版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.为探究物质燃烧条件,某同学做了如下图所示实验:已知白磷着火点40℃,红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识中,错误的是A.物质燃烧必须要与氧气接触B.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷II与氧气隔绝D.物质燃烧温度必须要达到着火点2.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有波萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂,下列关于丁酸乙酯的叙述中正确的是()A.它的相对分子质量为1l6gB.其中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8C.它由20个原子构成的D.其分子中,碳、氢、氧原子的个数为3:6:23.下列归类错误的是A.化石燃料:石油煤天然气B.常见的合金:黄铜生铁钢C.构成物质的微粒:分子原子离子D.空气污染物:一氧化碳二氧化硫二氧化碳4.常用于登山、潜水、医疗急救的气体是()A.N2 B.O2 C.CO2 D.He5.下列知识整理的内容中,都正确的选项是()A物质构成B实验操作①氯化钠是由离子构成的化合物②空气、液氧、二氧化硫中都含有氧分子①称量一定质量药品:先加药品后加砝码②可燃性气体燃烧:先检验纯度后点燃C元素之最D物质鉴别①人体中含量最多的元素-----------碳元素②地壳中含量最多的金属元素-----------铝元素①鉴别硬水和软水-----------用肥皂水②鉴别过氧化氢、水-----------用二氧化锰A.A B.B C.C D.D6.下列说法不正确的是()A.均一、稳定的液体是溶液B.身边发生火灾时应及时用衣物或湿毛巾捂着口鼻。C.化合物中正、负化合价的代数和等于零。D.低碳经济就是尽力开发和利用其它能源,减少人类对化石燃料依赖,降低含碳化合物的排放量。7.下列区别物质的方法错误的是()实验目的实验方法A过氧化氢溶液和水加入二氧化锰,观察B炭粉与氧化铜粉末取样后,分别在空气中灼烧CCuSO4与FeCl2加等量水溶解,观察溶液颜色D二氧化碳和氮气燃着的木条A.A B.B C.C D.D8.工业用盐中含有亚硝酸钠(NaNO2)。亚硝酸钠是一种有一种有毒的物质,其中亚硝酸钠中氮元素的化合价是A.+5 B.+3 C.+2 D.+49.下列物质不属于合金的是()A.生铁 B.钢 C.黄铜 D.C6010.砒霜是三氧化二砷(As2O3),有剧毒,As2O3中As的化合价为()A.-3 B.-2 C.+3 D.+2二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.中国的酒文化源远流长。(1)酿酒工厂里酒香四溢,其原因是_____。(2)酿酒过程中需用大量软水。常用_____区分硬水和软水。(3)我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),其中铬元素(Cr)的化合价是_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.兴趣小组的同学利用下图装置探究工业炼铁的化学原理。(1)实验前要先通入一氧化碳,然后再加热;实验过程中观察到硬质玻璃管内的红色物质逐渐变为_____色,写出反应的化学方程式_____。(2)实验过程中必须对尾气进行处理,利用支架调节酒精灯的高度,用酒精灯火焰的_____点燃。(3)通过上述实验探究,同学们总结一氧化碳的化学性质有_____。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.氢氧化钠是实验室常用的一种化学药品。(1)制取少量氢氧化钠可以用下面的流程:①写出步骤②的化学方程式__________________。②氢氧化钠有很强的腐蚀性,如果不小心沾到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后涂________________(填序号)。A硼酸溶液B3-5%的碳酸氢钠溶液C稀硫酸D石灰水(2)室温下,小雪同学将10%的氢氧化钠溶液,逐滴加入到100g硫酸铜溶液中。当滴入氢氧化钠溶液80g时,恰好完全反应。①滴加过程中产生的明显现象_________________。②加氢氧化钠溶液至40g时,溶液里含有的溶质为__________________(写化学式)。③求硫酸铜溶液的质量分数________________。14.新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。(1)下列能源不属于新能源的是_____(填序)。A氢能B核能C石油D风能(2)锂电池可为能源汽车提供动力,下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_____(填序号)。(3)氢气作为清洁能源,越来越受人们的关注。在光照条件下,利用含有石墨烯的催化剂,可使水分解生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为_____。(4)新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.实验后的废液一般需回收处理,不能直接倒入排污管,小科实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液10.22g,他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时,溶液总质量为20g。溶于水的气体忽略不计,则:(1)废液恰好处理完毕时。溶液的pH为_____。(2)图中m=_____g。(3)废液恰好处理完毕时,回收所得溶液的溶质质量分数是多少?_____16.实验室加热分解多少克高锰酸钾可得到1.6g氧气?_____
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【详解】A.燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触,铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不能燃烧,因为水中没有氧气,故选项A正确;B.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷没有达到着火点,故选项B错误;C.烧杯中热水的作用一是提供热量使白磷达到着火点,二是隔绝空气,故选项C正确;D.因为燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触,铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,原因是红磷的着火点高,所以物质燃烧温度必须要达到着火点,故选项D正确。故选B。2、B【解析】A、相对分子质量的单位是“1”,故丁酸乙酯(C6H12O2)的相对分子质量为116,,错误;B、碳、氢、氧元素的质量比为(6×12):(1×12):(2×16)=18:3:8,正确;C、1个丁酸乙酯分子由20个原子构成,错误;D、丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数为6:12:2=3:6:1,错误。故选B。3、D【详解】A、煤、石油、天然气属于化石燃料,故正确;B、黄铜、生铁、钢都是金属的合金,故正确;C、分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒,故正确;D、常见的空气污染物有二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮、可吸入颗粒物,二氧化碳不是空气污染物,故错误。故选D。4、B【详解】登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气,是因为氧气能供给呼吸,而氮气、二氧化碳、氦气都不能供给呼吸,故选B。5、D【详解】A、②空气、液氧中都含有氧分子,二氧化硫中含有氧元素,不含氧分子,选项错误;B、①称量一定质量药品:先加砝码,将砝码和游码的和调整到需要称量的质量,然后加药品,选项错误;C、①人体中含量最多的元素是氧元素,选项错误;D、①鉴别硬水和软水,用肥皂水,泡沫多、浮渣少为软水,反之为硬水;②鉴别过氧化氢、水,用二氧化锰,产生气泡的为过氧化氢,不产生气泡的为是水,选项正确。故选D。6、A【详解】A、均一、稳定的液体不一定是溶液,例如:水,故选项错误,但符合题意;B、身边发生火灾时应及时用衣物或湿毛巾捂着口鼻,防止吸附有毒有害气体;故选项正确,但不符合题意;C、化合物中正、负化合价的代数和等于零;故选项正确,但不符合题意;D、低碳经济就是尽力开发和利用其它能源,减少人类对化石燃料依赖,降低含碳化合物的排放量,缓解温室效应,故选项正确,但不符合题意;故选:A。7、D【详解】A.过氧化氢溶液加入二氧化锰后会迅速产生气泡,而水加入二氧化锰无气泡产生,加入二氧化锰可区分它们,故正确;B.炭粉在空气中能燃烧,而氧化铜在空气中不反应,在空气中灼烧可区分它们,故正确;C.加等量的水后,硫酸铜溶液呈蓝色,氯化亚铁溶液呈浅绿色,加水观察溶液颜色可区分它们,故正确;D.二氧化碳和氮气中伸入燃着的木条都会熄灭,所以无法区分它们,故错误。故选D。8、B【详解】亚硝酸钠的化学式为NaNO2,根据化合物中元素化合价的代数和为0,钠元素化合价为+1,氧元素化合价为-2,设亚硝酸钠中氮元素的化合价是x,则+1+x+(-2)×2=0,则x=+3。故选B。9、D【解析】A、生铁是铁碳合金,错误;B、钢是含碳的铁合金,错误;C、青铜是铜锡合金,错误;D、C60是碳的单质,不属于合金,正确。故选D。点睛:合金概念有三个特点:①一定是混合物;②合金中各成分都是以单质形式存在;③合金中至少有一种金属。10、C【解析】试题分析:在化合物中正负化合价的代数和为0.考点:化合价的计算。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、分子是不断运动的肥皂水+6【详解】(1)因为分子是不断运动的,所以酿酒工厂里酒香通过分子的运动传遍酒厂;(2)常用肥皂水区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水;(3)设重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬元素(Cr)的化合价为x。钾元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:则x=+6,因此铬元素(Cr)的化合价是+6。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、黑外焰还原性、可燃性、毒性【详解】(1)实验前要先通入一氧化碳,排出装置中的空气,然后再加热,防止发生爆炸;硬质玻璃管内一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,观察到硬质玻璃管内的红色物质逐渐变为黑色,反应的化学方程式为。(2)实验过程中必须对尾气进行处理,利用支架调节酒精灯的高度,用酒精灯火焰的外焰点燃,外焰的温度最高,有利于一氧化碳的点燃。(3)由实验可知一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,体现了一氧化碳的还原性。实验过程必须对尾气进行处理,是因为一氧化碳有毒,会污染环境。用燃烧法进行尾气处理,说明一氧化碳具有可燃性。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、A产生蓝色沉淀CuSO4、Na2SO416%。【详解】(1)①步骤②中氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2;②氢氧化钠有很强的腐蚀性,如果不小心沾到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后涂酸性物质,将残留的氢氧化钠中和掉:A、硼酸溶液能和氢氧化钠发生中和反应,且硼酸没有腐蚀性,将残留氢氧化钠反应掉;B、3-5%的碳酸氢钠溶液与氢氧化钠溶液不反应,且溶液也呈碱性,会加重腐蚀性;C、稀硫酸能与氢氧化钠反应,但硫酸本身也有较强的腐蚀性;D、石灰水不与氢氧化钠反应,且本身也有较强的腐蚀性;故选A;(2)①氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,滴加过程中产生的明显现象产生蓝色沉淀;②加氢氧化钠溶液至40g时,溶液里含有的溶质硫酸铜有剩余,溶液中的溶质为剩余的硫酸铜和生成的硫酸钠;③设溶液中硫酸铜的质量为xx=16g硫酸铜溶液的质量分数。【点睛】方程式的计算,关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系,利用反应中物质的质量比不变进行列比例计算,易错点是,由方程式求质量比算数错误,所以这一步要仔细检查。14、CB可以减少污染物的排放【详解】(1)石油属于化石燃料,不属于新能源,故选C;(2)锂原子的最外层电子数为1,B选项原子的最外层电子数为1,A的最外层电子数也是1,但是只有一个电子层,故锂原子和B选项原子的化学性质相似,故选B。(3)在光照条件下,利用含有石墨烯的催化剂可将水分解为氢气和氧气,该反应的化学方程式为:;(4)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 区块链数据存储行业市场现状分析及未来三至五年行业预测报告
- 洗牙服务行业风险投资态势及投融资策略指引报告
- 小铃帽乐器市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 电信用自动交换机产业运行及前景预测报告
- 化妆水产品入市调查研究报告
- 农业作物收获后处理行业市场前瞻与未来投资战略分析报告
- 按摩用蜡市场洞察报告
- 原文稿撰写行业市场现状分析及未来三至五年行业预测报告
- 探险旅游行业现状分析及未来三至五年行业发展报告
- 多元文化体育行业现状分析及未来三至五年行业发展报告
- 2024年贵州省贵阳修文县事业单位招聘133人历年管理单位遴选500模拟题附带答案详解
- 读书分享《非暴力沟通》课件(图文)
- 2024-2030年中国家禽饲养行业发展前景预测和投融资分析报告
- 2024-2030年中国净菜加工行业市场营销模式及投资规模分析报告
- 2024-2025学年广东省佛山市九年级(上)期中数学试卷(含答案)
- 湖南省长沙市雅礼教育集团2024-2025学年高一上学期期中考试数学试题 含解析
- 第二章 空气、物质的构成(选拔卷)(原卷版)
- 云南省昆明市昆十中教育集团2024-2025学年七年级上学期期中测试地理试卷(无答案)
- 2024广西壮族自治区公路发展中心社会招聘601人高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 华强北商圈市场分析:华强北商圈之市场分析全面分析华强北商圈现状、规划及发展趋势
- 统编版2024年新版道德与法治七年级上册第二单元《成长的时空》单元整体教学设计
评论
0/150
提交评论