

2、第一节竞赛开头

3、节间休息2分钟

4、其次节竞赛开头

5、节间休息进行女生罚球竞赛

6、第三节竞赛开头

7、节间休息进行曲线运球接力

8、第四节竞赛开头

9、第四节结束进行男生三分球竞赛

10、全场竞赛结束，主持人公布竞赛结果，请班主任唐老师进行总结讲话。

11、最终进行集体拍照留影，全体学员清理现场，活动结束。

六、活动要求

1.各小组要仔细对待本次活动，乐观预备，细心组织内部选拔，确保活动的质量和效果。

2.各班委应尽力宣扬并做好本职工作，广泛动员全体学员乐观参加活动，把活动作为增加提高班分散力，提高学员身体素养的重要契机。

3.高度重视平安问题，着适合竞赛服装。在竞赛时留意不要恶意相撞，要文明竞赛，乐观做好防护工作，确保人员平安和活动顺当完成。

4.全部学员按时到场，活动结束后乐观参加清理现场工作。

班级活动策划设计方案篇17

一、活动主题：我的班级温馨做主

二、活动背景：漫长的同学生涯中，班级是完整的象征，荣誉的共同体，记载着我们的欢乐和成长，你肯定不会忘却。和“暖和”相比，“温馨”更强调一种氛围，是存在于其中的每一个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调，体现在生生之间、师生之间的公平、理解、相互关怀关心、相互学习影响等方面。温馨的瞬间值得纪念，值得我们共享。但是由于高校生活的特点打算了师生间的关系很难得到较大的进展与促进，特殊是作为同学生活与学习的advisor，班主任与同学之间的关系的好坏就打算了一个班级分散力的强弱，所以为了一个班级更加和谐健康的进展，同学热切的盼望班主任能够参加到这个温馨班级活动中去。

三、活动目的：一个班级就像一个大家庭，班主任就是一个长辈，同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参加这个活动，我们一起努力、一起加油、一起共享欢乐，可以提升班级的分散力，让同学感受温馨班级的魅力，在各个班级找到温馨之处。调动同学的乐观性，为班级以后顺当开展其他活动做好铺垫。并且让我们结识更多的同学。

四、主办单位：湖北高校物理学与电子技术学院团委

五、承办单位：湖北高校物理学与电子技术学院志愿者协会

赞助单位：、精英入党

六、活动对象：湖北高校物理学与电子技术学院

七、活动时间：详细待定

八、活动地点：详细待定

九、活动流程：

(一)活动前期：

1.策划部在活动前写好策划书。(负责人：徐竹婍)

2.与嘉汇园管理人员联系，取得场地的使用权利。预备活动所需的食材与奖

品。(负责人：韩顺冰)

3.与各班班主任联系，确定出场事宜。与团委老师联系担当评委的事宜。

(负责人：艾哲)

4.宣扬部制作活动所需的海报和宣扬板，分别摆放在一期、二期与嘉汇园的

人流密集处。(负责人：李小露)

5.全面通知各班级，说明活动内容以及留意事项。做好宣扬工作，着重强调集体的力气与集体荣誉的重要性，鼓舞更多的人参加其中。

(负责人：班队长)

6.分派负责各个活动部分的人员，做到井然有序。(负责人：艾哲)

7.各班预备好班级ppt资料，主要由班主任组织编排，材料要以班级团结，

和谐为主题。班主任选择一名同学作为ppt解说员.

8.各班主任在班上组织同学们选择一首乐观向上，布满活力，能体现当代高校生自强不息精神的歌曲作为班歌，由同学以及班主任投票选择，并组织同学学唱这首歌，以在活动中进行班歌竞赛。

9.班主任要选择5位同学进行厨艺培训，并预备一道私房菜以在竞赛时展现，进行班级比拼。

(二)活动期间：

第一部分：ppt展现

1.事先抽取出赛挨次，通知到场时间，以及竞赛规章于留意事项。

2.各班同学班主任按时到场，各班把ppt材料按挨次拷贝到电脑上，做好竞赛的预备工作。

3.各班展现ppt协作解说，评分员做好评分工作。

其次部分：班歌竞赛

1.各班负责人提前将歌曲伴奏按挨次(同ppt展现的挨次)拷贝到电脑上。

2.开头竞赛。由评委依据评分标准给各班的表现打分。

第三部分：厨艺大比拼

1.事先抽签打算各班的分组状况，通知到场时间，以及竞赛规章与留意事项。(负责人：各班班队长)

2.竞赛前布置好会场。(负责人：艾哲)

3.根据分组的挨次，第一组的参赛班级出赛，由班主任现场抽取2道菜名，班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式与自己预备的私房菜。其次组的参赛班级出赛，过程同上。

4.各班选择一名成员介绍自己班的菜肴，说出具有诱惑力的宣扬语。

5.第一组的班主任作为其次组的评委，其次组的班主任作为第一组的评委，进行抽取菜式的互评，各班的私房菜由特殊评委评审。综合打分。

6.现场颁布获奖状况，班主任派一名同学上去领奖。

7.新闻采编部负责当天的拍摄。(负责人：朱小丹)

第四部分：班刊评比

1.各班征集同学的班级生活，将自己对于这个班级的熟悉、感受与期许用语言表达出来，制作成册，参加班刊的评比。

(三)活动后期：

1.秘书处做好活动总结。(负责人：蒋琦)

2.新闻采编部写好新闻搞并投往校报。(负责人：朱小丹)十、留意事项：

1.工作人员应佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。

2.活动过程中应听从组织纪律，时刻留意个人及志愿者协会的形象，做到以礼待人。

3.留意活动当天的秩序和平安，尤其是厨艺大赛的环节，由于参加的人数多范围广以及活动性质的特别，发生意外的可能较大，需要增加更多的人手，以确保现场的秩序与平安工作。

十一、可行性分析：

一个集体假如没有分散力，我们就感觉不到集体力气的存在，感觉不到自己对于集体的责任，就不会为之去努力奋斗。所以我们需要做的就是有方案、有目的的组织多种内容和形式的活动，营造出融洽向上的集体心理氛围。这一次，我们以全院为范围，绽开较为大型的活动，更加鲜亮的宣扬了本院创新、布满活力的精神，以及志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言，各部分都强调班级的分散力与协作力量，对于班级而言是特别有作用的。因此本次活动是非常有意义的，所以是很有必要进行的。

附带：竞赛说明

一、竞赛规章：

ppt展现：以班级为单位，运用ppt协作具有感染力的演讲，向大家呈现你的温馨班级。

班歌：选取最能代表你的班级心声的歌曲，以班级的力气唱给大家听。

厨艺：以班主任为主、4位同学为辅组成五人团，大显厨艺身手。每个团队需要做出3道菜，其中两道菜是现场抽取菜名制作，材料有活动主办方供应，另一道为私房菜，各团队自行预备材料。要求在40分钟内完成制作过程，不允许带菜料成品。厨艺呈现完毕后，由各团队介绍自己的作品，要有自己的特色。评分环节：第一组与其次组互评抽取菜式——由其次组的参赛老师担当第一组的评委试吃评分;第一组的参赛老师担当其次组的评委试吃打分。

二、评分标准：

(一)、ppt展现、班歌以及班刊部分：

1.表现形式(50分)

①内容健康乐观向上，能良好的反应班级的整体风貌。

②内容具有肯定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结力量。③内容新奇，具有肯定的内涵与深度。

2.班级参加度(20)

依据展现内容所表现的参加人数和氛围进行打分。

3.风采加分(30)

展现的内容与形式，能给人耳目一新的感觉，吸引眼球。

(二)、厨艺大比拼部分：

1.菜色：25分。

2.菜味：25分。

3.速度：25分。

4.协作力量：25分。

注：私房菜占总分的50%，现场抽取的两道菜式各占总分的25%。

三、奖项设置：

温馨班级奖：三名(各班级一名，视综合结果而定)

厨艺奖：三名(各班级一名)

分散力奖：三名(各班级一名，视厨艺、班歌竞赛结果而定)

湖北高校物理学与电子技术学院志愿者协会

__年11月25日

班级活动策划设计方案篇18

“女生节”乃于上世纪九十年月诞生于高校，是校内趣味文化的代表作品之一。“女生节”是以关怀我校广阔女生为宗旨，以一系列的活动为方式，活跃校内文化氛围，引导广阔女生更多地关注自身的道德素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素养的提升，彰显福大女生风采，搭建一条女生之间及男女之间沟通的纽带，关心女生们走成长、成才、胜利之路，让女生的魅力在三月的春风里随幻想一起放飞。

一、活动主题：

春暖花开时，魅力四射日。

二、活动目的：

展现女生风采，突显女生魅力，增加广阔女生的自信念。为女生供应一个青春的舞台，在休闲消遣之际，增加男女生之间的沟通，加强班级分散力，促进更为和谐和多彩的校内氛围的形成，丰富女生们的课余生活。同时，关怀女生成长，关注女生的身心健康，提倡女生时尚生活新概念，给每位在校女生送上节日祝愿，制造良好的敬重女性的校内风气。呈现优质高校、优秀班级的风貌，紧跟时代步伐，弘扬女生节文化，引领女生塑造美的时尚风尚。

三、活动时间：

20_年3月6日晚7：00

四、活动地点：

教学楼7-402

五、主办单位：

x临床本二班

六、活动流程：

1、心愿便利贴：

将全班女生的心愿收集起来，写在便利贴上，放在半密封的盒子里;将44个男生分成11组，每人轮番从盒子中随便拿出一张;男生将便利贴上女生的心愿和名字大声念出并请上该女生;如男生能够完成女生的心愿，女生则需以自己的方式答谢男生。

2、你的欢乐我来猜：

选5男5女上台参加嬉戏，男女交叉站成一排，除第一个人以外全部参加者都背对主持人;主持人将事先预备好的纸给第一个人和台下同学看，然后收好;其次个人可转身面对第一个人，第一个人用肢体语言将纸上的内容传递，让其次个人猜;再由其次个人做让第三个人猜，依次传递下去，每人有半分钟展现时间。

3、“美女”秀秀看：

选4个人上台，分为两组，每组必需有一名男组员，竞赛开头后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的、最快为获胜。

班级活动策划设计方案篇19

活动目标

1.体验运动的欢乐和竞争的乐趣。

2.培育规章意识和协作精神。

3.在与父母嬉戏中进展幼儿的动作技能，增进亲子感情。

4.督促家长关注幼儿的体能进展，与幼儿一起培育对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。

活动预备

1.活动程序表。

2.预备各种运动器械，布置场地。

3.小奖品。

活动方案

1.主持人宣布活动开头。

2.各班幼儿及家长入场。

3.园长、老师或家长代表讲话。

4.小班会操表演。

5.小班亲子嬉戏展现。

(1)嬉戏：大脚和小脚

材料预备：单元筒2个、体操垫2套。

嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。嬉戏开头，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并协作家长的动作一起向前走。到达终点后，其次组方可动身，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。

(2)嬉戏：抢阵地

材料预备：体能环8个;音乐。

嬉戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上预备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者连续嬉戏，最终三对为成功者。在嬉戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;开头时必需走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。

(3)嬉戏：钻山洞

材料预备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。

嬉戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里玩耍。嬉戏可反复进行。也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器。

(4)嬉戏：亲子传球

材料预备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。

嬉戏方法：嬉戏开头前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。嬉戏开头，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。

(5)嬉戏：小袋鼠

材料预备：体操垫2套。

嬉戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳动的动作，从起点到终点。嬉戏可反复进行。也可以计时进行竞赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。

(附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。)

(6)嬉戏：捉小鱼

材料预备：协力布道1套。

嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时嬉戏。嬉戏开头前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。嬉戏开头，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。嬉戏可反复进行。

(附儿歌：很多小鱼游来了，游来了，游来了，很多小鱼游来了，快快抓住。)

活动结束

班级活动策划设计方案篇20

一、活动背景：

在金秋季节，我们迎来了熟悉的其次年。在大一期间，集体出游的活动不多，在大二期间，我们旨在通过组织此次秋游活动，让同学们相互增进了解，增加班级分散力。

二、活动目的：

1、制造一个给分居在各个宿舍的同学们相互了解的空间，增加班级分散力。

2、给同学们供应一个接近大自然的机会，让同学们在学习、工作之余放松自己，享受与大自然的亲热接触。

三、活动时间：__年11月6日——7日

四、组织单位：09汉语言文学1班班委

五、参加人员：方孝坤老师、38名同学(暂定)

六、活动简介：我们将在11月6日下午6点左右从学校坐包车动身;晚上在度假别墅度过;7日5：00可组织一些有意愿的同学去看日出，其余同学可在6点之前到达鼎湖，上午在鼎湖分组进行巡游;午饭后在码头搭船去砚洲岛，下午返程回学校。

学校(11月6日下午)→度假别墅(11月6日晚上)→鼎湖山巡游(11月7日早上)→码头(11月7日午饭后)→砚洲岛→返程

项目：

1、度假别墅

2、鼎湖山巡游

3、砚洲岛

七、活动各项目详细流程

项目：度假别墅

时间：11月6日晚上

地点：度假别墅

详细流程：

1、没有洗澡的同学，可在那边洗澡。

2、打火锅

3、饭后消遣：

a.益智类活动：扑克牌、uno、三国杀、积木、大富翁

b.运动型嬉戏：跳舞毯

c.消遣：唱k、看电影

留意事项：

1、打火锅时，要留意用电平安;保持空气流通;提示同学们肯定要把肉类灼熟，以防身体不适，产生呕吐、腹泻、头痛及高烧;提示同学们不要吃太烫的食物，由于太烫的食物会损伤黏膜，导致急性食道炎和急性胃炎;也要留意同学们各自的不同饮食习惯，尽量照看大多数人。

2、饭后消遣时可让同学们选择各自感爱好的项目，若有同学想早点休息，应请其余同学在消遣时小声点。在让同学们玩的快乐的同学，也应提示同学们留意好休息。

项目：鼎湖山旅游

时间：11月7日上午

地点：鼎湖山

详细流程：届时我们将会让同学们在以下两个方案中选择自己较感爱好的进行巡游。

方案一：

线路特色：在无细菌区域、呼吸高深度的空气负离子和植物精气，强身健体，调养祛病。

路线支配：避暑山庄—天溪共渡爱河—飞水潭—听瀑亭—双虹飞堑—新鼎湖

方案二：

线路特色：青山绿水，溪流瀑布，人与自然的情感沟通;掠奇探险，强身健体;丰富的植物及其生态景观，鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。

路线支配：新鼎湖—宝鼎仙岛—天瀑—青龙潭—天鹅潭—连天栈道—鼎湖广场

留意事项：

1、把同学们分成两组的同时，也要选出两个组的负责人。负责人是班委，负责人要负责好组员的平安，在指定时间到达集合地点。

2、登山前请同学们先检查身体，如有感冒发烧症状者应特殊加以留意，以免发生意外。

3、提示同学们休息时不要坐在潮湿的地上和风口处，出汗时可稍松衣领，不要脱衣摘帽，以防伤风受寒。

4、下山不要走