节奏与旋律课堂练习及答案解析

2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册节奏与旋律课堂练习一、单项选择题在集体生活中,当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时,我们应该（

）A.首先维护小群体成员的利益 B.拉帮结派,建立自己的小团体

C.明辨是非,坚持集体主义 D.将自身利益置于集体利益之上班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇()①正确处理了个人利益与集体利益的关系

②不够意思,让好朋友受批评③没有与同学们打成一片

④正确解决了不同集体的角色冲突A.①② B.②③ C.①④ D.③④七年级有几个同学行动一致,一下课便聚在一起。他们“重义气”,不遵守学校纪律,跟老师对着干,只要其中一个人与他人发生争端,另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害极大。他们是

的表现。（

）A.集体主义 B.小团体主义 C.自由主义 D.集体中的小群体关于个人的节奏与集体的旋律,表述正确的是（

）A.集体中的角色都是一样的

B.角色冲突一定会给我们带来烦恼

C.当二者存在差异时,我们就可以顺利地融入集体

D.当个人的节奏与集体的旋律不和谐时,我们应该调整自己的节奏每个人同时属于多个集体,在不同的集体中我们扮演不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,我们应（

）从整体利益出发让局部利益服从整体利益让个人利益服从集体利益让整体利益服从局部利益A. B. C. D.“当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。我们应该（

）视而不见,远离他们不为成见所“扰”,不为人言所“惑”我们需要明辨是非坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义A. B. C. D.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,下列做法或态度错误的是（

）A.从本班级集体利益出发,学校利益服从班级利益

B.自觉地让个人利益服从集体利益

C.校园是我家,要从学校的整体利益出发

D.自觉地让局部利益服从整体利益小刚性格豪爽、不拘小节,和班上几个同学以哥们儿相称。他们无视班级纪律、学校纪律,遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（

）A.是集体主义的表现 B.是维护集体利益的表现

C.是小团体主义的表现 D.增强了成员的自我保护能力小伟同学爱在课堂上与其他同学交头接耳,干扰同学们的正常学习,并且与小强、小伍拉帮结派,严重影响班风。对此,认识正确的是（

）A.小伟的生活节奏我们无法干涉

B.小伟能找到志同道合的人,真替他高兴

C.不得做损坏班级利益的事,要改正坏毛病

D.他在班级中不起积极作用,我们应该排斥他下列对“小群体”理解正确的是（

）A.小群体对我们成长百害而无一利 B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律

C.小群体必然沦为小团体主义 D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上其实我们也很伟大:在班里,除了要对学习负责,还要做好值日,积极参加班级和学校举办的各类活动,处理好同学关系;在社团里,要把自己的兴趣、特长发展好;回到家里,要孝敬父母和老人不同的场所,不同的角色,不同的责任。面对角色冲突,我们通常会（

）考虑自己更关注哪个集体考虑自己在其中的角色和责任的重要性考虑自己的兴趣、爱好考虑自己任务的紧迫程度A. B. C. D.小鑫上学迟到了,被学校督导员“逮”个正着。他“灵机一动”,故意报错自己的班级。以下对这种做法认识错误的是（

）A.违背了公平原则 B.热爱集体、维护集体利益的表现

C.违背了诚信原则 D.将局部利益凌驾于集体利益之上下列关于小团体主义和集体主义的冲突的说法,正确的有（

）小团体主义中的“友谊”才是真正的友谊小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上面对小团体主义,我们应该明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义在小团体主义面前,不需要集体主义A. B. C. D.小明是学校电影评论社团的社长。每逢社团活动日,他总是积极地为本社团争抢活动场地、争要活动资源等,学校其他社团的社长在他面前根本没有竞争力。对此,你认为以下同学们对小明的评论合理的是（

）勇于担责,主动作为,是维护集体利益的榜样过于维护本社团小群体的利益,有沦为小团体主义的风险有可能与其他社团产生矛盾冲突,应有大局观和大局意识要主动放弃本社团权益,主动融入其他社团集体A. B. C. D.节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏,下列对个人的节奏与集体的旋律的关系认识不正确的是（

）当自己的节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体当自己的节奏和集体的旋律不和谐时,我们需要调整自己的节奏个人的节奏与集体的旋律永远是一致的当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,不会给我们带来烦恼A. B. C. D.国家兴亡,匹夫有责。全国3900多万名党员、干部战斗在抗疫一线;4万多名军地医务人员第一时间驰援湖北省和武汉市;快递小哥、环卫工人等各行业工作者不惧风雨、敬业坚守他们身上体现的精神,有利于（

）增强认清角色、担当作为的责任心激发面对困境和危险不退缩的战斗力实现小团体利益和个人利益凝聚起赢得胜利的强大合力A. B. C. D.二、简答题【“她”和“他”】某校七年级学生报名参加学校社团，女生小蕾报了篮球社团，社团负责人拒绝她说：“我们社团只招男生，女生别来添乱！”男生小祺报了编织社团，同学嘲笑他：“你又不是女生，学什么编织啊!”（1）你如何正确认识他们的评论？

【“我”和“我们”】小明在日记里写道：进入初中以来，我在班里结识到几个好朋友，组成了“英雄联盟”：我们经常一起学习、互相帮助、共同进步：周末我们一起去打篮球，不参加班级的志愿者活动。（2）请运用“节奏与旋律”的相关知识，根据这段日记写一篇短评。

（要求：观点鲜明；知识运用准确；表达合乎逻辑，条理清晰。不超过150字）。

某校七年级1班将要开展“班级建设之我见”主题班会。班委们准备针对班级里出现的一些问题，进行有针对性的分析，并提出班级建设的改进意见。请帮助他们完成下表。现

象问题所在产生影响改进建议同学之间会针对个子、长相开玩笑。关注青春期的生理变化；不尊重同学。（1）______被嘲笑的同学不因身体变化而自卑；全班同学不嘲弄同伴的变化，尊重他人。班上几个男生经常在一起，谈论游戏、抱团违反班规。（2）______不利于营造良好的班风学风。（3）______小刚语言表达能力不强，不敢当众表达自己的观点。（4）______（5）______小刚应该不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。有个女生，经常对着同学乱发脾气。没有合理调节情绪不利于自己身心健康发展，不利于建立良好人际关系。（6）______

三、分析说明题看漫画,回答问题。​​​​​​​(1)漫画体现了哪种现象?(2)这种现象是怎样形成的?(3)面对这种现象,我们应该怎么办?

材料一

2020年硕士研究生录取情况公布,来自河南科技大学食品与生物工程学院5个宿舍的30名同学“火”了起来,他们全部考研成功,因此成为同学们眼中的“学霸宿舍”。在备考期间,有的同学打退堂鼓,但舍友们每日互相监督,并肩作战,一起加油鼓劲,最后都金榜题名,考研成功。

材料二

某班几名男同学组成“兄弟连”,他们不遵守校规校纪,经常与人打群架。(1)“学霸宿舍”对个人成长有哪些积极影响?(2)对于材料二中的“兄弟连”,我们应该怎样认识?应持什么态度?

答案和解析1.【答案】C

【解析】

当遇到不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益。当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时,C是正确的做法,A、B、D是错误的做法。故选C。

2.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查个人利益与集体利益的关系、排解角色冲突，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

根据题意和所学可知，小宇正确处理了个人利益与集体利益的关系，正确解决了不同集体的角色冲突，故①④正确，符合题意；②③没有认识到小宇是集体责任感强的表现，说法错误，故排除②③。

故选C。

3.【答案】B

【解析】本题考查小团体主义。材料中七年级几个同学的表现是小团体主义,他们的行为与集体主义的宗旨相背离,对班级、对学校危害极大,B正确。故选B。

4.【答案】D

【解析】本题考查个人的节奏与集体的旋律的关系。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,我们需要调整自己的节奏,当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼,D正确,B错误;A与实际不符,排除;当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体,C错误。故选D。

5.【答案】A

【解析】本题考查如何排解角色之间的冲突。当面对不同集体中的角色无法统一节奏时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,让个人利益服从集体利益。正确,错误。故选A。

6.【答案】D

【解析】本题考查反对小团体主义。小团体主义实际上是扩大了的个人主义,往往会腐蚀集体,所以,当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时,我们应该“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义,正确;视而不见会纵容小团体主义的行为,错误。故选D。

7.【答案】A

【解析】本题考查如何排解角色之间的冲突。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益,正确处理二者之间的关系,B、C、D正确,但不符合题意;把学校利益放在班级利益之上,班级利益服从学校利益,A错误,符合题意。故选A。

8.【答案】C

【解析】本题考查小团体主义。材料中小刚和班上几个同学组成的小群体,以江湖义气为重,将自身利益置于集体利益之上,是典型的小团体主义,C正确;A、B、D与题目寓意不符,排除。故选C。

9.【答案】C

【解析】本题考查个人的节奏与集体的旋律的关系。小伟的行为损害了集体利益,严重影响班风,作为集体的一员,不应做损坏班级利益的事,必须要改正坏毛病,维护良好班风,C正确;个人的生活节奏应与集体的生活旋律一致,A错误;B没有正确认识到小伟行为的性质,错误;我们不应该排斥同学,D错误。故选C。

10.【答案】B

【解析】本题考查集体中的小群体。在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验安全感和归属感,在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,要将小群体的节奏融入集体生活的旋律,B正确;A忽略了小群体的积极影响,错误;“必然”一词太绝对,C错误;将小群体的利益凌驾于集体利益之上是小团体主义的表现,D错误。故选B。

11.【答案】B

【解析】本题考查角色之间的冲突。面对角色冲突,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度,均符合题意。故选B。

12.【答案】B

【解析】本题考查排解角色之间的冲突。小鑫上学迟到,故意报错自己的班级,损害了集体的荣誉,是错误的做法,违背了公平、诚信的原则,将个人利益凌驾于集体利益之上,A、C、D正确,但不符合题意;该行为是损害集体利益的表现,B错误,符合题意。故选B。

13.【答案】B

【解析】本题考查小团体主义。小团体主义实际上是扩大了的个人主义,往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和集体利益发生矛盾时,首先考虑个人和小团体的利益,而不顾他人利益以及集体根本的、长远的、全局的利益。面对小团体主义,我们应该明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,正确;集体主义中的“友谊”,才是真正的友谊,我们应摒弃小团体主义,发扬集体主义,错误。故选B。

14.【答案】B

【解析】本题考查小群体对集体的影响。小群体对集体的消极影响:当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突,过于维护本社团小群体的利益,有沦为小团体主义的风险,应有大局观和大局意识,符合题意;属于集体主义的表现,与题意不符,排除;若本社团权益是正当的,则不必放弃,错误。故选B。

15.【答案】D

【解析】本题考查节奏与旋律。每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体,当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏,正确,但不符合题意;个人的节奏与集体的旋律不可能永远是一致的,错误,符合题意;当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼,错误,符合题意。故选D。

16.【答案】B

【解析】本题考查抗疫精神带来的积极影响。通过审题不难发现,是抗疫精神带来的积极影响。抗疫精神有利于维护国家和集体的利益,错误。故选B。

17.【答案】（1）小蕾和小祺的遭遇说明人们通常会受到性别刻板印象的影响。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。但是性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己的生理性别时，不要过于受性别刻板印象的影响。男生女生应发现对方的优势，取长补短，相互理解，相互学习，让自己更优秀。

（2）“英雄联盟”是集体中的小群体现象。小明在“英雄联盟”中共同学习进步，说明在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通、互学共进；当小群体融入集体时，小群体成员能感受到集体的美好。当小群体不能融入集体时，会与其他成员和集体产生矛盾冲突。“英雄联盟”不参加班级活动是小团体主义的表现。我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

【解析】（1）此题考查对性别刻板印象的认识和男女生优势互补，学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析作答。结合对题文材料的分析，从性别刻板印象的影响，男女生优势互补等角度分析即可。

（2）此题考查集体中的小群体，学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析作答。依据所学知识，集体中的小群体相关内容，结合材料内容分析小群体的作用即可。

18.【答案】不尊重他人，影响同学之间的关系和谐

小团体主义思想的影响

明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义

对自己的实力缺乏信心

丧失勇气和信心，不利于学习和身心健康的发展

学会调控情绪，做情绪的主人

【解析】（1）拿同学的个子、长相开玩笑，这是不尊重同学的表现，会影响人际关系和谐，影响同学之间的友谊。据此作答。

（2）班上几个男生的表现，是典型的小团体主义。

（3）小团体主义与集体主义是对立的，应该反对小团体主义，坚持集体主义。

（4）小刚的表现是对自己缺乏信心。

（5）缺乏信心容易导致自卑心理，不利于学习和身心健康的发展。

（6）女同学乱发脾气，这是不能控制情绪的表现，应该学会调控情绪。

故答案为：

（1）不尊重他人，影响同学之间的关系和谐。

（2）小团体主义思想的影响。

（3）明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

（4）对自己的实力缺乏信心。

（5）丧失勇气和信心，不利于学习和身心健康的发展。

（6）学会调控情绪，做情绪的主人。

本题考查的知识点是尊重他